生命的意义阅读答案阿碧

1、篇一：生命的意义阅读答案阿碧阅读短文阿碧答案：1.文第一段的结尾说在灾难来临的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光竟然 有一种死到临头的快感作者为什么有这种快感 ？2.文中第一段和第五段的景物描写有什么不 同？请结合上_百度作业帮 阅读短文阿碧答案：1.文第一段白结尾说在灾难来临的一瞬，我似 乎感到了天堂的圣光竟然有一种死到临头的快感作者为什么有这种快感？2.文中第一段和第五段的景物描写有什么不同 ？请结合上阅读短文阿碧答案：1.文第一段的结尾说在灾难来临 的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光竟然有一种死到临头的快感作者为什么有这种快感 ？2.文中第一段和第五段的景物描写有什么不同？请结合上下文分析他们的表

2、达作用.3.灾难”是给人带来苦难和伤害的，可是作者为什么在文章末尾说我应该感谢那场灾难？4.文章标题是生命的意义，请你结合文意谈谈对生命意义的认识.nkvjoh 2014-09-26 1、因为她已经厌倦了生活，所以有一种快感.2、第一段写出作者的伤感、迷茫、对生活的厌倦.第五段写了美景给了她启示，反映了人物的心理变化.3、因为那天的经历让使作者走出了人生的迷茫境地，让作者领悟到生命的意义.4、生命不在于冲动，也不在于辉煌，生命就在于这点点滴滴的美好之中.（我们今天刚讲过，所以立马来该正确答案了）篇二：生命的意义阅读答案阿碧如果我们说有一种机器可以把如地球、火星那么大的行星“磨成”粉末，或许有人

3、会说我们 是痴人说梦，要么那是魔幻电影中的场景。然而，在浩瀚的宇宙中的确有一种天然的行星“粉碎机”。这是一种奇特的天体，它可以像粉碎机那样把岩石行星“磨碎”成粉末。白矮星是如何形成的白矮星是“即将死亡”的恒星。恒星是可以发光发热的天体，它们就是一个个天然的核反应堆，可以把氢、氨等小原子聚合成大原子。这在物理学上被称为核聚变反应。当恒星把外部的氢燃料烧完之后，会演化成一个臃肿的红巨星。此时的红巨星很不稳定，外部的物质会不断向外扩散，给予内部物质一个巨大的反作用力，令恒星的内核逐渐变小。目前，人们已经观测发现的白矮星有1000多颗。天文学家总结的白矮星星表表明，银河系中有488颗白矮星，它们都是离

4、太阳不远的近距天体。现有的观测资料表明，宇宙中大约有 3%勺恒星已经成为了白矮星。但是，天文学家根据理论分析与推算认为，白矮星应占全部恒 星的10%E右。来自白矮星的巨大引力由于白矮星的性质接近黑洞，它也会对附近的行星产生巨大的引力。这种力量将彻底瓦解一定距离内的行星，将这些行星撕裂成碎片。被科学家最早发现的白矮星是天狼星伴星，它的体积比地球大不了多少，但质量却和太阳差不多。也就是说，它的密度在1000万吨/立方米左右。根据白矮星的半径和质量，可以算出它的表面重力等于地球表面的1000万10亿倍。借助于哈勃太空望远镜，英国华威大学的天体物理学家验证了白矮星是行星“粉碎机”的猜想。他们在4颗白矮

5、星周围，发现了与地球元素构成相似的行星碎片。现在，这些白矮星像 宇宙中贪婪的食肉动物，先把周围的行星撕裂，然后把它们磨碎，最终“吞食”这些行星， 吞食的速度高达每秒 1000吨。地球将随太阳一起“死亡”任何一颗恒星都要面对生命终结的那一刻，毫无疑问，那将是一个真正的末日场景。据科学家预测，在40亿至50亿年之后，太阳系中的太阳也将消耗尽所有的燃料，届时会演化成一 个臃肿的红巨星，然后演化成白矮星。不过，科学家表示，在太阳“死亡”之前可能出现突然的爆发，或许地球上的生物在那场空前的爆发中全部毁灭了，没有生物能见证后来地球被撕碎的“末日”场景。宇宙中的任何天体像自然界的其他物体一样，也会经历从诞生

6、到死亡的全过程。不过，恒星 的死亡还是有其特殊性。从白矮星的演化过程来看，恒星在“垂死挣扎”之时也能产生巨大的力量，一些曾经围绕它运转的行星伙伴成为了 “陪葬品”。1.简要说说白矮星是如何形成的？3.文中两处画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？（2）现在，这些白矮星像宇宙中贪婪的食肉动物，先把周围的行星撕裂，然5.在40亿至50亿年之后，你认为太阳和地球的结局会怎样？ 参考答案：1.恒星把外部的氢燃料烧完之后，演化成红巨星。红巨星很不稳定，外部的物质会不断向外扩散，给予内部物质一个巨大的反作用力，令恒星的内核逐渐变小。3. （1）列数字、作比较，突出了白矮星的表面重力之大。5.在40亿至50

7、亿年之后，太阳系中的太阳也将消耗尽所有的燃料，届时会演化成一个臃 肿的红巨星，然后演化成白矮星。上一篇：下一篇：篇五：生命的意义阅读答案阿碧在几万年前，早期的人类还不会建造有墙和屋顶的房屋，他们像大多数哺乳动物一样以洞穴 为天然的住房。然而，与不少动物相比，人类打洞的本事实在有限。因此，早期人类和许多 动物会争夺较好的洞穴，其中一个可怕的竞争对手是洞熊。洞熊是一种凶猛无比的史前巨兽，它们的体型比现在的大灰熊还要大出近1/3 ,体重则达到了 1吨。不过，人类后来却把洞熊赶尽杀绝了。 之前，科学家们认为洞熊是一种食草动物，仅以浆果和苹根为食， 给人一种温顺的印象。然而，最近在欧洲一处山脉中发现的洞

8、熊骨头化石却表明，洞熊完全不是我们之 前想象的温和模样，而是一种凶猛的食肉动物，甚至还会吃人。洞熊的骨骼化石常常被发现于欧洲的各大洞穴， 它们在约2万年前就已灭绝，当时地球上大部分地区都为冰雪覆盖。洞熊的生存寿命大约为 20年。人类的祖先凭借着智慧，破坏了这些凶猛动物的居住环境，将它们逐出洞穴，赶往深山。据考证，大约 1万年前，欧洲最后的洞熊在现今南斯拉夫山区被人 类残杀，其尸骨化石上留有人类矛头的清晰痕迹。在石器时代的一些石头建筑上，我们可以 看见不少洞熊的头盖骨。洞熊由于其庞大的体型，更成为有制造工具能力的古人看重的猎取目标，它们一度成为当时年轻武士、 猎手们体验勇敢的最好实验品。洞熊的消

9、失是一个跨越数千年的漫长过程，虽然人和熊之间反复争夺洞穴的时间要比这长得多。有证据表明，一些 洞穴曾经被古人类和洞熊交替占领过。那时的情况可能是这样：人类在洞熊冬眠期间杀死或 赶走那些萎靡不振的洞熊；而春季到后，冬眠苏醒、腹中饥饿的洞熊又返回袭击人类，猎杀 之并夺回洞穴；这样的战争周而往复持续了很久。在中国著名的周口店遗址，洞熊与其他被 狩猎的动物的残余骸骨被发现于当时古人类“篝火晚会”的遗迹中，甚至还包含一些危险的肉食动物的骸骨。人类与洞熊的斗争历史再次证明：人类是一个敢于斗争的物种，并在斗争中不断进化，现在已经是地球上的霸王了。但现在，聪明的“王者”该考虑让利于其他物种 了，不应该不断追杀

10、和吞食其他物种。如果所有物种像洞熊一样被人类灭绝了，孤独的人类也该走上灭亡之路了。（科学与文化2009年第3期）1.早期的人类与洞熊争夺住房（洞 穴）的原因是什么？答： 2 .请根据文意概 述早期的人类与洞熊争夺住房（洞穴）的情况。 答. 1 .早期的人类（1）不会建造有墙和屋 顶的房屋；（2）以洞穴为天然的住房；（3）打洞的本事实在有限。2.人类趁洞熊冬眠时杀死 或赶走它们；春季后，冬眠醒来的洞熊又返回袭击、猎杀人类并夺回洞穴；这样的争夺战反复持续很久，最终人类把洞熊逐出洞穴，赶往深山，将其赶尽杀绝。马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下文，完成问题。人类与洞熊的住房争夺战阿碧在

11、几万年前， 早.”主要考查你对说明文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：说明文阅读说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关 系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明 书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以 说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过 程和事理的，使读者对

12、这一事物或事理有所了解，给人以知识。说明文类别划分：一、依据 说明对象与说明目的的不同，把说明文分为和两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事 物与阐述事理往往是交错使用的。1.事物说明文：说明对象是具体事物。 通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。2.事理说明文：说明对象是某个抽象事理。 将抽象事理的成因、 关系、原理等说清楚，使读者 既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是 事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感 受到文中的科学精神。事物说明文是对事

13、物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。三、根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学（如）说明文的结构一般有两种：.总分式.递进式事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层 之间的关系为递进关系。.分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系。、的不同：.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：、。.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如。同程序说明文一样， 写作事理说明文也需要遵遁三个原则

14、：了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是顺序（事物的、等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。说明文阅读步骤及技巧： 首先要明确说明对象、 掌握为说明对象所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较等）和说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式（总一分、总一分一总、分一总）、并列式、连贯式、递进式。说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理

15、，说明事物运 动、变化、发展规律的。说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。1.首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了 说明的中心。2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题 或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。另外 可抓住说明的顺序弄清说明点。要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。说明文阅读结构思路：（一）、把握说明对象，辨识说明方法1、常见题型：以选择、填空或简

16、答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。2、把握说明的对象和特征， 可以从以下两方面着手：看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。（二）、理清说明顺序，分析文章结构 1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明 顺序；或理清说明文的层次， 直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序

17、的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种： 看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展 变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。（三）、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种： 1、说明文中词语作 用的认识与辨析：“x x x x”词好在哪里？句中加点词“x x x x”能否去掉，为什么？文段中指示代词指代对象的判断。2、分析、体味语言

18、。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。“x x xx”在语言上有什么特点？3.答题时语言要规范：“x x x x”词好在哪里？答题格式：用了 “x x x x”词，生动（准确）地说明了 ,事物的,，特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。句中加点词“x x x x”能否去掉或更换，为什么？答题三步 走：a.表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”；b.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点一一“准确”。答题格式：不能，用了 “xx x x”词，生动地说明了，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。说明文写作：说明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维 的精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力 和丰富的知识储备。此外，还需注意以下几点：1.要抓住特征说明事物任何事物都有自己 的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事 物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把 握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。2 .要选好说明角度