《趣谈诺贝尔奖》课程考察试卷(A)及答案

1、6/6趣谈诺贝尔奖 课程考察 试卷（ A ） 适用专业试卷所需时间试卷总分100分考察日期开卷/闭卷开卷成 绩一、以下几个问题请选择你认为正确的答案或写出其他答案：1、你对人文的定义是？ A.人文主义B. 人道主义C. 人本主义D. 以上都是2、你对科学精神的理解是？A.实事求是精神B. 创新精神C. 怀疑精神D以上都是3、你认为大学教育中要提高大学生人文素养应该：A. 压缩专业课教学，增加形势与政策等课程的教学 B.本着课内与课外相结合、隐性与显性相结合、知行与体悟相结合的原则，通过课堂渗透、节日活动、社会实践、人文讲座、专题学习等形式来实现C.还有更好的方法D.不清楚，从来没有考虑过4、你

2、认为在理工科专业课教学中渗透人文素养的培养可行吗？A.可行，很容易 B.可行，但有难度C.不可行，因为没有多余的时间D.完全没必要5、你对理工课老师的人文素养满意吗?A.满意 B.不满意C.因为是专业课教学，所以无关紧要D. 从来没有关注过6、你觉得当代大学生比较缺乏的是科学精神还是人文精神？A.科学精神B. 人文精神C. 都缺乏D. 都不缺7、在大学的选修中，你更愿意选修哪方面？ A.人文素质 B. 科学素质C. 实用，哪个比较有用学哪个D.无所谓，只是为了修满学分8、你平常注重对自己的人文精神和科学精神共同培养吗？ A.有 B. 偶尔有 C. 没有9、你是否觉得自己在人文或者科学精神方面有

3、些欠缺，而且会采取行动提升自己呢？A.有欠缺，会采取行动B. 有欠缺，但不会采取行动C. 没欠缺D. 无所谓10、你最欢迎老师具有什么特点?A.温和亲切，爱护学生 B. 偶像加实力C. 琴棋书画样样精通D. 幽默又神奇E.上课认真，严格要求学生二、结合自己的专业以及个人未来发展方向的规划，就诺贝尔奖得主身上的故事所给予的启发，写一篇2000字以上的心得报告。趣谈诺贝尔奖课程考察试卷（A）答案一、以下几个问题请选择你认为正确的答案或写出其他答案：此为调查问卷。旨在了解学生对诺贝尔奖所包含的科学精神和人文精神的领会，对老师和此选修课程的意见。学生答案各异。论文题目：结合自己的专业以及个人未来发展方

4、向的规划，就诺贝尔奖得主身上的故事所给予的启发，写一篇2000字以上的心得报告。二、结合自己的专业以及个人未来发展方向的规划，就诺贝尔奖得主身上的故事所给予的启发，写一篇2000字以上的心得报告。论文指导意见：1、介绍自己崇敬的诺贝尔奖得主。诺贝尔和平奖（1）伍德罗威尔逊：政界校长；（2）特里萨修女：仁爱一生（3）科菲安南：全世界最可信赖的外交官；（4）博劳格：绿色革命之父；（5）乔迪威廉姆斯：禁雷和平奖。诺贝尔经济奖（1）弗兰科莫迪利安尼：向哈佛说“不”；（2）米尔顿弗里德曼：自由经济战士；（3）罗伯特奥曼：一代通才。诺贝尔文学奖（1）萨缪尔贝克特：大器晚成的作家；（2）乔治萧伯纳：天才幽默

5、家；（3）赛珍珠：一个多产的作家；（4）米哈伊尔亚历山大罗维奇肖洛霍夫：天才作家。诺贝尔物理奖（1）朱棣文：第一个移动“原子”的人；（2）爱因斯坦：现代物理的开创者；（3）费米：原子弹之父；（4）赫斯：宇宙射线的发现者；（5）丁肇中：科学中的奇才。诺贝尔化学奖（1）穆利斯：诺贝尔奖中的“老板”；（2）桑格：两次获得诺贝尔奖的人； （3）卢瑟福：一个成功的物理学家；（4）米歇尔：最年轻的诺贝尔奖得主之一。诺贝尔医学生理奖（1）克里斯蒂安艾克曼：脚气病治疗方法的发现者；（2）理查德阿克塞尔：发现了嗅觉系统组织原理；（3）埃米尔阿道夫冯贝林：世界第一个诺贝尔医学奖获得者；（4）亚历山大弗莱明：青霉素的发明者。2、学生在趣味和崇敬中品读这些大师的天才、