五年级语文第一单元检测

1、 7/7五年级第一单元检测卷一、给下列加点字选择正确的读音，画上“”。(4分)嗜好(shn)雏形(ch c)半亩(mmu)榨油(zzh)铿锵(jinkng)价钱便宜(binpin)眸子(mum)眼睑(linjin)二、读拼音，写词语。(10分)三、形近字组词。(8分)eq blc(avs4alco1(哨（）,梢（）)eq blc(avs4alco1(嫌（）,谦（）)eq blc(avs4alco1(慕（）,幕（）)eq blc(avs4alco1(浇（）,烧（）)eq blc(avs4alco1(插（）,播（）)eq blc(avs4alco1(恩（）,思（）)eq blc(avs4alco1

2、(萝（）,箩（）)eq blc(avs4alco1(匣（）,巨（）)四、对号入座填词语。(6分)开辟开垦开发()荒地()产品( )道路欣赏观赏赞赏()花卉()音乐()品格五、给句中加点词选择正确的解释。(6分)【体面】面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看，美丽。1人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ()2偷鸡摸狗是不体面的事。 ()3像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 ()六、按要求写句子。(6分)1鸣叫从垂蔓里发出。(扩句，至少扩两处)_2那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)_3父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(

3、改成第三人称转述句)_4珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)_5根据“风浪”的不同意思写句子。A水面上的风和波浪。_B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5分)_，_。_，_。八、按课文内容填空。(5分)1落花生的作者是_，这一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：_。2_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：_。3白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为_、_、_。九、语言实践。(2分)“颜值”指用来评价人容貌的数值。你对

4、社会上追求“颜值”的现象有什么看法？_十、课内阅读。(7分)桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)2读选文中画“_”的句子完成练习。(3分)(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“_”。(2)下面对这句话理解正确的是()A桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存

5、在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？()(1分)A月是故乡明B每逢佳节倍思亲C乡音无改鬓毛衰4用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是()(1分)A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。十一、课外阅读。(11分)芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细

6、密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)1根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1分)(1)春天的意味正浓。()(2)形容生命力旺盛的样子。()2用“_”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(2分)_3这篇短文主要从_、_、_、_几个方面来介绍芭蕉。(2分)4为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人_的词句，使全文显得内容丰富。(2分)5作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)_6芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写