2022年河南省洛阳市八校联考八年级下学期期中语文试卷

1、2022年河南省洛阳市八校联考八下期中语文试卷下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A偏僻/辟邪 气氛/纷纷扬扬 漫不经心/青树翠蔓B龟裂/乌龟 戛纳/戛然而止 风雨载途/载歌载舞C点缀/撺掇 途径/不胫而走 怒不可遏/望梅止渴D脑畔/羁绊 肩膀/气势磅礴 狭路相逢/挟而不服下列词语中没有错别字的一项是（）A缈远 打水漂 大彻大悟 戛然而止B羁绊 暴发力 销声匿迹 人情世故C怅惘 势利眼 目空一切 海枯石烂D斡旋 木板画 天衣无缝 变本加厉下面语段文字的恰当顺序是（）他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的

2、高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。ABCD下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A有老师在一旁出谋划策，我们班在这次的运动会比赛中，一定能勇夺冠军。B齐白石画虾，已经到了出类拔萃的地步，谁也不知道他生前观察过多少活虾，画过多少次虾。C成绩总是平平的他经过坚持不懈的努力，终于一鸣惊人，名列全校前三名。D南宋诗人陆游一生立志复国，临终前还对收复失地念念不忘。下

3、列句子中有关文学常识有误的一项是（）A诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B鲁迅，原名周树人。他的小说集呐喊收录了社戏阿长与山海经孔乙己阿Q正传等文章。C柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家，与唐代的韩愈，宋代的欧阳修、苏淘、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称为“唐宋八大家”。D读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。读后感也可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文体。古诗文默写。(1) ，悠悠我心。（诗经郑风）(2) 坐观垂钓者， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(3) ，道阻且跻。溯游从之， 。（蒹

4、葭）(4) 小石潭记中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： ， 。(5) 送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是： ， 。成长中有一个长者引路，会避免误入不必要的弯路。请说说下列人物之间引导与被引导的事例。傅雷与傅聪（傅雷家书）委屈时坚定信念。请简述人物在故事中的表现。孙悟空三打白骨精后被赶走（西游记）中国诗词大会是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！(1) 请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整

5、。备选字：A情B信C痕D声人似秋鸿来有 ，事如春梦了无 。(2) 请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(3) 请从表格中识别出一句七言律诗，并写在横线上。相马纸草浅上才逢蹄能没花阅读下文，完成问题。风中读诗的男孩 （1）男孩十来岁的样子，站在风口，双手努力捏住一张纸，神情专注地读着。风声太大，把纸吹得哗哗响，我听不清他在读什么。男孩这样站在风口，好些天了。 （2）一天清早，我看见一位老大爷站在男孩身后，欲言又止，最后无奈而不舍地离去。 （3）一天中午，我看见一位年轻的女子站在男孩身后，用手轻拭着眼睛。 （4）一天黄昏，我看见一位老太太站在男孩身后，夕阳照

6、在她身上，她站在那里一动不动，静止成一座雕塑。 （5）一个天上飘着毛毛雨的下午，我撑起伞，走下楼，在离男孩两米的地方停住脚步。男孩的头发上，雨滴凝成的水珠闪着光，而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有听到一声诵读。我的心里长满了疑问。 （6）“小南，下雨了，回家吧。”是那个老太太。男孩太专注，没听到老太太的话。老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手离开。 （7）接下来的几天，男孩不见了，我的心里挤满了失落。因为少了男孩，风口显得那么孤独。我站在风里，学着男孩的样子，无声地诵读着，无声忽然，男孩出现在我面前，望着我腼腆地笑。 （8）“你

7、叫小南是吗？你在读什么？能给我看看吗？”我看着男孩手中的纸问。男孩点点头，把纸递给我。上面是手写的几行字：凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳我知道，这是诗经中的凯风，赞美母亲的辛勤、劳苦、明理。 （9）男孩接过我手中的纸，嘴巴一张一合地读了起来，我依旧没听到任何声音。 （10）“小南在给他妈妈读诗。”是那个老太太，“前几天生病了，在医院也没有停止给妈妈读。” （11）“小南为什么非要站在风口给妈妈读诗？” （12）“他告诉我，风有翅膀，能把他的声音传到妈妈耳朵里。小南的妈妈，是我的女儿。六年前查出得了癌症，就毅然决然跑到山区支教。遣些年病魔好像忘记了她，她说是孩子们给了她第二次生命。可就在

8、不久前，一场特大暴雨引发了泥石流，她躬身护着身下的孩子，自己却被砸晕，到现在还没醒来。小南听医生说亲人的呼唤也许能唤醒她，就每天为妈妈读诗。这首诗，是我女儿教他的”老太太说着说着泣不成声。 （13）“那小南为什么要默读却不出声呢？” （14）老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里：“小南，是我女儿初到南方支教那年，收养的聋哑弃儿。” （15）我的泪再也忍不住了。我努力平复情绪，走到小南身边，与他一起大声念着：“凯风自南，吹彼棘心”(1) 本文写了“小南妈妈”的哪几件事？请按照时间顺序简要概括。(2) 结合语境，品析加点词语的表达效果。i 老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止

9、诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手离开。ii 老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里。(3) 小南是个聋哑孩子，前文已有多次伏笔，请将它们找出来，并分析其作用。(4) 文中第8段和第15段两次写到诗经凯风的语句，请联系上下文谈一谈这两处借助诗句传达的不同情感。(5) 文中的小南是个什么样的形象？请简要分析。阅读下面的文章，完成问题。岁时的寄托五千年的历史文化蕴育了中华民族独特的节日体系，春节、除夕、端午、中秋、重阳从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。中国人对春天有着深厚的感情，

10、春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等，人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年，北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，吃年节酒。这个习俗古已有之，法苑珠林中提到，唐朝时，长安城内“每至元日以后，遂饮酒相邀迎”，号“传坐酒”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉辟邪。正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节

11、日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方则称汤圆。相传汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。相传甚广的民谣卖汤圆，吃了汤圆好团圆，这对中国人来说是最吉祥、美好的祝福了。到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日，千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味粽子。粽子，古称角黍。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，秋菊盛开，相聚、登高

12、、赏菊、饮菊花酒，人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢娱。冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭。从古代起，人们就极为重视除夕之夜。清嘉录即云“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿年饭”“合欢宴”等，佳肴美供应有尽有；北方必吃饺子，“年年饺子年年高”。总之，除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。(1) 第段是按照什么顺序来介绍“节日饮食风俗”的？请结合内容具体说明。(2) 请从说明文用语准确性的角度，品析下列句中加点的词语。i 相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“团

13、子”“圆子”。ii 正月十五元宵节，除了看花灯，猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。(3) 第段划线的句子主要运用了什么说明方法？请结合语境简要分析其作用。(4) 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A吃年糕，寄寓“年年高兴、年年高升”之意；饮菊花酒，寄寓辟邪祈福之意。B从元日至元宵之间的这段日子被称为春节。C冬天的节日中以冬至、腊八、除夕和重阳最为重要。D古人从除夕之夜开始，就相邀饮酒，被称为“传坐酒”。阅读下面两个语段，完成问题。 （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，

14、便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（选自陶

15、渊明桃花源记） （二）陈遗至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。（选自世说新语德行）【注释】铛：锅。值：正好遇到，恰逢。即日：当天，当日。敛：积攒。馁：饥饿。(1) 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A.乃：乃大惊/乃不知有汉B.为：武陵人捕鱼为业/不足为外人道也C.舍：便舍船/屋舍俨然D复：不复出焉/不复得路(2) 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱，率妻子邑

16、人来此绝境。(3) 有人说语段（一）中的“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请做简要分析。(4) 语段（一）和语段（二）都提到了战争，请结合相关内容说说战争会给人们带来哪些危害。阅读下面一首古诗，完成问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荐菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荐菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荐菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1) 这首诗主要运用了什么表现手法？表达了古代劳动人民怎样的情感？(2) 请对“悠哉悠哉，辗转反侧”做简要赏析。我的青春里有 。请补全题目作文。 要求：不少于600字。除诗歌外

17、，文体不限。书写工整。如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？如果我们有着敬业、乐业、执著的心，人生的哪一种天气不是红日艳艳呢？所以，花季里，请你不要忘了在自己的心里种花。 请以“把花种在自己的心里”为题，习作一篇。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。答案1. 【答案】D【解析】本题考查学生的字音问题。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。A.p/b，fn/fn，mn/wn；B.jn/gu，g/j

18、i，zi/zi；C.zhu/duo，jng/jng，/k；D.pn/bn，bng/png，xi/xi.故选：D。2. 【答案】C【解析】本题考查了学生对汉字的正确书写。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。A有误，“缈远”的“缈”应为“渺”；B有误，“暴发力”的“暴”应为“爆”；C正确；D有误，“木板画”的“板”应为“版”；故选：C。3. 【答案】D【解析】句子排列的步骤：1、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

19、4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是总起句，应排在最前面。“与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势”，比较出与一般飞行器的区别，引出下文，排在总起句之后；并引出怎样获得能量，接下来应排；获得能源之后，就应该介绍飞行，即应排；中“同时”一词表明了和前面的内容是并列关系，而介绍的都与太阳能有关，所以排在最后。故选：D。4. 【答案】B【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方

20、面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ACD.正确；B.使用有误，出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。该成语和句意不符。故选：B。5. 【答案】B【解析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。ACD.正确；B.有误，阿长与山海经收录在散文集朝花夕拾里。故选：B。6. 【答案】(1) 青青子衿(2) 徒有羡鱼情(3) 溯洄从之 宛在水中坻(4) 其岸势犬牙差互 不可知其源(5) 海内存知

21、己 天涯若比邻【解析】7. 【答案】当傅聪只有三四岁时，傅雷就开始思考傅聪的人生之路。他本想让傅聪学习美术。谁知傅聪不是绘画的料，学画时心不在焉，几乎都是信笔涂鸦、胡画乱画，丝毫没显出预期的美术天赋。不过幸运的是，傅雷发现傅聪在音乐方面有一定天赋。傅雷就为傅聪买钢琴，帮儿子找各位名师。傅聪也不负傅雷所望，进步速度很快，21岁时就获得了第五届肖邦国际钢琴比赛三等奖，震惊中外乐坛。最终成为一位优秀的音乐家。【解析】本题考查对傅雷家书的深入理解。傅雷认为，每一个人都有自己的天赋。孩提时期，父母要善于发现孩子的天赋，并正确引导。傅雷家书实际上就是一篇苦心孤诣的教子家书，书中教育和引导孩子的事例比比皆是

22、。在他的正确教育和引导下，傅聪顺利成长为一位音乐学家。概括出一例即可。8. 【答案】孙悟空有除魔降妖，保护师傅的坚定信念。当白骨精化身村姑，意欲加害唐僧时，孙悟空棒杀了“村姑”，只可惜白骨精灵魂出窍真身得以逃脱。唐僧肉眼凡胎，不辨真假，念紧箍咒惩罚孙悟空，悟空受了莫大的委屈。第二次白骨精化身老妇人，再次出现时，明知会受到师傅的冤枉与惩罚，孙悟空还是毫不犹豫的当头一棒打死了“老妇人”，只是白骨精的灵魂再次逃脱。孙悟空也因此受到了更大的处罚，唐僧把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍，并且要撵走他，悟空苦苦哀求方得留下。所受的委屈，非一般人所能承受。第三次，当白骨精化身老公公再次出现时，孙悟空明知会受到师傅

23、更加严厉的惩罚，还是一棍子打杀了白骨精。这次白骨精真身没能逃脱，化成了一堆白骨。此时，孙悟空百口难辩，百求无果，被唐僧赶回了花果山。由整个故事发展可见：自始至终，虽承受了莫大的委屈，但保护师傅，降妖除魔的坚定信念，促使孙悟空一次次举起了他的金箍棒。【解析】解答此题，需要熟知三打白骨精的故事内容。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人，老公公，欺骗唐僧。前两次，白骨精被识破后，孙悟空把村姑、妇人的假身统统打死，但其真身得以逃脱。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，这次连同

24、真身被孙悟空彻底打死。最终，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。9. 【答案】(1) B信C痕(2) 这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。(3) 浅草才能没马蹄【解析】(1) 此题考查学生诗词积累背诵默写能力。“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”出自宋代诗人苏轼的正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去全诗是：“东风未肯入东门，走马还寻去岁村。 人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。 已约年年为此会，故人不用赋招魂。”故答案为：B信C痕(2) 此题考查学生诗词理解能力和鉴赏能力，结合诗句

25、来赏析其中所蕴含的中华美德。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。(3) 此题考查学生诗词积累和默写能力，结合所学可知这几个字包含的诗句是：浅草才能没马蹄10. 【答案】(1) 小南妈妈六年前得了癌症，跑到山区支教；小南妈妈初到南方支教那年，收养聋哑弃儿小南；不久前的泥石流灾难中，小南妈妈为保护山区孩子被砸伤，至今昏迷不醒。(2) i “轻轻地”是轻柔地意思

26、，运用叠词，音韵和谐，修饰了动词“抚去”，表现出老太太对小南的体贴和无微不至的关爱。ii “用力”是用大力气的意思，生动地写出老太太准备承担起继续照顾小南的责任的坚定态度，表现出她面对困境悲伤时的隐忍和善良。(3) 伏笔：“风声太大，把纸吹得哗哗响，我听不清他在读什么。”“而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有听到一声诵读。”“男孩接过我手中的纸，嘴巴一张一合地读了起来，我依旧没听到任何声音。”“男孩太专注，没听到老太太的话。”“老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。”作用：让读者看到下文写小南是聋哑孩子时不至于产生突兀、疑惑之感，使情节合情合理；表现了“我”对小南的细致关注

27、和关爱。(4) 第8段写小南站在风口读诗经凯风的语句，表现了小南对妈妈深深地爱和感恩。第15段写“我”“走到小南身边，与他一起大声念”诗经凯风的语句，表达了“我”对这位女教师无私、善良品德的赞美。(5) 深爱妈妈，富有感恩之心：作为妈妈收养的聋哑儿，在妈妈昏迷不醒时用自己的力量“救助”妈妈；坚定执着：不管天气如何，生病与否都坚持给妈妈读诗；天真淳朴：坚信亲人的呼唤能唤醒妈妈，相信风能把自己的声音带到妈妈那儿。【解析】(1) 本题考查对文章内容的概括能力。此题先找出“小南妈妈”的事件，再按时间顺序排列出先后，然后以“人+事+结果”的模式进行概括。“六年前查出得了癌症，就然决然跑到山区支教”是第一

28、件事；“小南，是我女儿初到南方支教那年，收养的聋哑弃儿”是第二件事；“可就在不久前，一场特大暴雨引发了泥石流，她弓身护着身下的孩子，自己却被砸，到现在还没醒来”是第三件事。可据此进行概括。(2) ii 本题考查词语的表达效果。此题要在理解词语本义的基础上，结合语境体会人物的思想感情。第题“轻轻”是轻柔地意思，老太太轻柔地提醒男孩，体现了她对男孩的关爱和体贴，同时“轻轻”是叠词，音韵和谐。第题“用力”，结合老太太的女儿受伤住院、小南是聋哑儿的家庭状况，老太太虽然面临困境，但有决心、有信心照顾好小南，渡过难关，这体现了她的善良和坚强。(3) 本题考查伏笔照应手法及其作用。作者在前文对将要出现的人物

29、或事件，预先作出某种暗示，即“预伏”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”。文中“风声太大把纸吹得哔哗响，我听不清他在读什么”、“老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读”、“嘴巴一张一合地读了起来。我依旧没听到任何声音”等处都暗示了小男孩是聋哑儿。这样一方面能使后文交待男孩是聋哑儿时不至于显得太突兀，使文章前后贯通，也能表明“我”对男孩的关注非常细致，体现出对他的关爱之情。(4) 本题考查语句情感的理解。第8段写小南站在风口读诗经凯风的语句，是因为“他听医生说亲人的呼唤也许能唤醒”妈妈，希望风能把自己的声音带到妈妈那儿唤醒妈妈，可以看出小南深深的爱着妈妈。第15段写“我的泪再也忍

30、不住了”，是因为被这位女教师对孩子无私的付出和爱深深感动，对她充满了敬意，“走到小南身边，与他一起大声念”诗经凯风的语句，表达了“我”对这位妈妈美好品质的赞美，和母子间温暖亲情带给“我”的感动。(5) 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写等入手。“男孩这样站在风口，好些天了”、“男孩的头发上，雨滴凝成的水珠闪着光”，可见小南的坚强执着；“男孩十来岁的样子，站在风口，双手努力捏住一张纸，神情专注地读着”、“前几天生病了，在医院也没有停止给妈妈读”，可见小南深爱着妈妈；“他告诉我，风有翅膀，能把他的声音传到妈妈耳朵里”、“小南听医生说亲人的呼唤也许能唤醒她，就每天为

31、妈妈读诗”，可见小南天真淳朴。11. 【答案】(1) 时间顺序。先介绍春节和元宵节的食俗，接着介绍夏天端午节、秋天中秋节和重阳节的食俗，最后介绍冬天除夕的食俗。(2) i “相传”说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法并没有得到证实，体现了说明文语言的准确性。ii “万万”表程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性，体现了说明文语言准确性的特点。(3) 引用说明。再现了古人除夕吃年夜饭的情景；为“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”作佐证，文章语言典雅。(4) A【解析】(1) 本题考查说明顺序。常用的说明顺序是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。根据第段到第段每段的首句可知，这几段是按春夏秋冬的时间顺序对不同

32、的节日饮食风俗进行介绍的，所以是运用时间顺序进行说明。(3) 本题考查说明方法。细读第段可知，本段引用了古籍清嘉录中的话，这是引用的说明方法。结合此处语境可知，这处引用描绘了古人除夕吃年夜饭的情景，同时也说明了“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”。同时使文章的语言变得典雅。(4) 本题考查对文章内容的掌握。A.正确；B.有误，根据第段中的“在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年”可知春节指的是正月初一这一天；C.有误，重阳节为秋天的节日；D.有误，根据第段中的“每至元日以后，遂饮酒相邀迎，号传坐酒”可知此项错误；故选：A。12. 【答案】(1) D(2) 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的

33、战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方。(3) 表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。(4) 人们流离失所，家破人亡【解析】(1) 本题考查对文言实词的理解能力。涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。A.于是/竟然；B.作为/向；C.丢下/房屋；D.再。故选：D.(2) 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，

34、意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：云，说；妻子，妻子和儿女；绝境，与世隔绝的地方。句意：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方。(3) 本题考查对文章主旨的理解能力。“阡陌交通，鸡犬相闻”写的是桃源人的生活情况，“阡陌交通”田间小路交错相通，写出秩序井然，“鸡犬相闻”村落间鸡鸣狗叫的声音到处可以听到，这是一派和平安宁的气象，寄托了作者（陶渊明）的思想感情和对美好生活的向往。(4) 本题考查文章内容的理解。根据（一）文“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”和（二）文“与孙恩战，败，军人溃

35、散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者”明确战争使人们流离失所，家破人亡。13. 【答案】(1) 本题考查对艺术手法及思想感情的鉴赏分析。诗经手法主要是赋比兴，本诗中运用了“兴”，以雎鸠的鸣叫引起对女子的思念；还运用了重章叠句，如“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”只是少数字变化，其余重复，显得一唱三叹，各个角度展现女子的美好。这首诗描述了一个男子对一个女子的思念追求的过程，真切地表现出男子求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。这是一首热情的恋歌，它表现了古代劳动人民对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率肯定。(

36、2) 本题考查赏析句子。一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答，如果没有修辞手法，可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手，解答本题时注意词语或句子中表现出的主人公的心理活动。【解析】14. 【答案】【例文】我的青春里有你 我的青春里有你们，我很快乐。题记 中考结束，我心里既开心又忧伤。回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好哪个老师“坏”，一起谈过男神。脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。想起这些，我不禁潸然泪下。不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。 我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”；慧慧说话很厉害脑子也很灵；珂珂很漂

37、亮还很瘦，有时还很害羞；而我则负责“保镖”，我也是聪明担当（自己夸自己有点不好意思了）。总之我们四个就这么“神奇”地玩到了一起。 那年开学季，我们见了面。那时的我们充满了朝气，那时的我们还是那样纯洁，像一张白纸。那时我们彼此并不认识。刚开学的我们，就被苦逼地叫到操场拔草，你们对我的第一印象就是那个在操场上努力拔着草的“女汉纸”。一个学期过去了我们还只是普通朋友 第二年，我坐在窗边，你们看见我，都陪我坐到了窗边。慢慢地我们成为了彼此的好闺蜜好朋友。我们一起哭过，一起笑过。我这个人很敏感，对有些事很容易生气，但你们都在无限地包容我、原谅我。记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为什么吵架

38、，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。现在我充满了后悔。那时，我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。在那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密有时我还时不时地因为瑶瑶和你们生气、吃醋。但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵的回忆。如果以后还能和你们在一个班，我依旧愿意这样。 第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。我们时不时地还会找彼此玩。 中考结束了，我们彼此或许会进入不同的学校，也或许会是同一所学校，但我依旧希望我们彼此间的那份羁绊可以永久地延续下去。虽然我们彼此或多或少都有一点害羞，但我想对你们说：“初中三年有你们我很开心，希望今后依旧有你们可以在我做事情时挺我，为我加油!我也会你们加油的!加油!” 我的青春有你们我不后悔，因为有你们我很开心，从你们身上我也学到了很多。拼搏吧!伙伴们！【解析】这是一篇半命题作文。写作此文，我们首先可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“我的青春里有风采”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件，反映自我的成熟，展现青春的风采；我们也可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典