人教版 数学五年级下册 2.2 2、5、3的倍数特征 同步练习（无答案）_第1页
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人教版 数学五年级下册 2.2 2、5、3的倍数特征 同步练习（无答案）_第3页
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文档简介

1、2.2. 2、5、3的倍数特征的练习班级 姓名 【学习目标】1.熟练掌握2、5、3的倍数的特征，熟练应用2、5、3的倍数的特征进行判断。2.会运用2、5、3的倍数特征解决日常生活中的一些问题。【学习过程】一、基本练习1.2的倍数有什么特征？5的倍数有什么特征？3的倍数有什么特征？2.在下列各数中，哪些数是3的倍数？把它们圈起来。51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 703. 写一写。二、提高练习1.下面的判断对吗？说说你的理由。 （1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数

2、。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。 2.从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。 奇数 偶数 2的倍数 5的倍数 3的倍数 既是2的倍数又是3的倍数 三、课堂达标 1.填空题。(1) 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。(2)既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。2.选择题。（1）已知1234是3的倍数，方框中的数有（ ）种填法。A、1 B、2 C、3 D、4（2）一个奇数与一个偶数的差是（ ）。A、奇数B、偶数C、不一定是奇数或偶数（3）12349这九个数的和是（ ）A、奇数B、偶数C、都不是4.从2、6、7、5这四个是中选出三个组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数。四、拓展练习 晚上妈妈正开着灯在厨房做饭，宝宝调皮，按了7

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