初中学生综合素质评价实施方案_第1页
初中学生综合素质评价实施方案_第2页
初中学生综合素质评价实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初中学生综合素质评价实施方案为贯彻落实有关文件要求，结合我校实际，特制定本实施办法。、指导思想突岀学生发展核心素养，坚持立德树人，充分发挥评价的导向作用，以基础性发展目标为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评定为主体，以制度建设为保障，釆取多元化的评价方法，促进每一名学生全面发展、个性发展、终身发展。二、组织机构（）领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）评价小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX（三）监察小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX三、评价内容学生综合素质评价的内容包括：思想品德、学业

2、水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个维度，各维度的评价指标体系见四、评价原则导向性原则。体现立德树人和课程改革的评价理念，引导学校树立正确的人才观、质量观；引导教师把握学生的个性特点，注重学生成长过程；培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，健康成长。注重对学生综合素质的全面考查，发挥学生在评价中的主体地位作用，强调在评价过程中实证性资料和数据的应用。公平性原则。提前公布评价的内容、标准、方法、程序、人员组成、评价结果的应用和有关规章制度。如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，以事实为依据对学生做出客观、全面、公正的评价。发展性原则。以发展的观点评价学生

3、。将评价融入日常教育教学全过程，学生综合素质评价每学年进行一次，九年级在进行毕业生综合评价时，既要参考七年级、八年级的评价结果，更要重视学生在毕业年级的素质发展状况，同时要客观反映学生的个性差异和特长，体现学生的素质结构特征。五、工作安排及进度初中学生综合素质评价每学年举行一次，非毕业年级于当年7月底完成，毕业年级于当年6月20日前完成。第一阶段：学校宣传阶段:1013第二阶段：组织实施阶段:1417第三阶段：汇总上报阶段:1820六、结果表现与使用初中学生综合素质评价的结果包括“综合性评语”和“等级评定”两个部分，均反映在当年的评定结果表现表上。实证材料客观记录学生的成长经历，是评定结果表现

4、表的佐证材料,是评价过程和结果的重要组成部分，学校应予以高度重视。初中学生综合素质评价共分5个维度，各维度评价结果均分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级。上年初中学业水平考试7科直升合格率在全州排位前20%的学校,“学业水平”评价A等级控制在40%以内；排在后10%的学校，“学业水平”评价A等级控制在10%以内；其他学校“学业水平”评价A等级控制在30%以内。省、州级艺术特色实验学校“艺术素养评价A等级控制在40%以内；其他学校“艺术素养”评价A等级控制在30%以内。D等级一般不超过3%,“思想品德”评为D等级的必须十分慎重，要严格依照学生日常表现认真考核评价。初中学生综合素质评价结果的使用。在非毕业年级，作为评选各级“三好学

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论