名著阅读-2016-2021潍坊语文中考真题汇编

1、名著阅读2016-2021潍坊语文中考真题汇编阅读名著片段，回答问题。 猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他摔倒在地，骂道：“这亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。（选自西游记第六回） 行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，架着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内

2、有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫到：真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”（选自西游记第六十三回）(1) 根据提示，选择填空。i “受他降伏”指的是_。 A二将军宫门镇鬼B小圣施威降大圣C真行者落伽山诉苦ii “与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_，并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A黑河妖B黄狮精C九头虫(2) 根据两段文字，分析孙悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。 (3) 初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有 ，它教会了你 。阅读名著片段，回答问题。 当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着

3、极大的兴趣迷惑不解地盯着他。这孩子因为受到过分惊吓，看起来有点不能自制汤姆扫了一眼印第安乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来这时，印第安乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；没过多久，除了他在说话别无其他声音；人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。（节选自汤姆索亚历险记） 米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐在地上，仰面躺了下去门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一起动手，他一下子又被扔了出去。“老太婆，他们这是要我们现在就死啊！”“把财

4、产都给他们了吧”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆的跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。（节选自童年）(1) 片段中，“汤姆”作为最重要的证人，正在 （事件）。片段中的“我”是 （名字）。(2) 如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？请联系小说阐明理由。答： 阅读名著片段，回答问题。 我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想

5、到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。 两周前看完卓别林自传，对 1920 至 1954 年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。(1) 片段中的“我”是

6、指 ，片段中的“我”是指 。(2) 阅读以上材料后，你从中得到了什么启示？ 阅读水浒传中的两个片段，回答问题。 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” 宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天 王降诏，早招安，心方足。”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”(1) 从上

7、述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。(2) 结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。阅读儒林外史中的两个片段，回答问题。 周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，被声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来。哭了一阵，又是

8、一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋痨，左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只装不看见。严贡生道：“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账！不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。(1) 儒林外史中，因与范进同病相怜而使范进中举的人是 。(2) 儒林外史特别善于通过富有意味的细节来塑造人物、揭

9、示主题。请选择一处细节描写进行赏析，并结合小说原著分析其意义。答案1. 【答案】(1) i Bii C(2) 前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。(3) 钢铁是怎样炼成的；敢于面对困难和挑战【解析】(1) i 孙悟空大闹天宫后，二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降伏。ii 九头虫是万圣龙王的驸马，被二郎神的细犬咬掉了头。(2) 从语段中“只顾”“跌了一跤”等表现看，孙悟空性子急，而他被咬反骂可以看出他不服输。语段有“倒好留请他们，与我助战”以及吩咐八戒拦请等内容，说明他机智灵活，见机行事。据此可以判定孙悟空的特点。回答问题注意“前后各”的字样，说明是分别概括，对比分析。

10、可根据人物的言谈举止、结合整本书对人物形象的定位等判断人物特点。(3) “教会了”什么，即从名著阅读中获得怎样的启示或收益。阅读时要注意整体把握，思考名著内容，读出自我。2. 【答案】(1) 为法庭指认坟场凶杀案的凶手；阿廖沙（阿列克谢）(2) 汤姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快乐、无拘无束。周围很多人热情、善良、乐于助人。阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。3. 【答案】(1) 贝多芬；傅雷(2) 示例：要勇敢面对命运的挑战；要坚持对梦想的追求；要抵制物质的诱惑。4. 【答案】(1) 义；忠(2) 义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走

11、向招安。5. 【答案】(1) 周进(2) 示例：赏析；周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。意义：刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读节人的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。赏析：严贡生吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见。这一细节表现严贡生的阴险狡诈。意义：形象生动地刻画出了一个品行恶劣的读书人形象，鞭挞了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行霸道的读书人，也批判了腐朽的科举取士制度。【解析】(1) 儒林外史文中描绘了命运相似的“二进”，范进和周进始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着

12、力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。他们都是抄出身贫寒，暮年得第都是除了八股之外，一无所知，一无所能的人。他们都是利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治度者的行列。两个扭曲灵魂的失态发疯同样让人心酸。(2) 儒林外史是一部讽刺小说，细节描写是其中最为重要的讽刺手法。不管是外貌、动作，还是语言、神态，作者总能抓住那最有表现力的一笔，入木三分地刻画人物形象，揭示主题。周进在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼里酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。把老童生内心酸苦绝望与希望倾泻无遗。作者设置了让周进看见贡院的号板而撞到的情节和细节，是对热衷功名者的讽刺。更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害，表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。第六回中，严贡生取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾长“左手扶舵，右手拈来，一片片的送到嘴里了”，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问