2022年《说真话抒真情》作文教案

1、学习好资料 欢迎下载说真话,抒真情作文教案 教学目标：、在仿照的基础上学习写记叙文 、作文中要说真话诉真情；、做人要做真人,不虚伪造作；教学过程：一、导入新课,创设情境；1、多媒体展现以下情形：情形一：我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛；我写一篇文章最少要想半个小时才能想 出开头；. ,所以我不敢轻易下笔,每次都想得我头痛；情形二：我最可怕写作文了；每次老师叫我们写作文,我都要想几个小时才能写出来,但 是写出来的作文也不肯定是好的；学校的时候, 老师赞扬过我写作文写得好,我就沾沾自喜,自以为了不得；可是现在,我却觉得自己的作文真的很差,根本不敢跟别人的比较；2、师生互动,探究缘由；问题设计：

2、大家最怕写作文； 每次都很辛苦,20 分钟都想不好一个开头；好不简单写出来,要么字数不够,要么 内容平平,只得六七非常；问题何在？大家想写好作文吗？想写得简单吗？有绝技吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥 秘；分组争论 归纳总结：大家怕写作文的 缘由 大致有两个：一是不知道写什么,二是不知道怎么写；对症下药：写出真实,写出真情,以情动人；（写自己熟识的内容,写出自己真实的感情）你的俗语说得好,文章不是无情物；假如你的文章能感染读者,震动读者的心灵,文章就胜利了；本次作文就要求大家在仿照的基础上练习写一篇真情实感的作文 二、设计活动,指导写作：、做一个真实的人 , 留心观看挖掘真实的生活瞬时

3、、生活场面；、挑选最打动自己心灵的内容来写,写出自己的深切的真实感受；、参考课文类似的写法,学习借鉴一些技巧；、学习同龄人优秀的范文,兼顾谋篇布局,但不行以抄袭；师生互动,归纳总结 三、生活真实借鉴有人说我的生活太平淡了,没有什么好写的,事实刚好相反, 正是这平淡的生活才是最能打动人心的,我们选取其中一些镜头写下来就可以了；母亲我心中你最重1997 年 7 月 28 日,天津一中高三同学安金鹏在阿根廷举办的第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中喜获金牌；当我们前往天津武清县农村采访这位岁的青年时,这位朴实的农村小伙几乎是一字一泪地为我们叙述了他的母亲培育他成长的故事1994 年 6 月,我被闻名的天

4、津一中破格录用,我欣喜如狂地跑回家,可我没想到,学习好资料 欢迎下载当我把喜讯告知家人时,他们的脸上竟会堆满愁云；晚上, 我听到屋外有争执声；原先是妈妈想把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉,好让我上学,爸爸坚决不同意；他们的话让病重的爷爷听见,爷爷一急竟永久地离开了人世；安葬完爷爷, 家里又多了几千元的债；我再不提念书的事了,我把录用通知书叠好塞进枕套里,开头每天帮妈妈下地干活；过了两天,我和父亲同时发觉,小毛驴不见了！爸 爸铁青着脸责问妈妈： “ 你把毛驴卖了？以后收庄稼、卖粮食你去用手推、用肩扛啊？你卖 毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期仍是两个学期 ”那天,妈妈哭了！她用很凶很凶的声音吼爸爸：

5、“ 孩子要念书有什么错？金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀咱不能让穷字把孩子前程耽搁了！我就是用手推, 用肩扛也要让他念书去 ” 那天, 邻居仍告知我, 我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的；她没有足够的力气把麦子挑到场院去脱粒,也无钱雇人使用脱粒机,她是熟一块割一块,然后用手板车拉回家, 晚上再在我家院里铺一块塑料布,然后用双手抓一大把麦秆在一块大石头上摔打脱粒 亩地的麦子,靠她一个人割打,她累得站不住了就跪着割,膝盖磨出了血 我不等邻居说完,便飞跑回家,大哭道：“ 妈,我不念了 ”妈妈为了不让我饿肚子,每个月都要步行多里路去批发公斤便利面渣给我送到学校；每个月底, 妈妈总是扛着一个鼓

6、鼓的面袋子,步行里路到大沙河乡车站乘公汽来天津看我； 而袋里除了便利面渣,仍有妈妈从里外的安平镇一家印刷厂要来的废纸那是给我做演算的草稿纸；仍有一大瓶黄豆辣酱和咸芥菜丝 我是天津一中唯独在食堂连素菜也吃不起的同学,我只能顿顿买两个馒头；可我从来没有自卑过,我总觉得我妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄,做她的儿子我无上荣光！我刚进天津一中的时候,第一堂英语课就把我听懵了！老师流利的口语和同学们娴熟的协作让我感到差距太大了,那完全不是我在乡村中学里听到的英语；母亲来给我送钱的时候,我给她讲了怕英语跟不上的担忧,谁知她竟一脸笑容地回答我：的孩子,妈不爱听你说难,由于一吃苦便不难了！”“ 妈只知道你是

7、个最能吃苦我记住了妈妈的话； 我有点口吃, 有人告知我, 学好英语, 第一就要让舌头听自己的话；于是我便捡一枚石子含在嘴里,然后开头拼命地背英语课文；舌头跟石子磨呀磨,有时血水就顺着嘴角流淌下来了；半年过去了,小石子磨圆了,我的英语成果期末进入了全班前三名； 月日,当我们载誉归来时,中国科协和中国数学学会为我们在首都机场会客厅举办了郑重的欢迎仪式；此时, 我却想回家, 我想尽早见到我的妈妈,我要亲自把金灿灿的金牌挂在她的脖子上 晚上时许,我最终摸黑回到了朝思暮想的家门前；母亲一把将我紧紧搂进怀里；朗朗的星空下, 母亲把我搂得那样紧 我把那块金牌掏 出来挂在她的脖子上,畅畅快快地哭了师评： 这段

8、话并没有什么技巧可言,但你不能说它不是好文章,作者只是根据生活的原样进行了记录；我们的生活类似的事多得是；四、课文借鉴：请同学们回忆一下繁星,全文都是写生活中的一些小事,在叙事的时候抒情；其中重点 写的是什么事,是怎么写的？通过什么方式抒情的？结论：在叙事时挑选其中一两个突出的详细描写,可以从我方面去描述；五、病文修改：上学路上学习好资料 欢迎下载早晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪；我背着书包,顶着西北风,向学校走去；我刚到十字路口,突然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追逐；这时, 正好有一辆汽车飞速地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下；在这千钧一发的关键时

9、刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不徘徊地冲上前去,把小孩抱到公路边；小孩脱险了；“ 嘎” 地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,公路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说：“ 这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁！” 听到了大家的夸奖,我的脸“ 唰” 地红了；adsbygoogle = window.adsbygoogle | .push; 开头环境描写失真, 后面的女人不肯定是小孩的妈妈, 我不行能有时间想英雄, 我怎么看到自己脸红了, 人们会异口同声地夸奖吗 . 结论 : 要防止胡编乱造 , 要写真实；六、片断训练：（同学活动二： 老师先出示要求同学写

10、作,老师抽查同学朗读自己的片断作文） 侧重真情 给下面一句话作续写练习（150 字左右）一道几何题做了四五遍仍没有求证出来,这时候,我想 . 【提示提示】我们会想到什么呢？或许有的同学会想起雷锋的“ 钉子精神”,想到老师的教育,决心发扬 “ 钉子精神”攻克难题； 但不行能每个同学都这样想；假如每个同学都这样想,那就不真实了；全班几十个同学有不同的性格,所以这个“ 我” 可能包含以下类型：成果好的“ 我” ,成果差的“ 我”,自信或自负的“ 我”,自卑的“ 我”,自尊心很强的“ 我”,无所谓的“ 我” ,投机取巧的“ 我”,坚强不拔的“ 我”. 你属于哪一种,真实地写出来；七、范文观赏 同学朗读 附一：范文观赏：在这里我感到前所未有的孤寂“ 当 当 当” 沉闷的钟声响完了十二下,余音仍在屋内回荡；我抱着小狗,望着桌上喜笑颜开的三人“ 全家福”的孤寂和苦