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文档简介

1、教学小思学生虐我千百遍，我待学生如初恋。我现在深刻地感知到 了这句话背后的心酸，我最怕的就是我暗恋全班，最后只能感 动自己的场景。作为一名教师，其实内心深处深爱着这帮孩 子，可是孩子们从来不会知道，不会体会到这份情谊，就像我 自己上高中的时候对自己的老师也没有那么多的情谊似的。心 里只会觉得这个老师很敬业，但从不感觉老师很爱我们，即使 是班主任。我想可能是我对他们的关怀不够吧，又或者没有从始至终 的那样对他们一致要求，这一切只怪自己太心软，总想和他们 交朋友从而没有掌控好度。度的拿捏，真的不是那么简单，这 需要实践，不断地去探索。看来理论和实践真的不一样，实践 才可以出真知。实践是检验真理的唯

2、一标准，实践决定认识。 这次经历总觉得顶岗真的是必须的。在顶岗过程中，会遇到各 种各样的问题，自己的内心会有多种多样的挣扎，从而对自己 未来的人生之路有了更加清醒地认识。转眼间也上了几节语文课，和同学们相处了一段时间，发 现了备课的重要性。一开始的几节总觉得在大脑里有个上课的 思路就可以，总觉得老教师也不怎么备课，殊不知老教师的教 案已在脑中，临场处理问题的能力也很强大。有着深厚的文化 底蕴，对于课堂的掌控不在话下。在他们表面轻松的调侃中都 能体现出文学的意味，语文的素养。而真正在自己上的前几节课中，顿时发现往日所学的教育 知识早已抛却脑后，简直就是自己都讨厌的满堂灌，而且还犯 了一个致命的错

3、误，罚全班抄写，这种低级的惩罚肯定会引起 同学对于老师的不满，我本来想做一个具有亲和力的老师，不 知怎么的就成为了严厉的老师。还记得第一节课时，有几个男 生那渴望知识的眼神，那积极地上课态度，现在也消失殆尽 To顿时感觉好失败，不，这只是暂时的没有成功而已。我想 我会好好的反思自己的每一节课，传承吾日三省吾身：“为人 谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？ ”的精神，像前 几年爆火的思思老师那样，把自己上课讲的每一个笑话，每一 个夸张的动作都事先详细的计划好。看似轻松愉悦的课堂，其 实早已在老师的心中排演数遍，打开教案便知付出的汗水与努 力。总之，我现在深刻体会到了，作为一名语文老师，真的应 该博学，多看，多问，多说，多背，多积累，这样才能出口成 章，才能让学生信服你。以后一定要不断地充实自

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