家庭教育的艺术课件

1、 第九章 问题：有没有所谓的“教子诀窍”？家教圣经好妈妈胜过好老师哈佛女孩刘亦婷早期教育与天才神童成长指南讲究教育艺术！第一节 以身作则 导之以行第二节 数子十过 不如奖子一长第三节 掌握分寸 划清界限第四节 遇物则诲 择机而教第五节 寓教于喻 深入浅出第六节 宽容感化 以情动情第七节 转移注意 另谋教机第一节以身作则，导之以行一、以身作则的作用朱庆澜把以身作则看作是家庭教育的根本道理和根本方法。 孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。言传不如身教，对子女的教育,子女之所以能听，不仅仅是因为家长讲清了道理，更为重要的是因为父母能身体力行、以身作则。家长的以身作则，给孩子的好榜样作用，

2、这是无声的语言，是最有说服力的教育.二、家长如何做到以身作则马卡连柯曾告诫做父母的说：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。”家长的以身作则要求家长时时、处处、事事都要严格要求自己，给孩子做出好的榜样，要做到这一点家长要不断提高自身修养，要求家长用自己的人格教育孩子。家长一方面要做到以身作则，“导之以行”；同时，也要进行说服教育，加以有意识地引导，“晓之以理”，将身教和言教有机结合起来。思考：家长如何以身作则？女儿在书房翻着故事书，爸爸妈妈则在客厅津津有味地看着电视。嘻嘻哈哈的电视节目总是把女儿从无声的故事书中吸引过去。“小孩子看什么电视，看你的书去！”妈妈一扭头，发现了探出的小脑袋，大声喝道

3、。第二节 数子十过 不如奖子一长一、 “数子十过不如奖子一长”的含义颜元说过“数子十过不如奖子一长”，是说数落孩子十个过错，其作用不如表扬、奖励孩子一个长处。威廉詹姆斯人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望我家庭教育中赞扬的艺术却能令人产生不可思议的效果:能使人短的一项变成他长的一项，使所谓的“弱智” 变成天才.这就是家庭教育艺术的魔力.二、“数子十过不如奖子一长”的原因儿童、青少年都是有上进心的，包括那些缺点、毛病比较多的孩子，都希望得到家长的肯定、赞扬和表扬，当他们受到赞扬、表扬时，就能增强其自尊心、自信心和上进心；如果总是受批评就会逐步丧失自尊心、自信心和上进心。三、如何做到“数子十过 不

4、如奖子一长”对有缺点、错误、过失的孩子，最好是采用正面激励的方式，调动孩子的自尊自信，促使其利用自身的积极因素克服其消极因素。主张以正面激励为主并不是完全否定对缺点、错误、过失的批评惩罚，要做到这一点，家长要有理智，努力克制自己无益的感情冲动，讲究批评惩罚的艺术。案例：“你比他们都强!”小美正和几个小朋友一起比赛唱歌。不时得到一旁叔叔阿姨的赞美。小美妈妈看在眼里，乐在心里。她美滋滋地把小美拉到自己身边，悄悄地说：“乖女儿，太棒了!你比她们都强!”听了妈妈的话，小美“翘起了小尾巴”，开始对其他小朋友的表现指指点点。小美聪明活泼，善于表现。小美妈妈也从不吝惜对女儿的赞赏：“你比别的孩子都做得好!真

5、给妈妈争脸。”然而，小美不但没有因妈妈的赏识而更优秀，反而变得非常爱和别人比较，嫉妒心强。一旦发现其他小朋友比自己做得好就会气得鼓鼓的。第三节 掌握分寸 划清界限一、中外教育家关于掌握分寸、划清界限的观点掌握分寸、划清界线是实现家庭教育科学化的重要条件，也是重要标志。 颜之推认为，家庭教育中最难掌握的是严和慈的分寸问题。陈鹤琴 “ 折起衷”认为在家庭教育中，掌握分寸、尺度，不管教孩子什么，怎么教，都不要过分、走极端，要掌握平衡，恰到好处，即“折起衷”；寓言故事善人与乞丐：当你总变着法地对一个人好，日久天长，对方便习惯了你的给予，渐渐地把你的付出当成理所当然。注意分寸、划清界限”马卡连柯（1）关

6、于纪律和自由的关系，孩子没有一点自由不行，没有纪律也不行。（2）关于积极性和控制能力的关系，要使儿童将来适应社会生活，只有积极性没有克制能力，或只有克制能力没有积极性都是不可能的。（3）关于父母和子女的关系，父母对子女虽应尽可能亲近，但不宜过分亲近。（4）关于严和慈的关系，家长对待子女要既严厉又慈爱，把握好严厉和慈爱的分寸。二、如何做到掌握分寸、划清界限掌握分寸，划清界限是实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志。在家庭教育中时时、时事、处处都要注意这个问题。因此家长应该克制自己的感情冲动，克服盲目性和随意性，小心翼翼，谨慎从事。要以理智支配自己的教育工作，克服感情用事的毛病

7、。第四节 遇物则诲 择机而教一、教育时机的含义所谓教育时机就是实施教育效果最好的时机。二、为什么要抓住教育时机？教育效果好不好不仅取决于教育动机好不好，教育内容对不对，教育方式方法正确与否，还取决于是否选择了最好的教育时机。教育时机选择的恰当，孩子们乐于听取，听得进去，接受得了，不知不觉中受到深刻的教育。教育时机具有强烈的针对性，选择了好的教育时机犹如春风化雨，非常及时适时，使孩子不知不觉的受到教育。唐太宗教育子女善于“遇物则诲”有一次，太子吃饭的时候，他趁机对太子说：“种庄稼不是一件易事，懂得这个道理，才会永远有饭吃。”；太子骑马的时候，他趁机说：“马和人一样，应该有劳有逸，不能让他过度劳累

8、，懂得这个道理，你才会永远有马骑。”三、如何抓住教育时机要取得理想的教育效果，家长应针对子女的思想实际，结合子女的事件活动，进行有关内容的教育。要抓住和利用突如其来的而又非常难得的教育实际及时施教，需要有强烈的教育意识和高超的教育艺术。 平时苦口婆心说半天，不如抓住机会说几句。教育孩子，应该善于把握时机。 他人取得成绩的时候。 孩子有困难或遭遇失败的时候。 孩子感受委屈的时候。 新学期开始的时候。 有较大集体活动的时候。 孩子有较大过失的时候。 孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。 外出作客或有客人来访的时候。 孩子享受成功喜悦的时候。第五节 寓教于喻 深入浅出一、寓教于喻的含义寓教于喻：是指为

9、使孩子理解较为深奥的道理，运用通俗恰当的比喻，用某些类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达的更加鲜明生动，便于弄懂弄通。二、寓教于喻的原因1、儿童的思维特点是形象思维为主，概括思维能力较差，他们对事物的认识，对某些道理的理解，往往通过对具体食物形象的概括而实现。2、孩子阅历浅，生活经验不丰富。孟母断杼。 黑木炭和白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说

10、：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一

11、面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是他们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。”三、家长如何做到寓教于喻（1）家长要充分了解孩子的年龄特征和个性特征，不要把孩子当成成人来对待。（2）家长要有丰富的生活经验和社会文化知识，加强学习，不断充实自己的大脑。（3）家长对孩子要有极大的耐心，不要一遇到教育的难题就动怒。（4）要做到寓教于喻，家长要有较高的素养，家长应切实加强并不断提高自身

12、素质。第六节 宽容感化 以情动情一、宽容谅解产生奇效的原因1、宽容理解对人的过失错误不予追究，反映出对犯有过失和错误的人的深刻理解和极大的信任。2、对一个犯错误的人给予理解和信任，不但不会使犯有过失和错误的人减轻痛苦，从而原谅、姑息、放任、迁就自己，反而会使之进一步加深痛苦和内疚，从而促进其以实际行动“痛改前非”3、对有过失的人采取宽容的态度，出乎犯错者的意料之外，是一种强烈的刺激，会大大加剧心理上的不平衡，促使其内心思想斗争。二、如何运用宽容感化的艺术（1）成功的运用宽容的教育艺术，需要家长具备理智的心理品质。（2）成功运用宽容的教育艺术的前提是家长必须在孩子心目中有较高的威信。（3）运用宽

13、容的教育艺术，要谨慎从事，一定要在全面了解和掌握的前提下审慎选定，切不可草率从事，感情用事。成功的运用宽容教育艺术，需要家长具备理智的心理品质，成功运用宽容教育艺术的前提是家长有威信。第七节 转移注意 另谋教机一、转移注意、另谋教机的原因儿童青少年注意力不太稳定，在一定时间内不宜把注意力集中与某一对象或某一活动上，由于受到外在条件或刺激的变化的影响，很容易转移到另一活动对象上去。二、如何做到转移注意、另谋教机（1）对年龄较小的孩子，以另外的对象或事物转移孩子的注意力，是比较容易做到的。（2）对年龄较大的孩子，可以采取摆事实，讲道理的方式，使其明白利害关系。或者采取双方都妥协一步的方法，双方进一步冷静思考，反复斟酌，逐步缓解对立达到统一。然后在引导子女把注意力转移到其他事物或方向上去，以等待另外的时机进行教育。人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育应该是哪种或者是哪几种？ 近几年来，平板电脑和智能手机已是很多城市家庭的日常消费品，甚至成为“潮爸潮妈”送给孩子的时尚礼物。其中，以iPad为代表的平板电脑，因操作简单，应用软件丰富，被众多新潮时尚的父母当作早教工具，已经成为最火爆的儿童玩具，很多家庭预备给宝宝的儿童节礼物就是iPad。问题：面对沉迷于iPad或手机游戏的孩子，怎么转移他的注意力？本章小结本章应着重阐述了七种家庭教育的