2022年北京市三帆中学八年级上学期期中语文试卷

1、2022年北京市三帆中学八上期中语文试卷画线字注音完全正确的一项是 A方兴未艾（i） 创伤（chung） 复辟（b） 堡垒（bo）B脉脉含情（mi） 剥皮（b） 差遣（chi） 参差（cn）C千乘之国（shng） 投奔（bn） 匀称（chn） 巢穴（xu）D乳臭未干（xi） 处理（ch） 惩罚（chng） 列传（zhun）下列画线字有两处注音错误的一项是 A屏除（bng） 锐不可当（dng) 悄然（qio） 翘首（qio）B胚胎（pi） 拮据（j） 押解（ji） 比较（jio）C挟持（xi） 绯红（fi） 劲敌（jng） 倔强（ju）D蓓蕾（li） 顷刻（qng） 埋怨（mn） 蒙骗（mng）

2、下列书写两处有误的一项是 A金壁辉煌 分辨 斑驳 锤炼B勃然大怒 苍翠 洞查 急燥C因材施教 拔河 驰名 雌雄D星罗其步 拆卸 葱茏 酬和下列书写完全正确的一项是 A能言善辩 记念 报废 截止B犹豫不绝 竟然 狼藉 仓促C理曲词穷 岐视 必竟 镌刻D振聋发聩 畸形 教诲 周济下列加点字解释正确的一项是 A布告布局解释：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。B茅塞顿开三顾茅庐解释：两个“茅”字意思相同，都是“茅草”的意思。C一文不名不可名状解释：两个“名”意思不同,“一文不名”的“名”是“值得”的意思,“不可名状”的“名”是“说出”的意思。D诗情画意言简意赅解释：两个“意”的意思相同，都是“

3、意境”的意思。为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，西城区举办了“大美西城，墨韵书情”书法作品展。书法爱好者纷纷提笔书写并拍照传到网上，网友们也对不同风格的作品做了点评。请从下面四个点评中选出说法有错误的一项是 A第一幅作品为行草，笔画简省，书写流畅，端庄肃穆B第二幅作品为楷书，笔画平直，稳重大气，布局整齐C第三幅作品为隶书，蚕头雁尾，字体扁方，气韵生动D第四幅作品为篆书，笔画粗重，字迹朴拙，古味盎然对下面的字的笔顺表述正确的是 A医：第二笔笔顺是B近：第七笔笔顺是丨C为：第一笔笔顺是、D每：第五笔笔顺是一请结合下面的语境，完成各题。 为了让同学们更好地了解北京文化，学校组织了“文化符号寻踪北

4、京”的主题活动。中国科学技术馆是体现我国科技史的文化符号，也是展示我国科技成就和发展的窗口。(1) 同学们参观中国科学技术馆时，发现它的建筑外观独具特色，同学们结合科技馆的主题和该建筑造型创作了一副对联。下联是“科技成果若繁星似烟海，创新发明艳寰球”，请你根据文字介绍和图片选出合适的上联 【材料】 中国科学技术馆新馆建筑为一体量较大的正方体，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含着“解锁”“探秘”的寓意。A新馆建筑如积木建魔方，解锁探秘深寓意B新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓深意C新馆建筑鲁班锁巨魔方，解锁探秘寓深意D新馆建筑如积木相咬合，

5、解锁探秘深寓意(2) 同学们在参观中国科学技术馆后，表达了自己的参观感受。对下列四则感受所使用的修辞手法及其作用的理解不正确的一项是 A.“挑战与未来”展厅展示了人类面临的问题与挑战，凸显了科技创新的发展与贡献，表达了人类对未来生活的畅想与憧憬。理解：这句话用了排比的修辞方法，紧扣“挑战与未来”的主题，强烈表达了该同学对展厅中“人类未来”“科技创新”等内容的理解。B.“特效影院”展区中的一个个影院就如一台台时空穿梭机，带领我们上天、入地、下海体类影视特效刺激，身临其境的感觉太棒了！理解：这句话用比喻的修辞方法，形象生动地表达了“特效影院”让人感受到时空穿梭的快乐。C.在“探索与发现”展厅中，同

6、学们久久不愿离去。这里能让人感受到创新的精神，享受到探索与发现所带来的快乐，怎不让人流连忘返呢？理解：这句话用反问的修辞方法，强调了同学们对这个展厅的喜爱和不愿离去。D.“华夏科技与世界文明”展区主要有造纸、印刷、火药、指南针，丝绸之路地图以及国外传入我的科技成果等内容，真是丰富多彩、灿若繁星啊！理解：这句话用夸张的修辞方法，表达了该同学对展厅丰富内容的感慨万千。(3) 近年来，中国科学技术馆积极探索新的活动方式，为广大中小学生提供了许多创意十足的科普课程。请运用学过的新闻知识，为下面这则消息拟一个恰当的标题。标题 “木星有几个地球那么大？”“如果乘坐时速 400 公里的飞行器，我们需要多久才

7、能到达月球？9 月 3 日，中国科学院国家天文台研究员郑永春在中国科学技术馆推出的“开学第一课”上向北京市朝阳外国语学校、山西吕梁市明德小学等学校的孩子们提出了这样的问题。当天，通过现场和网络在线相结合的方式，中国科学技术馆为广大青少年准备了一堂以“仰望星空、探索太空”为主题的科普课程，孩子们互动踊跃，参与积极。据悉，“开学第一课”是中国科技馆馆校合作的一项重要品牌活动。为加深馆校合作力度，该馆自 2022 年起启动“馆校结合基地校”建设，运行两年来已取得良好示范效果。古诗文默写(1) 钱塘湖春行通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露诗人喜悦之情的两句诗是： ， 。(2) 渡荆门送别中运用拟人

8、的修辞手法，表述作者对故乡依依不舍的感情的诗句是： ， 。(3) 野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是： ， 。(4) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景答谢中书书）(5) 亭亭山上松， 。（刘桢赠从弟（其二）(6) ，志在千里。（曹操龟虽寿）阅读使至塞上，完成各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1) 阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中的画面。(2) “雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵：诗人可以借雁抒情，寄寓因雁归人去而生出的离愁别恨；可以把雁视为传递音讯的“使者”；可以用雁来表达雄浑

9、悲壮或凄苦伤悲的审美感受下列选项中，把雁作为传递音讯“使者”的一项是 A塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）B乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适别董大）D月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶和张仆射塞下曲其三）阅读三峡，完成各题。三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿

10、长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(1) 下列句中加点词语意思相同的一项是 A素湍绿潭 可以调素琴B绝巘多生怪柏 猿则百叫无绝C哀转久绝 蝉则千转不穷D春冬之时 四时俱备(2) 解释下列语句中加点词的意思。i 沿溯阻绝 溯： ii 属引凄异 属： (3) 用现代汉语翻译下列句子。i 自非亭午夜分，不见曦月。翻译： ii 清荣峻茂，良多趣味。翻译： (4) 本文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与与朱元思书中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都写水流湍急，二者有异曲同工之妙，请结合内容，具体分析它们在写法上有什么不同。阅读下

11、面两个文段，完成各题。文段一 我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党他们如果在无人地带抓住了我，一定会叫我是赤党那里逃身出来，仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗？但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈哪，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！文段二 我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出我第二次看见他是傍晚的时候，他没戴帽子在街上走，一边和两个年轻农民谈话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等

12、到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元（银元）要他的首级，可是他却毫不介意地和旁边的行人一起在走。这两个文段都出自红星照耀中国该书的作者是美国的 。在塑造人物形象时，作者尤其注意细节刻画。比如 出场时，作者先介绍他是一位“清瘦的青年军官”“长着一脸黑色大胡子”，然后用语言描写“哈啰，你想找什么人吗？他是用英语讲的”突出他温和文雅的特点；再如对 的采访，先写了人物“面容瘦削”“一头浓密的黑发”“双眼炯炯有神”等外貌特征，让读者对于这位传说中的“苏维埃掌权人物”有了大致的印象。阅读海棠依旧，完成下列各题。海棠依旧肖复兴 在北京，有海棠树的四合院很多，其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶先

13、生家的小院，院子里有两棵西府海棠。几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。一时，这两棵海棠树很有名。 第一次走进东四八条这座西府海棠掩映的小院，是 1963 年的暑假，我还只是一个初三的学生。那一年，在北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲。我清晰地记得，那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅。那时我并不知道，是他从 24 篇作文中选了 20 篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和这座小院结缘。 我和叶

14、至善先生的女儿小沫同岁，同属于“老三届”，都去了北大荒，彼此有信件往来。第一次回家探亲，我和她约好，想到她家看望她的父亲和爷爷，因还在“文革”之中，怕给两位老人带来麻烦，谁想到两位欢迎我们的造访。我和我的弟弟还有一位同学一起来到那座熟悉的小院，叶至善先生已经到河南湟川五七干校放牛去了。只有叶圣陶先生在，他见到我们很高兴，要我们每人演一个节目，老人看得津津有味。时值冬日，大雪刚过，白雪红炉，那情景真是难忘。聚会结束，叶圣陶先生还走出小院陪我们照相，就站在西府海棠的下面。只是那海棠已是叶枯干凋，积雪压满枝头，一片肃然。 1972 年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头，我被发配到猪号喂猪，成天和一群

15、“猪八戒”厮混，无所事事，一口气写了 10 篇散文，寄给小沫看，她转给了她的父亲。那时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。我们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我，然后在信中写道：“用我们当编辑的行话来说，基本可以定稿了。”如他说的一样，我将 10 篇中的一篇照相寄了出去，真的“定稿”了，发表在那年复刊号的北方文学上。这是我的处女作，可以说，是叶先生鼓励并帮助我走上了文学之路。 “四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手儿童文学杂志复刊的时候，曾经

16、推荐我去那里当编辑。儿童文学杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。在他家的墙上，曾有这样一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲写的。我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照。 叶家小院我虽不常去，偶尔还是会拜访。前些年秋天的一个下午，我去得早了些，走进那座熟悉的小院，又看见那两株西府海棠，这两株树很有意思，叶至善先生说是“很通人性”“文革”

17、开始时小沫、小沫的弟弟还有至善先生都先后离开了家，海棠枯萎了，后来家人陆续回来，它们又茂盛了起来。如今，海棠依然绿意葱茏，只是有些苍老，疏枝横斜，晒在树上的斑斑点点的阳光，被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来，有些凄迷。 我的心里有点不安，生怕打扰了叶先生的午睡，小沫招呼我进屋，说爸爸早就醒了，等着你呢！叶先生从他父亲睡过的床上下来，走出卧室，伏在他家的旧餐桌上和我交谈。坐在我对面的叶先生已经是银髯飘飘，让我恍然觉得白云苍狗，人老景老，老人的身体已经大不如以前了。那些年，他一直疲于忙碌，编完 25 卷叶圣陶集，又以每天 500 字的速度写父亲的回忆录，马不停蹄地整整写了 20 个月，一

18、共写了 40 万字，不要说是一位八十多岁的老人，就是壮汉又如何扛得下如此重任，他实在有些太辛苦了。在这部回忆录的自序中，他这样写道：“时不待我，传记等着发排，我只好再贾余勇，投入对我来说肯定是规模空前，而且必然绝后的一次大练笔了。” 那天，临别走出屋子，来到院里，我和小沫在那两株熟悉的西府海棠树下站了很久，说了一会儿话。午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁。我想起叶圣陶先生去世之前的春天，叶先生陪着父亲和冰心先生一起在这个小院看海棠花的情景。那天风很大，却在冰心到来的时候停了；那天，海棠花开得很旺。 如今，海棠依旧，年年花开。叶圣陶和叶至善两位老人都已经不在了。（节选自肖复

19、兴的散文海棠和紫藤）(1) 简要说说本文作者围绕海棠回忆了叶圣陶先生的哪些事。(2) 第段和第段中加点的“不知道”共同突出表现了什么？(3) 假如要你从文章的最后一段提出一个问题，引发同学丰富的思考，你会提出什么问题？请写出你的问题，再提供一个能体现多方面思考的答案。问题： 答案： (4) 对这篇文章的阅读理解，最为恰当的一项是 【甲】本文用两株海棠比喻叶圣陶、叶至善两位恩师，他们都像海棠一样默默地无私奉献，在事业上硕果累累，他们都正直坚强如海棠般傲对风雪，凌冬不凋。【乙】文章第段写到的叶家墙上的一副对联“得失塞翁马，襟怀孺子牛”，充分体现了叶圣陶、叶至善两位先生一生不甘做牛马、追求高贵品格的

20、思想境界。【丙】文中所写的海棠“很通人性”，随叶家人的散聚而枯荣。本文以海棠为线索，既有景物的变换，又暗示了人情的悲欢，富有浓厚的文学色彩，颇具匠心。阅读下面材料，完成各题。 【材料一】 自古以来，人类对于月亮这个一直与我们相伴的星球都怀有微妙的情愫。从嫦娥奔月的神话，到望月思乡的情怀，再到 月球的奥秘，一轮明月，可谓承载着全人类的梦想。2004 年开始， 宝贵的月球资源被列入多国的太空计划中。 总的来说，人类对月球的研究可分为探月、登月和驻月三大步。目前，美国已完成了前两步，未来将走第三步，即建立月球基地，长期驻月。俄罗斯完成了第一步，未来将走第二步。中国、欧洲、日本、印度等目前都完成了第一

21、步第一阶段任务，即绕月。今后将实施第一步第二、三阶段任务，即落月和取样返回，从而完成第一大步中的“绕、落、回”三小步任务，逐步积累知识和经验，也将完成登月和驻月两大工程。 【材料二】 中国探月工程介绍“嫦娥”成员发射时间承担任务嫦娥一号2007 年 10 月已发射在 200 公里圆周轨道上绕月飞行。嫦娥二号2010 年 10 月已发射在 100 公里圆周轨道上运行。嫦娥三号2013 年 12 月已发射着陆月球正面探月、巡天、观地。嫦娥四号2022 年 12 月已发射着陆月球背面考察地形及月壤成分。嫦娥五号计划 2022 年采集月球样品并返回地球。嫦娥六号计划 2022 年第二次月球采样返回，并

22、提供国际合作伙伴 10 公斤的载荷。 【材料三】 接收遥远天体发出的射电辐射，是研究天体（包括太阳、行星及太阳系外天体）的重要手段，称为射电观测。由于这些天体距离遥远，电磁信号十分微弱。在地球上，日常生产生活的电磁环境又会对射电天文观测产生显著干扰。因此天文学家一直希望找到一片完全宁静的地区，监听来自宇宙深处的微弱电磁信号。月球背面屏蔽了来自地球的各种无线电干扰信号，因而可以监测到地面以及地球附近的太空都无法分辨的电磁信号，为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。此外，月球背面更为古老，是一片保存了 40 亿年之久的荒凉大陆，保留着原始的状态，具有不同于月球正面的地质构造，对研究月球和地球的早期

23、历史具有重要价值。(1) 根据上下文，在【材料一】中画线处填入词语正确的一项是 A探索 探索B探索 探测C探测 探索D探测 探测(2) 结合【材料一】和【材料二】说明中国探月工程的进展情况。(3) 阅读【材料三】，嫦娥四号选择月球背面着陆的目的可以概括为 和 。请从以下两个题目中任选其一，写在答题纸上，并用 2B 铅笔填涂在选定的题目序号上。【题目一】积极参与学校和班级组织的实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好请结合你的生活实际，以“ ，真好”为题写一篇文章。【题目二】

24、在新中国建国 70 周年之际，我们初二年级参观了首都博物馆，观看着馆藏的丰富产品，聆听着讲解员的生动解说，同学们徜徉于中华 5000 年灿烂文明的海洋之中，也充满了置身其中的向往。那么，如果有机会的话，你想去往哪段历史之中，遇见哪位先贤名士，经历哪些传奇事件？你又会在其中扮演怎样的角色，会有怎样的收获？请发挥想象，将题目“遇见 （人物）”补充完整，写一篇记叙文。（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题纸上。（2）字数在 600 字以上。（3）文中不要出现真实的班级或师生姓名。答案1. 【答案】A【解析】A正确；B有误，“脉脉含情”的“脉”应读作“m”，“剥皮”的“剥”应读作“bo”；C有误，“投

25、奔”的“奔”应读作“bn”；D有误，“处理”的“处”应读作“ch”。故选：A。2. 【答案】B【解析】A.“锐不可当”的“当”应读作“dng”；B.“押解”的“解”应读作“ji”，“比较”的“较”应读作“jio”；C.“挟持”的“挟”应读作“xi。”；D.“蒙骗”的“蒙”应读作“mng”。3. 【答案】B【解析】A.有误,“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”；B.有误,“洞查”应写作“洞察”，“急燥”应写作“急躁”；C.正确D.有误,“星罗其步”应写作“星罗棋布”。故选：B。4. 【答案】D【解析】A有误，“记念”应写作“纪念”；B有误，“犹豫不绝”应写作“犹豫不决”；C有误，“理曲词穷”应写作“理

26、屈词穷”，“岐视”应写作“歧视”，“必竟”应写作“毕竟”；D正确。故选：D。5. 【答案】B【解析】A.有误,“布告”的“布”指发布；B.正确；C.有误，“一文不名”的“名”是“占有”的意思；D.有误,“言简意赅”中的“意”是“意思”。故选：B。6. 【答案】A【解析】A有误，第一幅作品为行草，其特点：笔画简省、书写流畅、笔画相连。“端庄肃穆”不是其特点。BCD正确。7. 【答案】C【解析】A有误，“医”书写笔顺为：横、撇、横、横、撇、点、竖折/竖弯；第二笔为撇。B有误，“近”书写笔顺为：撇、撇、横、竖、点、横折折撇、捺；第七笔为捺。C正确，“为”书写笔顺为：点、撇、横折钩、点；第一笔为点。D

27、有误，“每”书写笔顺为：撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点；第五笔为点。故选：C。8. 【答案】(1) B(2) B(3) 中国科技馆推出“开学第一课”【解析】(1) 本题考查对联知识。根据对联的要求，对联要词性相对、句式相同、内容相关。这里下联“科技成果若繁星似烟海”可知，这里“若繁星似烟海”是两个比喻的结构，需要用“如巨锁像魔方”与之相对，故答案为 B。(2) 本题考查语句理解。ACD.正确；B.有误，“让人感受到时空穿梭的快乐”曲解句意，这里是说“特效影院”就如一台台时空穿梭机，但是并不会让人感受到时空穿梭的快乐。故选：B。(3) 本题考查标题拟写。首先要概括新闻的主要内容，注意抓住

28、“中国科学院国家天文台研究员郑永春在中国科学技术馆推出的开学第一课”；“开学第一课是中国科技馆馆校合作的一项重要品牌活动”来概括，其主要内容是中国科学技术馆推出“开学第一课”科普课程。然后再精简内容，提炼为：中国科技馆推出“开学第一课”。9. 【答案】(1) 几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥(2) 仍怜故乡水；万里送行舟(3) 树树皆秋色；山山唯落晖(4) 夕日欲颓；沉鳞竞跃(5) 瑟瑟谷中风(6) 老骥伏枥【解析】(3) 树树皆秋色，山山唯落晖（重点字：唯）(4) 夕日欲颓，沉鳞竞跃（重点字：颓）(5) 瑟瑟谷中风（重点字：瑟）(6) 老骥伏枥（重点字：骥）10. 【答案】(1) 茫茫大漠，无

29、边无际，天空中没有一丝云彩，没有一点儿风声，只有一缕袅袅青烟，直升天际；一条大河静静流滴，圆圆的落日孤悬，夕阳下的河水泛起粼粼波光。(2) B【解析】(1) 使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮

30、之情，显露出一种豁达情怀。本题考查描绘诗句的画面。答题时应注意，学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼

31、粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊！据此整理作答即可。(2) 本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。抓住题干中的“把雁作为传递音讯使者“这一关键句，分析选项中把雁作为传递音讯“使者”的一项即可。A.这一句的意思是秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。并没有写让大雁作为信使帮作者带信。B.这一句的意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这一句中，作者明确表示希望北归的大雁能把家信捎到家乡洛阳，故这里的大雁充当了传递音讯的“使者”。C.这一句的意思是千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。并没有写让大雁作为信使帮作者带信。D.这一句的意思

32、是夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。并没有写让大雁作为信使帮作者带信。故选：B。11. 【答案】(1) D(2) i 逆流而上ii 连接(3) i 如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。ii 水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。(4) 前一句从时间和距离角度突出水流之急，给读者留下深刻的印象；后一句用比喻的修辞手法，描写水流急湍、波浪汹涌的特征，形象生动，给读者以亲见之感。【解析】(1) 本题考查文言字词中的一词多义。A白色/不加装饰；B极高/消失；C婉转/通“啭”鸟鸣声。D都是季节的意思。故选：D。(2) i 本题考查对文言字词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句

33、意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上。ii 句意：声音凄凉怪异。属：连接。(3) i 本题考查对句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：自：如果；曦：太阳；月：月亮。句意：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。ii 重点词有：清：水清；荣：树荣；峻：山高；茂：草盛；良：实在。句意：水清、树荣、山

34、高、草盛，实在是有许多趣味。(4) 本题考查文章写法上异同。解答此题的关键是在了解两文内容的基础上，掌握文章的写法，“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。朝发白帝，暮到江陵，补充交代“其间千二百里”，则时速约为百里，加上用奔马和疾风作比较，给人的感受也就更为形象而深刻了。与朱元思书中的“急湍甚箭，猛浪若奔”，作者运用两个比喻，形容江流比射出的箭还快，激浪像骏马飞奔，真是动人心魂，气势不凡。参考译文： 七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就

35、看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪

36、沾裳。”12. 【答案】斯诺；周恩来；毛泽东【解析】本题考查对名著内容的理解和分析。红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来等是斯诺笔下最具代表性的人物形象。13. 【答案】(1) 第一件事是叶圣陶先生在海棠掩映的小院接见和教诲作文获奖的“我”。第二件事是叶圣陶先生在冬天的海棠树下陪“我们”照相。第三件事是叶圣陶先生在春天海棠花盛开时和家人、朋友一起赏花。(2) 这两处词语共同突

37、出表现了叶至善先生对作者有知遇帮助之情，却不张扬，不图回报，是一个替别人想而如春雨般润物无声的人。(3) 示例一：问题：两位老人都去世了，为什么还写“海棠依旧”？答案：这样写一方面“依旧”与“不在”对比可表现出作者对恩师去世的悲痛遗憾；一方面“海棠依旧”也可象征着两位老人对后辈的深刻影响依旧会一直存在下去，表达出作者对恩师的怀念敬仰之情。示例二：问题：文章最后写“海棠依旧，年年花开”有什么好处？答案：这样写一方面在内容上表现出海棠充满生机、始终保持着美好品性、年年给人们送来花香的感人形象，引人遐思；一方面在写法上前后呼应，线索贯通，点题收束，以物喻人，借景抒情，显得很有文学色彩。(4) 丙【解

38、析】(1) 本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可按照题干的要求，从文中找到写叶圣陶先生的事进行概括，参考使用“人+事+结果”的模式。第段回忆了叶圣陶先生接见和教诲作文获奖的“我”。第段回忆我们去看望叶圣陶先生时，他陪我们在海棠树下照相。第段回忆起叶圣陶先生和叶至善先生、冰心先生赏海棠花。(2) 本题考查对语句的理解。此题可先明确“不知道”具体指的内容，然后据此分析人物的精神品质。第段“不知道”指“是他从 24 篇作文中选了 20 篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和这座小院结缘”，第段“不知道”指“是他推荐的我”。这两件事可见叶至善先生对“我”有知遇之恩，并且不张扬，不图回报。(

39、3) 本题考查对语段的理解及作用分析的能力。提出问题可从对语句的理解、表达作用、思想感情的理解等多角度考虑，回答时从内容、结构、写法等方面分析。如问题：文章最后写“海棠依旧，年年花开”有什么好处？回答时分析其在内容上表现海棠充满生机、始终保持着美好品性、年年给人们送来花香的感人形象，在写法上前后呼应，线索贯通，点题收束，以物喻人，借景抒情。(4) 本题考查对文章的理解分析能力。【甲】有误，“如海棠般傲对风雪，凌冬不凋”错误。【乙】有误，这副对联是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照。【丙】正确。故选：丙。14. 【答案】(1) B(2) 中国探月工程目前处于第一探月阶段，已发射 4 个探

40、测器并已完成“绕”和“落”的任务，将要执行第三步“回”的任务。(3) 监听宇宙深处的电磁信号；获得研究月球和地球早期历史的材料。【解析】(1) 探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。探测：指探查某物；确定物体、辐射、化学化合物、信号等是否存在。根据材料一处的语境，到月球去，应去探索奥秘；宝贵的月球资源，应该去探测。故选：B。(2) 由材料一中“总的来说，人类对月球的研究可分为探月、登月和驻月三大步。目前中国欧洲日本、印度等目前都完成了第一步第一阶段任务，即绕月。今后将实施第一步第二、三阶段任务，即落月和取样返回”和材料二表格中内容分析可概括作答。(3)

41、由“因此天文学家一直希望找到一片完全宁静的地区，监听来自宇宙深处的微弱电磁信号。”“对研究月球和地球的早期历史具有重要价值”可以概括嫦娥四号选择月球背面着陆的目的。15. 【答案】【例文】有你，真好 有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。题记一 “明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐想到这里我的心不由的抽噎了一下。 “别想那么多，在外就要学会独

42、立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它二 “xx，数学xxx分，物理xxx分”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。三 足球场上，下半场了，我们班对阵强队 1：3 落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入后，比分被定格在 4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努