文言文阅读-2018-2021台州七年级下学期语文期末汇编

1、文言文阅读2018-2021台州七年级下学期语文期末汇编文言文阅读。阅读文章，完成小题。【甲】 水陆草木之花，可爱者基蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！萄之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐爱莲说）【乙】 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则患砥

2、砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。 （节选自白居易养竹记）【注】本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。庭实：此处指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 (1) 解释下列加粗的词。i 可爱者甚蕃 ii 陶后鲜有闻 iii 贞以立志 iv 故君子人多树之为庭实焉(2) 用现代汉语翻译下列句子。i 莲之爱，同予者何人？ii 君子见其性，则思中立不倚者。(3) 【甲】文从莲的生长环境、 、 、品性等方面赞关莲的君子之风，【乙】文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。阅读文言文，回答问题。盘铭礼记 汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。”鼎铭左传 及正考父，佐戴、武、宣，三命兹益共。故其

3、鼎铭云：“一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮。饘于是鬻于是以糊余口。”陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【注释】盘，这里指商汤的洗澡用具。汤：即成汤，商朝的开国君主。正考父：春秋时宋囯的上卿，孔子的远祖。共：通“恭”，恭敬。偻（l）：低头。伛（y）：弯腰弓背。饘（zhn）：稠粥。鬻（y）：稀粥。(1) 下列句中加点词意思相同的一项是A苟日新，日日新 士别三日，即更刮目相待B故其鼎铭云 孔子云：“何陋

4、之有？”C再命而伛，三命而俯 如是再啮，石又再转D可以调素琴，阅金经 阅十余岁，僧募金重修(2) 用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）饘 于 是 鬻 于 是 以 糊 余 口(3) 用现代汉语写出下面句子的意思。斯是陋室，惟吾德馨。(4) 陆机文赋里“博约而温润”可以概括铭文的特点，说的是铭文“言简义丰，温和柔润”。请结合上述三则短文说说你对“铭”这种文体的认识。文言文阅读，完成问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵

5、者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说） 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军，因家庐山莲花峰下，前有溪，

6、合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。 黄庭坚称其“人品甚高胸怀洒落如光风霁月，廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古”。（节选自宋史周敦颐传）【注释】任：推荐。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。用：因为。茕嫠（qing l）：孤寡。(1) 【读其文】下列加点词语意思不同的一项是A可远观而不可亵玩焉 坐井观天B陶后鲜有闻 鲜为人知C敦颐至，一讯立辩 至高无上D乃委手版归 满载而归(2) 用“/”给文中画线句子断句。（句中限断 2 处）人 品 甚 高 胸 怀 洒 落 如 光 风

7、 霁 月(3) 【懂其情】请从重音或语气、语调等角度为【甲】文“牡丹之爱，宜乎众矣”一句进行朗读设计，并简要说明理由。(4) 【识其人】甲文中周敦颐借莲花喻君子，请结合乙文内容说说周敦颐是否称得上是莲花一样的君子？阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说） 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。舅龙

8、图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自宋史周敦颐传） 【注释】任：推荐。狱：案件。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。(1) 解释下列句子中的加点词。i 香远益清ii 陶后鲜有闻iii 乃委手版归iv 将弃官去(2) 填入乙文处的虚词，正确的一项是A之B以C与(3) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断 2 处）逵

9、 酷 悍 吏 也 众 莫 敢 争。(4) 用现代汉语写出下面句子的意思。i 莲之爱，同予者何人？ii 如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。(5) 周敦颐爱莲，具有莲花般的品格，这从【乙】文的什么事件中可以看岀来？请结合文章内容简要分析。阅读下面文言文，回答下列各题。 吴以草创之国，信不坚固，边屯守将，皆质其妻子，名曰：“保质童子。”少年以类相与娱游者，日有十数。孙休永安三年二月，有一异儿，长四尺余，年可六七岁，衣青衣，忽来从群儿戏。诸儿莫之识也，皆问曰：“尔谁家小儿，今日忽来？”答曰：“见尔群戏乐，故来耳！”详而视之眼有光芒爚爚外射。诸儿畏之，重问其故。儿乃答曰：“尔恐我乎？我非人也，乃荧惑星

10、也，将有以告尔。公归于司马。” 诸儿大惊，或走告大人，大人驰往观之。儿曰：“舍尔去乎!”耸身而跃，即以化矣。仰而视之，若曳一疋练以登天。大人来者，犹及见焉。飘飘渐高，有顷而没。时吴政峻急，莫敢宣也。后四年而蜀亡，六年而魏废，二十一年而吴平：是归于司马也。干宝搜神记卷八【注释】草创：刚刚创建。爚爚（yu yu）：光彩耀目。疋（p）练：一匹白绢。(1) 用斜线“/”为下面的句子标出两处停顿。详 而 视 之 眼 有 光 芒 爚 爚 外 射(2) 下列句中加点词解释有误的一项是A日有十数 日：每天B舍尔去乎 尔：这C或走告大人 或：有的人D二十一年而吴平 平：被平定(3) 下列句中加点词语的意义和用法

11、相同的一项是A乃荧惑星也 蒙乃始就学（孙权劝学）)B吴以草创之国 莲之出淤泥而不染（爱莲说）)C若曳一疋练以登天 曳铁钯（河中石兽）D大人驰往观之 愿驰千里足（木兰诗）(4) 翻译下列句子。年可六七岁，衣青衣，忽来从群儿戏。(5) 文中的荧惑星人有哪些奇异之处？答案1. 【答案】(1) i 多ii 少iii 坚定，坚贞，有节操iv 种植，栽培(2) i 对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ii 君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。(3) 外形；香气；性直；心空【解析】(1) i 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字

12、、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如：蕃：多。ii 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如：鲜，少。iii 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如：贞，坚定，坚贞，有节操。iv 理解常见文言词语在文中的含义。理

13、解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如：树，种植，载培。(2) i 本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：之，语气助词，的。何，什么。ii 本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语

14、，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：倚，偏颇。(3) 方法一：甲文，从三个方面写出了莲花的高贵品质。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显姗态的可贵精神；“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子。乙文，对文章内容的理解，只要注意文中“竹竹竹竹”的句式就可得出正确答案。竹“本固”“性直”“心空”“节贞”，如同君子的美德。方法二：【参考译文】 【甲文】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯

15、独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 【乙文】竹子像贤能的人，为什么呢？竹根深固，根本深固有利于培养德操，有惨养的人看到它的根，就会想到善于树立德操坚贞不拔的人。竹身刚直，刚直不阿有利于立身，有修养的人看到竹身，就会想到立身刚正不偏倚的人。竹心虚空，内心虚空有利于体察天地之道，

16、有修养的人看到竹心，就会想到谦冲虚静处世的人。竹节坚贞，坚贞有利于树立志向，有修养的人看到竹节，就会想到磨砺自身名节在顺境逆境中都保持一致的人。像这样，所以有修养的人大多喜欢种植它来充实庭院。 2. 【答案】(1) B(2) 饘于是/鬻于是/以糊余口(3) 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。(4) 三则铭文，自我警诫，文辞简约，意蕴丰厚，音韵和谐。盘铭仅一句话，但发人深省，告诫自己要日日进取，日日有所收获；鼎铭短短四句话，刻画了一个谦谦君子的形象，告诫自己要恭谨低调，平和俭朴：陋室铭仅用 81 个字，描绘出一幅君子安居陋室的画面，警诫自己不为物质所累，做一个品德高尚

17、的人：可谓意深文省。再则，因其讲究用韵，如陋室铭押 “ing”韵，舒缓绵长，读来平易流畅，语调柔和，朗朗上口。【解析】(1) 此题考查文言词义。A 项“日日新”的“日”是每天的意思，“士别三日”的“日”是天的意思，因此 A 项词义不同；B 项“故其鼎铭云”的“云”是说，记载的意思，“孔子云”的“云”是说的意思，因此 B 项词义相同；C 项“再命而伛”的“再”是第二次的意思，“如是再啮”的“再”是再次的意思，因此 C 项词义不同；D 项“阅金经”的“阅”是阅读的意思，“阅十余岁”的“阅”是经过，经历的意思，因此 D 项词义不同。A、B、C、D 四项中只有 B 项词义相同，答案选 B。(2) 此题

18、考查文言理解与断句。原句的意思是：不管是煮稠粥还是稀粥，都是在这个鼎里，只要能糊口就行了。根据句意可知，原句应断句为“饘于是/鬻于是/以糊余口”。(3) 此题考查文言句意。句意是：这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。斯：指示代词，此，这；惟：只；吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。翻译时注意这些重点词的释义，这是赋分点。(4) 此题考查文体特点。根据三则短文可看出，“铭”这一文体都非常简洁，文辞简约，同时蕴含深厚的道理，发人深思。围绕这点结合文章内容简要分析即可。【译文】盘铭 成汤刻在澡盆上的箴言说：“如果能够做到一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”鼎铭

19、正考父，辅佐宋戴公、宋武公、宋宣公的三朝重臣，三次受命都诚惶诚恐，他的鼎刻下给子孙的铭训是：“第一次是弯腰受命，第二次是鞠躬受命，第三次是俯下身子受命。平时我总顺着墙根走，没有人来侮辱我。不管是煮稠粥还是稀粥，都是在这个鼎里，只要能糊口就行了。”他的为人确实也是这样。陋室铭 山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但是因为我品德高尚、德行美好就感觉不到简陋了。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南

20、阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”3. 【答案】(1) C(2) 人品甚高/胸怀洒落/如光风霁月。(3) 这句话重点在于突出喜爱牡丹的人数多，所以“牡丹”“众”应重读。这句话表达了作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃，所以要读出叹息的语气，朗读时宜用低沉的语调。(4) 周敦颐敢于与酷吏争辩，不愿用杀人的做法来取悦上级。他做官以昭雪蒙冤、泽及万民为己任，正直勤勉，一心为民。这都与莲花所象征的洁身自好、卓尔不群、高洁正直的君子之风相吻合，他称得上莲花一样的君子。【解析】(1) 本题考查文言实词的意思。A 项“可远观而不可亵玩焉”的意思是“可以远远地观赏但是

21、不能玩弄它”，其中“观”的意思是“观赏”。“坐井观天”的意思是“坐在井里看天”，其中“观”的意思是“看”。两个“观”的意思相同；B 项“陶后鲜有闻”的意思是“在陶渊明以后很少听到了”，其中“鲜”的意思是“少”。“鲜为人知”的意思是“很少有人知道”，其中“鲜”的意思是“少”。两个“鲜”的意思相同；C 项“敦颐至，一讯立辨”的意思是“周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了”，其中“至”的意思是“到达”。“至高无上”的意思是“高到顶点，再也没有更高的了”，其中“至”的意思是“最”。两个“至”的意思不同；D 项“乃委手版归”的意思是“敦颐就扔下笏板回了家”，其中“归”的意思是“回”。“满载而归”的意思

22、是“装得满满地回来”，其中“归”的意思是“回”。两个“归”的意思相同。综上，本题的答案是 C 项。(2) 本题考查给文言句子断句。“人品甚高胸怀洒落如光风霁月”的意思是“人品很高，胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月”，根据句意可断句为：人品甚高/胸怀洒落/如光风霁月。(3) 本题考查朗读设计。“牡丹之爱，宜乎众矣”的意思是“对于牡丹的喜爱，当然有很多人了”，其中“牡丹”“众”应该重读，从而突出喜爱牡丹的人数之多。这里作者以花的特性喻人，表达了作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃，所以要用叹息的语气来读，语调宜低沉。(4) 方法一：本题考查对人物的分析。根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不

23、染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉”可知，莲花具有君子一样洁身自好、卓尔不群、高洁正直的品性。根据乙文中“逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩”“杀人以媚人，吾不为也”可知周敦颐具有正直、洁身自好的品质；根据“以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按”可知，周敦颐为官正直勤勉，一心为民。综上可知，周敦颐称得上莲花一样的君子。方法二：【参考译文】 【甲】水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎

24、中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 【乙】周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦颐。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当

25、判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 熙宁初，担任郴州的知州。由于赵抃和吕公著的推荐，做了广东转运判官，提点刑狱，他以昭雪蒙冤、泽及万民为己任。巡视所管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也不慌不忙地视察。因为有病请求改任南康军的知军，于是把家安置在庐山的莲花峰下，屋前有条溪水，下游与湓江合渡，于是就借营道县老家所在的濂溪这个名称来称呼这条溪。赵抃第二次担任成都知府时，打算奏请皇帝重用他，还

26、没有来得及敦颐就死了，享年五十七岁。 黄庭坚称赞他“人品很高，胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里睛空中的月，不贪图获取名声而锐意实现理想，淡于追求福禄而重视得到民心，自奉微薄而让孤寡获得安乐，不善于迎合世俗而重视与古人为友”。4. 【答案】(1) i 益：更，越。ii 鲜：少。iii 委：扔下。iv 去：离开。(2) B(3) 逵/酷悍吏也/众莫敢争。(4) i 对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ii 像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不做。(5) 周敦颐敢于与酷吏争辩，不愿用杀人的做法来取悦上级。他做官以昭雪蒙冤、泽及万民为己任，正直勤勉，一心为民。这都与莲花所象征的洁身自好、卓

27、尔不群、高洁正直的君子之风相吻合，他称得上莲花一样的君子。【解析】(1) i 原句的意思是：香气远播，越发显得清新芳香。益：更，越。ii 原句的意思是：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。iii 原句的意思是：周敦颐就扔下笏板回了家。委：扔下。iv 原句的意思是：打算辞官离开。去：离开。(2) 所在句子的意思是：由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐。所以此处应填如可以表示“因为，由于”的介词，只有“以”有相关含义，故本题应选 B 项。(3) 本题考查学生断句的能力。可以根据句子成分进行划分。“逵”做主语，其后应断开，用来表示判断句式停顿，“酷悍”做定语，“吏”做宾语，“也”判断句的标志，其

28、后应断开。“众”做主语，此处主语更换，“莫”否定副词做状语，“敢”修饰谓语“争”，句子结构完整。这句话的意思是：王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争。(4) i 翻译时注意关键词语的正确理解，同：像一样。予：我。ii 翻译时注意关键词语的正确理解，如此：像这样。媚：谄媚。(5) 方法一：本题考查对人物的分析。根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，莲花具有君子一样洁身自好、卓尔不群、高洁正直的品性。根据乙文中“逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩”“杀人以媚人，吾不为也”可知周敦颐具有正直、洁身自好的品质；根据“以洗

29、冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按”可知，周敦颐为官正直勒勉，一心为民。综上可知，周敦颐称得上莲花一样的君子。方法二：【参考译文】 【甲】水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去