2022-2023学年山东省惠民县联考化学九年级第一学期期末监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是()点燃酒精灯进行加热； 在试管中加入2-3mL液体； 用试管夹夹持在试管的中上部； 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。ABCD2下列关于微观粒子说法

2、错误的是A分子的质量一定比原子的质量大B分子是由原子构成的一种粒子C所有原子都由原子核和核外电子构成D原子得到或失去电子变成离子3富硒大米中的“硒”是指( )A元素B原子C分子D离子4实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（）A装置可以较好地控制反应速率B装置和组合可以用来制取氢气C装置和组合可以用来制取氧气D装置和组合可以用来制取二氧化碳5下列图象能正确反映对应变化关系的是A电解水时产生H2、O2的质量B加热一定量的KMnO4固体C向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2D向盛有铁钉的烧杯中加入一定质量的CuSO4溶液6下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是()A火上浇油增加可燃物B釜底

3、抽薪移走可燃物C吹灭蜡烛降低着火点D油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气7下列有关实验现象的描述不正确的是A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰8一个化学反应中若有元素化合价升高，同时必有元素化合价降低。已知在一定条件下反应：NH3+O2X（气体）+H2O可以发生。据此判断下列说法中不正确的是（）A气体X中的元素不参与化合价的升降BX若为单质，应为N2CX为NO时，反应中NH3和O2的化学计量数之比为4：5D气体X中一定含有氮元素9在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是ASSO2BCO2COCFe

4、Fe2O3DH2OO210下图表示初中常见化学反应中溶液的颜色变化，其中x表示稀盐酸或稀硫酸,则下列叙述错误的是Aa不可能是无色酚酞试液Bb可能是氧化物Cc不可能是氧化物Dd可能是单质11下列标志与燃烧和爆炸无关的是()ABCD12电影流浪地球中提到了氢气。氢气在物质分类中属于（）A单质B化合物C氧化物D混合物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下图回答问题：（1）写出仪器的名称：_；_；（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为_，收集二氧化碳选用_（填字母，下同）装置，验满的方法是_；（3）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，选用

5、的发生装置为_，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质是_，当看到导管口_时开始收集气体。14根据下列装置图回答有关问题:（1）写出仪器的名称:_。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净氧气，可选用的收集装置是_(填字母)，反应的化学方程式为_。若用过滤的方法从反应后所得物质中回收MnO2(MnO2是难溶于水的固体粉末)，在操作中使用的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外，还需要_。（3）实验室制取二氧化碳选择的最佳发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比，优点是_。若用G装置收集二氧化碳，气体应从_(填 “a” 或“b”)通入。（4）已知氨气极易溶于水且密度比空气小。实验室可用下列反应制取氨

6、气: 。根据信息,实验室制取氨气可选用的装置是_(从AF中选,填字母)。15多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：（1）认识物质的性质将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是_。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是_。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_。（2）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式_。16如图是初中化学

7、中的四个小实验，请回答：（1）A中_能燃烧（白磷的着火点为40，红磷的着火点为240）。（2）B中水的作用是_；B中反应的化学方程式：_。（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。（4）D实验可得出CO2具有的化学性质是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，计算生成 16g 氧气需要高锰酸钾的质量是多少_？18实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间如图所示，请回答下列问题：（1）t0-t1时段氧气质量为0，其原因是_；t3-t4时段内剩余固体物质的质量为_g。（2）请根据图中

8、数据计算原混合物中氯酸钾的质量_。（3）请在图坐标中，画出固体中锰元素质量在t0-t4时段变化示意图。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的B与_（填字母）归为一类，理由是_。ABCD（2）通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，例如，在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气，Mg在氮气中也能燃烧，请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题

9、，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】若在试管中加入2-3毫升液体再加热，应先在试管中加入2-3毫升液体；再将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处；再用试管夹夹在试管的中上部；最后点燃酒精灯进行加热；注意加热前要先预热；所以正确的顺序是。故选C。2、A【详解】A、分子的质量一定比组成它的原子的质量大，但是不能说分子的质量比所有原子的质量都大，如氢分子的质量小于铁原子，符合题意；B、分子由原子构成，说法正确，不符合题意；C、原子由原子核和核外电子构成，不符合题意；D、在化学变化中，原子通过得失电子形成离子，不符合题意。故选A。3、A【详解】富硒大米中的“硒”是以化合物的形式存在，

10、属于元素。故选：A。4、C【详解】A装置固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误。B实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，应选择收集装置，故选项说法错误。C实验室制取氧气可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是；氧气不易溶于水，可用排水法收集，故选项说法正确。D二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排空气法收集，应选择向上排空气法收集，收集装置为，故选项说法错误。故选：C。5、D【分析】根据对应的化学反应，找出图象相关量的曲线的起点和终点进行分析，

11、选择正确的对应关系。【详解】A、电解水时产生H2、O2的体积比为2：1，而图象表示的是电解水时产生H2、O2的质量比为2：1，不符合题意； B、加热一定量的KMnO4固体，生成K2MnO4和MnO2两种含锰元素的固体，所以固体中锰元素的质量反应前后都不变，而图象表示固体中锰元素的质量在反应中逐渐变小，不符合题意；C、向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2，因为H2O2的量是一定量的，因此产生氧气的量也是一定量的，而图象表示产生氧气的量是无限增大，不符合题意； D、向盛有铁钉的烧杯中加入一定质量的CuSO4溶液，反应前烧杯中固体的质量是铁钉，反应进行时，铁钉置换出铜固体，生成铜的质量大于参加反

12、应铁钉的质量，所以烧杯中固体的质量逐渐增大，直到反应停止就不再增大，符合图象表示，符合题意。故选D。【点睛】该类图象的解题方法是观察图象横纵坐标表示的量，再根据化学反应判断该变化量的起点和终点是否符合。6、C【分析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。【详解】A. 火上浇油增加可燃物，能使燃烧更剧烈，正确；B. 釜底抽薪移走可燃物，正确；C. 吹灭蜡烛降低着火点，着火点是物质固有的性质，是不可改变的，错误；D. 油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气，正确。故选C。7、B【

13、详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并伴有刺激性气味的气体产生；故选项正确，但不符合题意；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，故选项错误，但符合题意；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟；故选项正确，但不符合题意；D、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰；故选项正确，但不符合题意；故选：D。【点睛】注意：铁丝在空气中不能燃烧。8、A【详解】A、由质量守恒定律可知，X中一定含有氮元素。在反应NH3+O2X（气体）+H2O中，氢元素的化合价没有改变，氧元素的化合价由0价降低到2价，因为一个化学反应中若有元素化合价升高，同时必有元素化合价降低，所以氮元素的化合价在反应后一定升高，即气体X中的

14、元素参与化合价的升降，故错误；B、由质量守恒定律可知，X中一定含有氮元素，若是单质，则为氮气，故正确；C、若X为NO，则化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O，反应中NH3和O2的个数比为4：5，故正确；D、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以X中一定含有氮元素，故正确。故选A。9、C【详解】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，转化能一步实现，不符合题意；B、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能一步实现，不符合题意；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不能生成氧化铁，转化不能一步实现，符合题意；D、水通电分解生成氢气和氧气，转化能一步实现，不符合题意。故选C。【点睛】一

15、步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。10、D【详解】A、若x是稀盐酸或稀硫酸，酸不能使无色酚酞试液变红，则a不可能是无色酚酞试液，故正确，不符合题意；B、若x是稀盐酸或稀硫酸，可以和氧化铁反应生成显黄色的氯化铁或硫酸铁溶液，因此b可能是氧化物，故正确，不符合题意；C、若x是稀盐酸或稀硫酸，生成的浅绿色溶液应该是含亚铁离子的盐，铁能与酸或铜盐反应生成含亚铁离子的盐，因此c是铁单质，因此c不可能是氧化物，故正确，不符合题意；D、若x是稀盐酸或稀硫酸，则X与d反应生成的蓝色溶液可能为含铜离子的溶液，而稀盐酸或稀硫酸不能与铜发生反

16、应，即d可能为含铜的氧化物或碱，但d不可能是单质，故错误，符合题意。故选：D。【点睛】给定物质存在明显的颜色的变化，所以要抓住颜色特征进行突破。黄色溶液是含有三价铁离子的溶液，蓝色溶液是含有二价铜离子的溶液，而浅绿色的溶液中一定含有二价的亚铁离子。据此解答。11、A【解析】A、图中所示标志是节水标志，与燃烧或爆炸无有关，符合题意；B、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意； C、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意；D、图中所示标志是禁止燃放烟花爆竹标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意。故选A。12、A【解析】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，氢气是由氢元素

17、组成的纯净物属于单质。符合题意；B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氢气是由一种元素组成的单质。不符合题意；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氢气是一种元素组成，且不含氧元素。不符合题意；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，氢气是一种物质组成的纯净物。不符合题意。故选A。【点睛】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 集气瓶 D 把燃着的木条伸到集气瓶口，观察木条是否熄灭 A

18、不易溶于水 气泡连续并比较均匀地放出 【详解】（1）仪器为长颈漏斗；仪器为集气瓶；（2）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；二氧化碳溶于水，密度比空气大，应用向上排空气法收集，故收集装置应选D；二氧化碳验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；（3）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质是：甲烷不易溶于水；当看到导管口气泡连续并比较均匀地放出时开始收集气体。14、集气瓶 D 2H2O22H2O+ O2 漏斗 能控制反应发生

19、与停止 a AE 【详解】（1）仪器的名称是集气瓶；（2）排水法收集的气体比排空气法收集的气体纯度高。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净氧气，可选用的收集装置是D，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+ O2。若用过滤的方法从反应后所得物质中回收MnO2(MnO2是难溶于水的固体粉末)，在操作中使用的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外，还需要漏斗；（3）实验室制取二氧化碳选择的最佳发生装置是C，在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时

20、，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应发生。该装置与另一个可选用的装置相比，优点是能控制反应发生与停止。二氧化碳的密度大于空气，若用G装置收集二氧化碳，气体应从a通入；（4）根据“实验室可用下列反应制取氨气:”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，可用固体加热型的发生装置，根据“氨气极易溶于水且密度比空气小”可知，氨气只能向下排空气法收集。根据信息，实验室制取氨气可选用的装置是AE。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固、液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶

21、解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。15、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 向上提起棉芯（答案合理即可） 随时控制反应发生与停止 【详解】（1）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳密度大于空气的

22、密度；要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是向上提起棉芯（或将棉芯提出烧杯）；二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学反应方程式是；故填：二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳密度大于空气的密度 向上提起棉芯（或将棉芯提出烧杯） （2）某同学用软塑料瓶自制的气体发生装置，通过捏放瓶身使液体与布包里的固体接触或分离，达到控制反应的发生与停止的目的；用该装置制取二氧化碳，是碳酸钙固体与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是；故填：控制反应的发生与停止 16、薄铜片上的白磷 防止生成的熔融物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe

23、3O4 氧气约占空气体积的1/5 二氧化碳能够与水反应生成碳酸 【详解】（1）水下白磷的温度达到了白磷的着火点，但水隔绝了白磷与氧气的接触，水下的白磷不燃烧，薄铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，薄铜片上的白磷既与氧气充分接触， 也达到了其着火点，所以薄铜片上的白磷能够燃烧，故填薄铜片上的白磷。（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶中放少量的水能够防止生成的高温的熔融物落到瓶底使瓶底受热不匀发生炸裂，故填防止生成的熔融物炸裂瓶底；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的化学方程式写为：3Fe+2O2Fe3O4。（3）C实验是测空气中氧气含量的实验，如果操作无误，实验后的实验结论是氧气约占空气体积的1/5，故填氧气约占空气体积的1/5。（