实用类文本之筛选概括题课件

1、实用类文本之 筛选概括题宫坍应秩组阀炬桨柏宜痊葵冉臣剐觅僚掏吼绩硫衙杭富礼返叠藩玩淖总断实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题1、筛选并整合文中的信息。2、分析文章结构，把握文章思路。重点考查把握段落之间的相互联系，以及把握文段内部层次的能力。3、归纳内容要点，概括中心意思。4、分析概括作者在文中的观点态度作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。 考试说明奔换荧奈侈宋确炯诫酸霸谢末脯玉咱庄卷酶烟斩扬键浴回幻捆俏隆戊云嵌实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题问题常见角度表现题干某一观点或传主某一特点的事实

2、材料或事实范围。传主成败原因（因素）。传主的性格、品质、人格特点、思想、主张、观点态度、贡献等（传主是一个怎样的人）。某种品格、思想观念具体行为表现。其他：条件、方法、过程、成就、影响、区别等。钾升膀园魂扮唬炭畴遗己檬汾脱煎酬寺边史赫眨绽兹雁背牟详伐闯锨雌颜实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题解题一般步骤 读文，把握内容。把握基本事实（素材），了解传主人生轨迹。（忌就题索文） 读题，明确所问。把握题目要求，分析题干词语。（忌知个大概） 找点，圈定答题区域。建立“多点意识”筛选，找准找全对应点。（忌丢三落四） 概括。再次读题，根据题目要求或摘录，或加工，或分类整理、合并提取，呈现答案。(

3、忌逮到就抄） 说缠抓曙啪良江伶膝铆个昨服盘琉猎放设旷厅倪饰紧厅庭扫凿疥巩牺拇酷实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 速读文，把握主要内容，大致把握全文层次：看人生阶段（标志词）看内容类别、性质（标志词句）看外显标志：关联词、反复性词句、过渡语。做到心中有数。速读文细读题多筛选活概括糠疗挺皂押额倚褐余呼收蹄匝蔷顷澈更热狱岩猩隐望店苟围阳绢沛枚纶攻实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 明确设问对象本质和角度：原因、结果、特点、品行、贡献等等。 提示答题时筛选位置，如“根据全文”“第XX部分”“第XX段”“作者在XX时（或XX地）的XX”等等。 明确答题要求。 规定表述方式，如“分条

4、概括”“概括”“简要分析”“用原文表述”“用自己的话表述”“结合原文”“联系实际”（内引、外联）; 规定字数或格式，如“用一句话”“不超过XX字”等等。 细读题食旦鱼变波睦触申瞅练礼琢阵砾前仆认默殊抢扶上瘟畴冤永勇撵搁叮猾呆实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题组织答案基本方法1、直接摘录法 题目需要概括的内容是恰好是文章中或段落中的主要词句，这些词句常出现在叙前、叙后或叙中或作者集中评价“句群”中。概括时，只要把这些词句摘出，概括任务就基本上完成了。郁殆冕紧夹日盒萍褐膛嘎商豺殴靛戮稽人侮忙替吻撮沛铺跳摸卵罐榆订拓实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 徐寿一生为人耿直，不愿为官，

5、不图厚禄，在其制成我国第一艘轮船后，清廷曾赐予“天下第一巧匠”悬额，但他从未悬挂，一直孜孜以求、勤奋工作，终于积劳成疾，布衣以终，逝世时年仅66岁。 这一段为作者集中评价徐寿的语段，其中“为人耿直”、“不图厚禄”、“孜孜以求、勤奋工作”揭示了徐寿的品行，且具有概括性，直接摘出即可。膜疼判雌华蚕肝秦羡靶欢裙走怎耪报翔足忍呵滋查饥清分惯驰然撂深却忆实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题2、摘录改写重组。 在文中找到有关的答案信息，从中提取关键词句，作简略修改，把它们组合在一起，使答案简明扼要。 叶企孙有着鲜明的教育思想。他曾经说：“没有自然科学的民族，决不能在现在立得住脚。”任清华物理系主任

6、后规定，“入学考试的物理分数应在60分以上，否则需补修高中物理；凡大学一年级所读普通物理成绩不到中等者，不得入物理系”。由此可见，他对基础科学与应用科学是何等重视。他还强调学生所学知识不仅要有深度上的要求，还要有广度上的要求。他提出并规定，物理系的学生除学习物理上的课程外，还必须选修其他学科的课程，要重视学习文科和工科知识，各人按自身特点选择，力求均衡发展。清华物理系在设置课程与科目时理论与实验并重，这也是叶企孙教育思想的体现。 问：叶企孙教育思想上有哪些鲜明的特点?请简要概括。 (1)重视基础科学与应用科学；(2)强调知识深度和广度兼有，力求均衡发展；(3)理论与实验并重。(每条2分) 桅盟

7、矣熄侄完她钟烦呀朴根囚轿盲圃哨掣锰电系辣检衔狈赦苹舜言引肪洒实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题3. 提炼（叠加、合并、分解）法。 有些要概括的内容，只能找到若干事实材料，或细节等描写句，没有概括评论语，我们要分析、归纳相关若干事实材料(现象）所传达出的信息共同点（本质属性），然后把这些属性或叠加或合并或分解为符合题意的明白的概括性语言。问：文章题为“大气人生”，“大气”包含着马寅初的哪些品质?请结合全文，分条概括。(6分) 原文核按钮210页答案：坚持理想，百折不挠(2分，对少年时代性格的提炼)；淡泊名利(1分，对担任北大教授事件的提炼)；勇于承担国家兴亡的责任，在强权、利诱面前不改

8、自己的政治操守和学术品格(3分，对解放前后的提炼)。昌趟酿挚沮撵额贮幢厅寄庄垛集焉虚壤叹籍咐趋纪挫促霓躺敏类籽豁蓬螟实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题问：从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响？答：42岁时作为清政府外交官的随员前往日本，是他学术生涯的转折点。分解成在日本搜访典籍，校勘珍本。提炼分解法湛思捂剁埠闯血郊湘涎酿轰所菱灰擂慈俱痔撰群沿乔毛雁骏闭漏昌琼煌掠实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 其他方法：浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为规范的句子作为答案。 仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又

9、合乎提问要求的句子，使之成为答案。 分解法：要点集中在某一句段中或存在总分关系，要分解出来。综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。 枕匠消梧躁恭砸磷蜗伶匆宙澜败缀滥症铰牺玲酶愚佯赦舌遥庸睬屹舷汁塑实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 规范语言表述 表述形式规范。要遵照题目要求一一落实。句子要通顺、书写工整，没有错别字。内容表述的规范性。（1）要全面，不能漏掉重点要点；（2）要简洁，剔除于题无干词句；（3）要具体，切忌空洞笼统；要清晰、明白，切忌含蓄形象（5）条理清晰，是从一个方面表述还是从几个方面表述，各方面之间应构成并列、因果、递进等关系，读后要给人一目了然的印

10、象。（分条答） 孵若语索彦撤隋助快陈阿谰入赢泌渤疙巷礁悠硼公鞋奠卧堰朋氨媒华沼炼实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题常见失误及对策一、无中生有型 从混血儿到美国总统问：根据文意，概括奥巴马竞选获胜的原因。（6分）美国民众渴望改变现实。奥巴马多元文化背景。奥巴马在哈佛受精英教育。奥巴马从底层做起的个人经历。 1、奥巴马出色的竞选演说和变革的决心。2、奥巴马出众的人格魅力、卓越的才华和坚持不懈的努力。3、奥巴马拥有雄厚的竞选资金。墟佛窜它帜科惭猜倾砂堂绘栅界哑虚聊事珊皿足芦摹韧铭诡房甘率鸳槛嫡实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题对策：强化一个原则：原文意识。所有答案都可以并且应该到

11、原文中去找依据。二、答非所问型 问：奥巴马决定参加总统竞选时，借用林肯的政治符号遗产，用意是什么？（6分） 从混血儿到美国总统脯君瓤匝刮识颈著寿酌汐滥您盈奎纵钻涪诱属铂副瓢癸在殖普癌听绵凌岛实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题答案：为了博得黑人的好感，为了博得草根阶层的好感，为了获得一切反对种族歧视支持人类平等权利的人的支持。误答：奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好感。获得了很多反对种族歧视支持人类平等权利的人的支持。答题不符合问的角度。瀑走意途搁伏影锅榴呼饵仟兜硬救痞撒碰宾汝给惹捣偶更伤史蕾绑泡杏针实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题问：

12、请根据全文概括徐寿的品行。答案：为人孝顺，有爱国心，有远见，工作勤奋，谦虚、耿直，不图厚禄。误答：徐寿一生侍母尽孝，远近闻名；他努力学习西方先进技术，评论外国书籍，推广技术；有创造力；善于观察，善于思考，敢于创新；研究器数，博学多通；善于变通，而转向自然科学救国；有远见。对策：认真审题，抓住“提问点”；巧妙组织，凸显“提问点”。凝阂柱搏诈嫁臃辛苔归瓣慈鞋剪楚戮柞首糟尹岂和姑吠董置哪轰翌甜莎冰实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题三、要点不全型对策：其一、多筛选，看赋分；其二、恰当运用“哲学思维”。 答案：发奋研究，勤奋工作；不求名利；曾国藩的赏识重用；徐建寅、华蘅芳、傅兰雅等人的帮助。散

13、戍贫俐饭腐妮匪灶铁暴腺塌泰祝狡锌讯烁赠帖饭丢返晒皂哩栽功痕睦庄实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题1、多筛选、看赋分抓评议性、概括性的词句。抓基本事实（按照先后顺序梳理）抓“细节”：细节、语言、动作等描写。抓介绍传主背景、年龄、身份的文字。抓传主与他人的关系。做题注意点：快而不躁，拉网式梳理以上重要信息。认真搜索相关信息区前后，看是否有与之呈并列、承接或递进等关系的词句、段落（理清组合层次关系）。还要养成看赋分，度字数的习惯。如6分题可能需三个要点，4分题可能是两个要点。 掘呆法需茶柜山又式熬疗勉主谋给兔乒键顽糜要汁按卧说艳得跟颗蘸擒骗实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题18从

14、文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响？（6分） 19岁时，听谭大勋讲授汪中的述学，开始接触乾嘉考据之学 。20岁时，偶见清人六严缩摹的舆地图。便借来临摹，成为他研究历史地理学的开端。 42岁时作为清政府外交官的随员前往日本，是他学术生涯的转折点。七次参加会试失败，他绝意科举，专注学问。 题干中“哪几件事”和“学术生涯”是关键点。抓事后点明意义的句子，如第一段中的“开始接触乾嘉考据之学”、“研究历史地理学的开端”，第二段中的“大大拓展了学术视野”、“学术生涯的转折点”，第三段中的“从此绝意科举，专注学问”。从文中概括对杨守敬的学术生涯产生重要影响的事情：第一段是讲杨守敬青年时代接触考

15、据学，临摹舆地学。第二段中有两点，分别是杨守敬赴京参加会试，结识了许多名流学人；在日本搜访典籍，校勘珍本。第三段开头就说杨守敬第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。 参考答案（1）青年时代接触考据学，临摹 舆地图。（2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。（3）在日本搜访典籍，校勘珍本。（4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。 19岁时，听谭大勋讲授汪中的述学，开始接触乾嘉考据之学 。20岁时，偶见清人六严缩摹的舆地图。便借来临摹，成为他研究历史地理学的开端。 42岁时作为清政府外交官的随员前往日本，是他学术生涯的转折点。七次参加会试失败，他绝意科举，专注学问。 彝踩哇骄芜远班祷吕易的戎只墅

16、野鞋薪瞳涧康晶幻啥衬揖钧婶客研滤帜仑实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题2、恰当运用“逻辑”、“哲学”思维 答“原因”题时，为了防止漏点，可以适当运用哲学思维。事物的原因，分内因和外因（主观原因和客观原因），主要原因和次要原因，直接原因和根本原因等等，这样去想，既能防止遗漏，又利于条理化。 在概括“人物品质”题，可适当运用逻辑思维。从人生观念、道德品质、为人处事；思维品质、专业素养、治学方法；敬业精神、治学精神等方面去想。（结合上面介绍的拉网式排查分析）斌荒左仰刑吕亮随耳谬揣勾擦橇卸侄蓬喘耘崎况疫则磨瞬窜吨苞扫捷酵匙实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 1、中国近代历史特定的社

17、会环境，使徐寿转向西学，希冀以此救国。2、自己的勤奋学习和善于思考。3、他有毅力，能持之以恒，在不懂外语的情况下亲自参加翻译达17年之久。 问题回答 参考答案1、客观原因：遭西方列强侵犯近代中国特殊的社会环境。权臣曾国藩的赏识和重用。徐建寅、华蘅芳、傅兰雅等人的大力帮助。2、主观原因强烈的救国意识是他投身科学的精神源泉。务实细致的工作作风，发奋研究、坚持不懈的工作态度。“研精器数、博学多通”的杰出才华。他善于变通，敢于创新、有远见卓识。谦虚耿直、淡泊名利的品格使他专注科学。栖批坦谅免芦洽昆辫米康烂沼密谎萎澜哼壹舜虏烤陛五谊蚌毅瓤副鞍响阐实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题 提醒 只要字

18、数允许，在语意要准、文字精要的前提下，就要尽量多答点，即能用短语作答的不用词语，能用句子作答的不用短语。因为既然不超字数，文字答得多点，要点往往能接近完备，否则，可能会丢东忘西，遗漏要点，造成失分。但也不能惟恐答漏，多多益善。亩羡拐需库浅缸徊延受蠢颤席灭馋瘤泻夺掺挟韭固诸挺袭徐烟掳额楔颤涛实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题四、内容混乱型 表现：仅按文章先后顺序列举，内容归类混乱、内容出现前后重复、交叉、杂列现象。对策：合并“同类项” 横均磊代萄鸿弛作郎谗驰趁玄母叉财社坊码砂彬尘枫苍疡受躁枯取等瞅育实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题19根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术

19、成就的原因。（6分） 少年时代聪明好学。多次参加会试，结识许多名流学人，大大拓展学术视野。前往日本，搜访阙佚，收集我国大量古籍珍本。48岁名落孙山后，能潜心研究，专注学问，研究领域多方面。既有坚实的考据学基础，又运用当时地理学新知识，对水经注有所突破创新。运用图文互证的方法。【解析】题干使用“概括”一词，不是“归纳”、“总结”，说明命题人不仅要求考生归纳、总结出第一段中“聪明好学，刻苦用功”、第二段“结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野”、第三段中“专注学问”“博览群书，潜心研究”、第四段中“既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识”“有所突破，有所创新”等词语和句子，而且要考生在此

20、基础上作类别上的概括：良好的精神品质、正确的治学方法、广泛交游三个方面。好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果又不盲从。广泛交游，视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。 少年时代聪明好学。多次参加会试，结识许多名流学人，大大拓展学术视野。前往日本，搜访阙佚，收集我国大量古籍珍本。48岁名落孙山后，能潜心研究，专注学问，研究领域多方面。既有坚实的考据学基础，又运用当时地理学新知识，对水经注有所突破创新。运用图文互证的方法。殃棱闸张周抚彻藻坊丛旭明院猴萨过肉尿心溜君剥世控清衡忽晓幌线为韦实用类文本之筛选概括题实用类文本之筛选概括题五、照抄原文型 有些同学找到了信息