2022年河北省唐山市路北区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年河北省唐山市路北区七下期末语文试卷根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(1) 我出于对他的尊敬，只提了一些shng zhu 性的意见。(2) 我看了信，也很悲伤，不是为自己的din pi li l ，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。(3) 他们怏 怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。(4) 八台发动机同时喷出炽 热的火焰。默写。(1) 浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍己亥杂诗）(2) 写出下图书法作品所写诗句的前两句： ， 。(3) 写出望岳的尾联： ， 。(4) 河中石兽中表明二石兽并沉于水中的原因的一句是： 。下面关于游山西村的各项表述中不正确的一项是

2、A首联一个“留”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。B本诗颔联和颈联是从优美的自然景色和淳朴的乡村民俗两个方面描写山西村的。C“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山村的真挚情感。D最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍，对农村生活无比热爱的感情。根据对名著海底两万里的阅读回答下面的问题。(1) 下图为海底两万里的插图，图画表现的是哪个情节？(2) 图中的四个人是谁？社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句子中加点词的含义。(1) 近年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师，最美战士，最美妈妈在它们身上，正能量得到了最好的诠释。(2) 如今，堵车微

3、博已经称为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。阅读下面的文字，回答后面的问题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒榔坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯

4、流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(1) 解释下面句中加点的词。i 阅十余岁ii 尔辈不能究物理iii 转转不已(2) 下列加着重号的字意义和用法相同的一项是A啮沙为坎穴 愿为市鞍马B一老河兵间之 当求之于上流C湮于沙上 必于石下迎水处D然则天下之事 山不在高，有仙则名(3) 翻译下列语句,i 沿河求之，不亦颠乎？ii 必于石下迎水处啮沙为坎穴。(4) 下列对文章理解和分析有误的一项是A文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B文章语

5、言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。阅读下面的文字，回答后面的问题。驿路梨花（节选） 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天,路上也难得遇见几个人，夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿

6、了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。” 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然

7、梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这

8、边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。丛那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了句诗：“驿路梨花处处开”。(1) 选文开头两段，为了衬托我们焦急的心情，作者写了哪些内容？(2) 能否将文中加粗的句子做下面的改动，为什么？原句：正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”改句：正走着，他突然指着前

9、面叫了起来：“大家看吧，前面有一片梨花呢！”(3) 选文中划直线的句子属于哪种记叙顺序？这样写有什么作用？(4) 文章结尾处加点的“梨花”有哪些含义？阅读下面的文字，回答后面的问题。崇文门三角洲的马莲毕淑敏 从北京站和建国门涌流来的两条马路，在崇文门汇合后浩荡西去。像真正的江河一样，交汇处留下一片三角形地带。不知别人怎样称呼，我在心里唤它为崇文门三角洲。 三角洲是一块街头绿地，长着茸茸如毡的绿草，四周围着常见的低矮铁栏，它同京城其他的绿地别无二致，每逢路过时我却会久久地凝视，因为绿地里长着百十丛莽莽苍苍的马莲。 它们一簇簇无规则地散居着，像大山深处的人家，看不出人工移种的秩序，仿佛当年的种子是

10、被轻风随意抛洒下的。窄而柔韧的叶片箭锥似的攒在一处，纷纷披披又如少女的青丝，俯仰着去亲近土地，它们绿得朗润，生得繁茂，无拘无束地好像一堆堆蓝绿的海藻。我许多年没在城里见到这种生机勃勃的野草了。 马莲并不是什么珍奇的东西。儿时，到处都有马莲，它们的根系十分强健，所以你只能采下马莲叶，而不可能将它连根拔起。我用马莲叶编一片小小的马莲席，垫在膝盖下，碗在草地里玩，便有清凉的绿意渗入心底。如果去买鱼，店家会用一根浸过水的马莲草穿过鱼嘴，周到地递给你。拎上鱼跑回家，鱼身上的水溅湿了花裙子，鱼嘴被拽豁了，唯有马莲草结成的环，依然椭圆。过五月端午，解开马莲草捆扎的粽子，清香扑面而来，我总觉得粽子的魅力不是来

11、自苇叶而是出自马莲 不知从何时起，马莲像潮汐般地退出了城市，一位朋友说她家住在城西马莲道，那里曾经有过铺天盖地的马莲，因而得名。有一天我路过那里，在路旁没有见到一丛马莲，只看到经天纬地的楼群 再吃不到用马莲草捆扎的粽子了，每当我解开粉红色的塑料绳或乌黑的丝线剥出一个粽子时，都感到一种生灵的悲哀。 是谁驱赶了马莲？ 我想是我们。 所以，当我凝望崇文门三角洲繁茂的马莲时，心旌不由得激荡。 春天，马莲花开了，一朵朵湛蓝色的小喇叭，在汽车尾尘的烟雾中，在红绿变换的交通信号灯下，在嘈杂的噪声里，对着都市的天空，唱着我们听不懂的歌。 常常惊讶这里最初的马莲来自何方？大约是一次偶然。也许是鸟儿衔来一粒种实，

12、也许是泥土中原来就蕴有胚芽，它钻出来了，生意盎然地繁衍起来，绿得如火如茶。假若它在旷野，我毫不怀疑这是天意，但在闹市之中，它却需有神力相助。比如艳阳朗月之下，会有甘霖自水车降下，滋育这原本极普通的野草。 是谁帮助了马莲？ _。 因为有了人类，地球才不再古朴不再苍凉。因为有了人类，地球才美艳绝伦而又遍体鳞伤。 生命是美丽的，它无所谓高贵也无所谓谦卑。人类和所有的物种都是自然之子，我们有一座共同的花园。人类自身昌硕的同时应该也能够容下万物欣荣生长。 幼时看过一出童话剧，马莲花是幸福美好的象征。愿崇文门三角洲的马莲，春风吹又生！（选自毕淑敏自选集生命卷）(1) 请结合文章第、自然段，说说马莲具有哪些

13、特点。(2) 文中划线句子使用了什么修辞方法？起到了怎样的表达作用？(3) 结合上下文，在第自然段处补写一句话，使上下文连贯。(4) 文章的结尾表达了作者怎样的愿望？请以“厉害了，我的 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；表达自己的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不少于 600 字。答案1. 【答案】(1) 商酌(2) 颠沛流离(3) yng(4) ch【解析】(1) 这道题考查的是看拼音写汉字。先读准音节，再梳理句意，根据句子需要和读音书写合适的汉字。注意不写错别字。注意“酌”的写法。(2) 这道题考查的是看拼音写汉字。先读准音节，再梳理句意，根据句子需要和读音书写合适的汉字。

14、注意不写错别字。注意“颠沛”的写法。(3) 考察常见的字音字形。平时注意积累，不写错别字。(4) 考察常见的字音字形。平时注意积累，不写错别字。2. 【答案】(1) 吟鞭东指即天涯(2) 飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升(3) 会当凌绝顶；一览众山小(4) 山门圮于河【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附原诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(2) 本题考查书法鉴赏与名句默写，仔细辨认，可以辨认出前两句是“飞来山上千寻塔，闻说

15、鸡鸣见日升”，注意书写正确，不要笔误。(3) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附原诗：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(4) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。注意“圮”的书写。3. 【答案】A【解析】第一句应改为：一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。故选 A。4. 【答案

16、】(1) 海底漫步（海底打猎）(2) 尼摩船长、阿龙纳斯教授、康赛尔、尼摩船长的一个同伴。【解析】(1) 此题考查名著阅读图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。解答图中提供了海底两万里的插图，要求与海底两万里一书的情节相结合去分析，然后结合要求作答。如在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。图画表现的情节即海底漫步。(2) 本题考查海底两万里相关内容的记忆，四个人是尼摩船长、阿龙纳斯教授、康赛尔和尼摩船长的一个同伴。5. 【答案】(1) “正能量”是指健

17、康乐观、积极向上的人和事（情感）。(2) “晒”指展示。【解析】(1) 本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。从“近年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈”一句分析，“正能量”是指健康乐观、积极向上的人和事。(2) 本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。根据“通过网络晒自己的堵车经历”一句分析，这里的“晒”是“展示”之意。6. 【答案】(1) i 阅：经过，经历。ii 物理：事物的道理、规律。iii 已：停止。(2) C(3

18、) i 顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？ii 一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞。(4) D【解析】(1) i 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“阅”：经过，经历。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。ii 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“物理”：事物的道理、规律。所以干万不要以今释古。理解好上下文

19、内容是作答的关键。iii 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“已”：停止。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。(2) A 前者动词“变为”，后者介词“为了”。B 前者代“讲学家的言论”，后者代“石兽”。C 都在“在”之意。D 前者“那么”，后者“就”。故选 C。(3) i 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现岀来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语

20、境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“求”：寻找。“颠”：错乱，荒唐。ii 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“啮”：冲刷。(4) 方法一：“讲学家不深思熟虑而盲目行动”说法错误，文章第二段中关于讲学家重在通过语言描写写出他的看法，而没有写到他的具体行为。故选 D。方法二：【参考译文】 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十

21、多年僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流

22、反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗？”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？7. 【答案】(1) 写了山的高大、起伏、连绵，而且天色已晚，路上没有其他行人。(2) 不能改，因为原句是节奏快的短句，有利于表达老余看到梨花的兴奋

23、心情。(3) 属于插叙，补充交代小茅屋建造的原因和过程，使情节曲折有波澜。(4) 真实的梨花，哈尼族小姑娘梨花，雷锋精神。【解析】(1) 考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如可分析第 1 段“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中”，第 2 段“这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了”等句，即可概括出为了衬托我们焦急的心情写了山的高大、起伏、连绵，而且天色已晚，路上没有其他行人。(2) 考查句式变

24、换的效果。要考虑到句子对表达人物心理的意义。“看，梨花！”使用节奏快的短句，这种句式能体现出老余看到梨花时的兴奋与惊喜。而“大家看吧，前面有一片梨花呢！”是个长句，语言拖沓不干脆，表达不出老余看到梨花时的兴奋的心理活动。所以不能改换。(3) 考查记叙的顺序及其表达作用。“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨”明显运用了插叙的顺序，“十多年前”即插叙标志性的语言。从内容看，补充交代小茅屋建造的原因和过程。从结构上看，引出下文“小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”，并为文末的抒情做铺垫。(4) 答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。如

25、结尾处“驿路梨花处处开”一句中的“梨花”在内容上：一是实写梨花；二是借花喻人，比喻助人为乐的美好心灵，比喻雷锋精神。进而突出文章的主题。结构上：照应题目，使文章结构严谨，浑然一体。8. 【答案】(1) 它们一簇簇无规则地散居着，无拘无束。叶片窄而柔韧，在生活中有许多用途。绿得朗润，生得繁茂，生机勃勃。马莲的根系十分强健。(2) 运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了马莲叶片的数量、形状和质地等特征，也赋予了它与土地亲近的情感，表达了作者对马莲的喜爱之情。(3) 我想也是我们。(4) 希望马莲回归城市，希望人类能与自然和谐共处。【解析】(1) 提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范

26、围，即在文章中寻找段落。抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析压缩第 3 段“它们一簇簇无规则地散居着，像大山深处的人家。看不出人工移种的秩序，仿佛当年的种子是被轻风随意拋洒下的”“窄而柔韧的叶片箭锥似的攒在一处”“它们绿得朗润，生得繁茂”，第 4 段“它们的根系十分强健”“我用马莲叶编一片小小的马莲席，垫在膝盖下解开马莲草捆扎的粽子”等句，即可整理出正确答案。(2) 赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“窄而柔韧的叶片箭锥似的攒在一处，纷纷披披又如少女的青丝”为比喻，“俯仰着去亲近土地”为拟人。答作

27、用时除了答出生动形象地写出马莲叶片的数量、形状和质地等特征外，还要答岀作者对马莲的喜爱之情。答题时要找到语句在文中的位置，体会语句所表现的事物状态和作者的情感。(3) 属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在文章的中间，所以应当有承上启下的作用。如可补写为“我想也是我们”。承接了上文“是谁帮助了马莲”，开启的下文“因为有了人类，地球才不再古朴不再苍凉”的内容。(4) 考查文章的结尾所表达的作者的愿望。可分析“人类自身昌硕的同时应该也能够容下万物欣荣生长”一句，意思是希望马莲回归城市。而“愿崇文门三角洲的马莲，春风吹又生”一句，意思是希望人类能与自然和谐共处。答此题，一定要把握好文章的中心和作者的写作动机。9. 【答案】厉害了，我的祖国 我的祖国，是屹立于世界东方的雄鸡，是盘绕在世界东方的巨龙，是一头强大而和平的狮子。她景色怡人，亦有凌云壮志！她的子民奋发图强！我为她感到骄傲！ 我的祖国叫中国。她有着五千年的文明历程，有着 960 万平方公里陆地面积和 47