《我与汉语拼音》安阳县许家沟乡下堡学校蔺林英3(2)班王新月

1、我与汉语拼音姓名：王新月 辅导教师 ：蔺林英 安阳县许家沟乡下堡学校 四年级（2）班在上学前班的时候，我可以称得上是班里的“佼佼”者。因为我门门功课都是优，所以深得老师的喜爱。可是，“人无完人，金无足赤”，美中不足的是，汉语拼音中，我的平、翘舌音；前、后鼻音分的不太清。以至于到了二、三年级，还闹出了不少笑话。一天，老师像往常一样，在黑板上写了几道题，让我们做 一下。其中，有一道题目是“给汉字加拼音”。由于我的拼音功底不太扎实，所以做起来感到很吃力，我为自己捏了一把汗。我是个急性子，做题时总是以“百米冲刺”的速度第一个完成，并第一时间请老师批改。当同学们都用敬佩的目光望着我时，那种感觉实在爽极了

2、。我双手递给老师作业本，请她过目，同时，我也密切注意着老师脸上的表情，希望从她的表情变化中看到我希望的那种。突然，老师的眉毛拧到了一块，并把本子退给了我。我仔细一看 ，原来，“支援”的音节“zh yun”，我写成了“z yun”。老师告诉我：“由于你少写了一个小小的h字，zh yun变成了z yun ，z yun的汉字是资源，它和支援可是风马牛不相及呀！”。虽然老师并没有过多的责怪我，只是叮嘱我以后要细心，我还是不好意思的败下阵来。同学们哈哈大笑，同桌还冲我直扮鬼脸。不过，这并不是最难堪的，令我无地自容的那一幕，那才是“前不见古人，后不见来者。念教室之悠悠，独墙角而涕下。”呀那天，有两节语文课

3、，老师安排我们把黑板上的几道题写在作业本上。第一题是“看拼音写汉字”，其中，有一组拼音是“z c”。由于我平、翘舌音分得不太清楚，做题速度又快又马虎，错把“z c”看成了“ zh ch”，结果，本应该是“组词”的一词，我竟写成了“住持”。老师诙谐的说“这让我想起了少林寺里的和尚领袖住持”。突然，一个男同学喊道：“老师，住持不就是方丈吗？新月，你干脆写个方丈得了。”老师忍不住笑了，说：“孩子，一音之差，笑死全班呀！这个毛病你可得改改了。”可恶的同桌还向我悄悄的打招呼：“你好，住持小姐，阿弥陀佛。”在很长的一段时间里，几个男孩子一直向我起哄，检查他们的家庭作业时，也总不忘加上一句：“请方丈大人过目

4、。”请住持小姐检查。”这些刺耳的话，搞的我心烦意乱，好几次我还真是“独墙角而涕下。”了呢！为了洗清我的耻辱，我痛下决心要改掉这个毛病。对，从那跌倒就从那爬起。我王新月可不是轻易服输的人，我要让他们对我刮目相看！我要妈妈从书店买来一些有关汉语拼音的书籍。我要从最基本的练起。早晨起来，我对着镜子练发音：我时而张大嘴巴，时而圆起嘴巴，时而扁起嘴巴e e e，时而z z z，时而zh zh zh；中午放学，我缠着老师不放，让她教发音方法；下午放学，我还约了几个好伙伴一起学拼音，并向她们讨教。怕她们不乐意，我还忍痛割爱拿自己的零花钱买来零食分给她们吃，这叫物质刺激。嘿嘿，我是不是很“狡猾”呀？通过一段时间的努力，我的汉语拼音有了很大的进步，老师的目光有了许多肯定和赞许，同学们再也不敢和我开玩笑了。学习汉语拼音的同时，我还悟出了一个道理：汉语拼音十分重要，我们查字典需要它，读书看报离不开它，就是上网查资料也要利用它。可以说，汉语拼音随处可见，触手可及