2022年江苏常州七年级上学期期末语文试卷（教育学会）

1、2022年江苏常州七上期末语文试卷（教育学会）阅读下面的文字，按要求回答问题。 这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的xn( )衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废墟的村庄前。我在倒t( )的房屋旁边支起帐篷( )。我很渴，后来我找到了一个泉眼，可惜已经干涸( )了。这里有五六dng( )没了屋顶的房子，任由风吹雨打。(1) 给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。填字 注音 (2) 画线处有词语运用不当，应该把“ ”改成“ ”。下列对名著有关内容的表述有误的两项是 A朝花夕拾原名故事新编，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体

2、验的散文集。B长妈妈讲的故事中的“长毛”，指的是洪秀全军队和后来的一切土匪强盗。C西游记主体讲述的是唐僧师徒取经路上历经重重磨难，战胜无数妖怪，终于到达西天取回真经的故事。D悟空得知“弼马温”真相，气愤至极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。E猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。下列对句中词语运用分析正确的一项是 A当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一刻。（分析：句中加点词语都是形容词）

3、B“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”（分析：“淫慢”与“治性”是一对反义词）C皇帝的新装里“过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况”（分析：这句话中的“诚实”是褒义词，但在这里却是褒词贬用，增强讽刺效果）D“我花了一笔数目可观的钱买下了这只漂亮而温驯的鸟。”（分析：这句话中的“我”和“鸟”词性一样）阅读材料，说说怎样才能避免类似悲剧再次发生。 2022 年 10 月 28 日 9 时 35 分，乘客刘某在四季花城站上车，其目的地为壹号家居馆站。由于道路维修改道，22 路公交车不再行经壹号家居馆站。当车行至南滨公园站时。驾驶员冉某提醒到壹号家居馆的乘客在此站下车。刘某未下车。

4、当车继续行驶途中。刘某发现车辆已过自己的目的地站。要求下车。但该处无公交车站。驾驶员再某未停车。10 时 3 分，刘某起身与司机理论，后来双方争执逐步升级。10 时 8 分，车辆失控向左偏离越过中心实线，与对面红色小轿车相撞后，冲上路沿，撞断护栏坠入江中。在此过程中车上乘客未有劝阻行为。阅读王维的绝句山中，完成题目。荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。“ ”一句用幻觉和错觉，抒写了浓郁的山色给人的诗意感受。默写。(1) 一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）(2) 街市上陈列的一些

5、物品， 。（郭沫若天上的街市）(3) 岐王宅里寻常见， 。（杜甫江南逢李龟年）(4) ，思而不学则殆。（十二章）(5) ，非志无以成学。（诸葛亮诫子书）(6) ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）(7) 写出陆游十一月四日风雨大作（其二）中表现诗人老病卧躺仍思守卫边关的两句：“ ， ”。阅读下面两段文言文，完成问题。 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人口：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（穿井得一人） 【乙】越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐朽而

6、轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归，而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙。越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。学者之患亦然。（选自明方孝孺越车）【注释】辐：连结车辆和车毂（g）的直条。輗（n）：古代大车车辕前端与车衡相衔接的部分。辕：车前驾牲畜的两根直木。绐（di）：欺骗。(1) 解释下列句子中加点的词。i 而出溉汲ii 闻之于宋君iii 以为车固若是iv 而笑其拙(2) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。i 求闻之若此，不若无闻也。ii 及寇兵侵其境，越率敝车御之。(3) 甲文中姓丁的人该

7、怎么说才能避免别人的误会?(4) 下列对文章内容理解和分析有误的一项是 A甲文中，宋君派人向丁家询问，是因为他不太相信穿井得一人的说法。B乙文告诉我们不要自以为是，不要轻信，不能盲目模仿，不能凭主观判断事物。C甲文“有闻而传之者”与乙文“有游者得车于晋楚之郊”两句中的“者”意思相当。D甲文中“求闻之若此，不若无闻也”和乙文中“学者之患亦然”都运用记叙的表达方式，在文章的结尾起到了揭示寓意的作用。阅读课文选段，完成问题。动物笑谈（节选）康拉德劳伦兹 有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲

8、，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？ 记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变

9、，但是叫法却还保持原样。 我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。 于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它

10、们的母亲。 不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢 ！ 小鸭子和雁鹅不

11、同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。 不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又薄又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。(1) 在下面横线上将“我”的研究思路填写完整。存在疑问 猜想得到证实。(2) 赏析第段画线句的表达效果。(3) 举例分析选段风趣的文字背后蕴含的科学精神。(4) 下列对选文理解和分析有误的一项是 A“布什的诗句正是这种情况的最佳写照。”句中“这种情况”指的是“如果我要小

12、凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行”。B我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是：“新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。”C“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”调侃的话流露出作者对这些小鸭子还没有被驯化成功的自责心理。D“当我带着那群小鸭子却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。”句中“脸色煞白”运用神态描写表现岀这些人的不解和惊讶。阅读下面的文章，完成问题。爱妈妈就要找点事情烦她曾颖 我的一位成都媒体朋友，平时老给父母打电话，吩咐他们为自己做这样或那样，一副依赖

13、心十足的样子。有一次，她委托父母去乡下给她采些桑叶拿回来晒干泡去火茶，我实在忍不住了，就数落她：都三十好几的人了，依赖心还这么重？怎么把老人们支去东跑西跑的？ 她听后没有辩解，反而笑了，给我讲了个前段时间听到的故事，说一个公司的老总经常用轮椅推着腿脚不便的母亲去菜市场买菜，让老太太替他讲价，买好菜之后，听着老太太得意的唠叨回家。你说，那老总是缺钱吗？他的资产，把整个菜市场买下都没问题，却为什么高兴老太太砍下的那一两块钱呢？因为他知道，这事让腿残在家的妈妈觉得自己有用，儿子还需要她。这种感觉对老人来说实在太重要了！ 听完这个故事，你该知道我为什么要让父母去干摘桑叶，取邮包、做腊肉之类的事情了吧？

14、我不是做不了或者不想做，而是 。 这件事情，解开了我心中郁积了很久的一个谜团。过去十多年，我在外打工，与父母总是聚少离多。从一个人在外，到后来有了小家，一家人在外，整天埋头干工作与生活，偶然偷空想起远在家乡的父母，也多是胃的思念多于心的思念母亲亲手做的炖兔子、凉拌鸡、椒麻汤圆和回锅肉，成为亲切而温暖的母爱的具象演绎。而厨房里的妈妈，则更是永远不灭的经典形象。美国电视剧人人都爱雷蒙德里，母亲每次看到儿子时，第一句话总是问：“你饿吗？”这和我母亲何其相似，稍有不同的是我妈妈问的是：“你想吃点啥？” 这种以食物为象征和联系纽带的母爱延续了很多年，直至去年，母亲被查出患了癌症，我们全家一致投票将她赶出

15、厨房。虽然手术后她的身体恢复得不错，但我们依然怕把她累倒，即便她后来强势复出，但大家不再像以往那样肆无忌惮地把心中想吃的愿望拋出来，让她乐呵呵地去忙上半天。 但是，她的拿手菜的确太好吃了，妻儿有时忍不住会馋她做的烧三鲜、糖醋排骨之类的菜，于是，我就有意识地向她讨教学习。她最初很高兴地教我，还热心地找来纸笔，用她那只读过一年半小学所识的不多的字为我写菜谱，但写着写着，她突然停了下来，很认真地端详了我很久，像个做错事的孩子一样，哽咽地问我：“学完这些菜，你是不是就不再需要妈妈了？” 我从来没有见到过母亲那么无助的表情。我困惑于她的头脑，怎么会把如此不相干的两件事情扯成一件，而且得出那么不堪的结论。

16、直至听了朋友讲的那个故事，我才恍然大悟。 听了朋友的故事，我给母亲打了电话，一改往日害怕她受累而刻意的客气，告诉她我想吃什么，并请她帮我准备。这样做的后果，是时不时会收到她托人带来的几十斤香肠、几麻袋红薯、十几斤剥好的白果，这种食堂级的送货方式，让我家里的小冰箱经常变态式地挤满各种食物，但一想着老太太乐呵呵地做事的样子，心里忍不住有一种想落泪的温暖。 爱妈妈，就要找点事情烦她。她被你烦了一辈子，已成为一种习惯，而你如果贸然懂事，不再烦她时，她却会从你的独立中，读出别的意思来。（选自曾颖博客，有删改）(1) 概括文中体现“爱妈妈就要找点事情烦她”的几件事情。(2) 联系上下文语境在文章第段画线处

17、填上恰当的内容。(3) 文章第段中加点词语“谜团”指什么？“我”从第段中加点词语“恍然大悟”中悟到了什么？谜团”指：悟到了：(4) 下列对文章相关内容理解和分析正确的一项是 A面对“我”的困惑，朋友没有直接解释，而是给“我”讲了一个故事，让“我”在故事中去理解母亲。B第段引用美国电视剧中母亲的话，表明母亲总是担心孩子吃不饱，是母爱的本能反应。C第段中“不堪”表明了“我”对母亲把不相干的两件事扯成一件事的不满。D第段中，“食堂级”“变态式”都是贬义词，表明“我”对母亲缺乏正确的评估。作文。请以我读懂了 为题，写一篇不少于 550 字的记叙文。要求：把题目补充完整，文中不得出现真实的姓名，校名等；

18、不得抄袭本卷内容。答案1. 【答案】(1) 薰；塌；栋；peng；h(2) 废墟；破旧【解析】(1) “塌”不要写成“蹋”；“栋”左边是“木”，右边是“东”。“篷”这里读轻声；“涸”读h，不要标成g。(2) “废墟”指城市，村庄等遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。与后面的“村庄”意思有重复。2. 【答案】A；D【解析】A 项朝花夕拾原名旧事重提。D 项，“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李文艺界人士和哪吒。二郎神岀场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情。3. 【答案】C【解析】A 项，“悬崖”是名词。B 项，“淫慢”和“治性”不是反义词。D 项，“我”是代词

19、，“鸟”是名词。4. 【答案】建立公交乘客信用体系，禁止攻击公交司机。提高公交驾驶员入职门槛，入职前对驾驶员进行严格培训。公交车上安装能与 110 联网的报警设备。公交车上可为驾驶员设置单独封闭的驾驶空间。提高乘客的素质，杜绝“事不关己，高高挂起”的心态。加大对违规违法驾驶员，乘客的惩罚力度。(答出四点即可)【解析】先找出发生悲剧的原因：刘某与司机争执导致车辆失控，乘客没有及时劝阻等。然后从乘客与司机两方面分析即可。5. 【答案】空翠湿人衣【解析】“空翠湿人衣”写苍山的翠色浓得仿佛就要润湿了人的衣裳一样。“空翠”自然不会“湿衣”，但它是那样浓，浓得几乎可以溢出翠色的水分，故运用了幻觉和错觉。6

20、. 【答案】(1) 一个纯粹的人(2) 定然是世上没有的珍奇(3) 崔九堂前几度闻(4) 学而不思则罔(5) 非学无以广才(6) 河流大野犹嫌束(7) 僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台7. 【答案】(1) i 打水浇田。ii 使听到。iii 本来就像这样。iv 笨拙。(2) i 像这样听到传闻，还不如不听到。ii 等到敌军侵略他们的国境，越人带着破车去抵御侵略者。(3) 我家打井后节省了一个外出打水浇田的劳动力。(4) D【解析】(1) i 本题考查文言文实词的理解，作答时要联系上下文分析。“溉汲”是“打水浇田”的意思。ii “闻”是使动用法。iii “固”译为“本来”，“是”译为“这样”，“若

21、”译为“像”。iv “拙”根据前面的“笑”可以推断是“笨拙”的意思。(2) i 第一个“若”译为“像”，第二个“若”译为“如”。第一个“闻”译为“传闻”，第二个“闻”译为“听到”。ii “及”译为“等到”，“敝”译为“破”，“御”译为“抵御。(3) 不想引起别人的误会，就要让说的话不产生歧义。所以将“打井得到一个人”说成“打井节省了一个劳动力”也就消除了歧义，不会让人误解。(4) 方法一：运用的是议论的表达方式。方法二：【参考译文甲】 宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁

22、家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听。【参考译文乙】 越国没有车，有一个外出游历的越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车，车轴腐朽并且车轮破败，车的辐条已经断了，车辕也已经被毁坏，没办法再用了。但是因为他的家乡不曾有过车，他就用船运回家，并向乡人夸耀（他得到的破车）。看到的人听信了他的吹嘘，以为车本来就像这样，一个接着一个地效仿制造这种破车。后来，晋楚一带的人看见他们的车就笑他们笨拙。越人认为那是在欺骗自己，不予理睬。等到敌军

23、侵略他们的国境，越人带着破车去抵御侵略者。结果，车都坏了，大败，但越人始终不知道真正坚固的车是怎么造的。 学习的人要担心的也是这种情况啊。8. 【答案】(1) 猜想结论；做实验验证猜想(2) 运用对比手法，将“我”“暗自得意”与围观者“脸色煞白”作对比，生动形象地写出了围观者看到“我”当鸭妈妈的搞笑情景时目瞪口呆的样子，突出了作者为科学献身的精神。(3) 文中第段，“于是我立刻着手去做这个实验我的猜想因此完全得到证实”体现了科学需要探索精神。(4) C【解析】(1) 第段写存在疑问，第段写猜想结论，第段写做实验并验证猜想。(2) 一方面写“我”，一方面写围观者，可以看出运用的是对比的手法。两者

24、对比，突出了作者为科学献身的精神。(3) 分析文字背后蕴含的科学精神，要紧扣“我”的做法，整个文段在写“我”探究小鸭与母鸭的叫声之间的关系，最后得出了自己的结论。这实际上就是一种探索精神。(4) “自责心理”说法错误，此处体现出的是作者对动物的热爱和对生命的尊重。9. 【答案】(1) 媒体朋友让母亲采桑叶，取邮包、做腊肉。公司老总让老太太去菜市场砍价。“我”打电话告诉母亲想吃什么，让她为“我”准备。(2) 想让老人们知道儿女们不是不需要他们，他们虽然老了，但依然很重要。(3) 母亲为什么会在“我”向她讨教如何做菜时问“我”是不是学会这些菜就不需要她了。爱妈妈，就要找点事情麻烦她。(4) A【解

25、析】(1) 概括事件，可以从原文找出相关语句，或者对相关语句进行概括。文章第段写媒体朋友托母亲去乡下给她采些桑叶回来晒干泡去火茶，引起“我”的疑惑。第段朋友讲一个公司老总让老太太去菜市场砍价的故事。第段，媒体朋友解开了谜团为什么要让父母去摘桑叶，取邮包，做腊肉。第段写“我”给母亲打电话，让母亲给“我”准备想吃的东西。根据这些语段概括即可。(2) 填写这句话，要结合前面内容分析。前面写让父母去摘桑叶，取邮包、做腊肉，“不是做不了或者不想做”，由此可以推出后文的内容让父母这样做是为了让父母知道儿女们需要他们。(3) “谜团”的含义结合后文的内容概括，后文讲了“我”向妈妈学做菜时遇到的一件事，“我”困惑于她为什么会得出那个结论，据此概括即可。“恍然大悟”是因为朋友的做法，而朋友的做法就是麻烦母亲，从而可以得出其中的含义。(4) B 项，“母