2022年河北省唐山市滦南县七年级上学期期末语文试卷

1、2022年河北省唐山市滦南县七上期末语文试卷在下面的横线上填写相应的句子。(1) 树木丛生， 。（曹操观沧海）(2) ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(3) 夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）(4) ，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(5) 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）下列词语书写无误的一项是 A烘托 热枕 帐蓬 怂恿 呈报 花团锦簇B应和 企盼 恍惚 蹒姗 妥当 莫不关心C诀别 倜傥 安详 温驯 爵士 见异思迁D荫蔽 云霄 惩诫 禁锢 勋章 浑为一谈下列加点的成语运用有误的一项是 A我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的老妈。B垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦

2、新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。C真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。D我们对待工作不能拈轻怕重，要勇挑重担，认真完成上级领导交给我们的任务。请为下列病句提出修改意见。(1) 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。修改意见： (2) 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。修改意见： 综合性学习。 学校开展“文学部落”主题活动，请你完成以下任务。(1) 班级准备编辑“小小文学手抄报”，小报已设置了“佳作欣赏”“名家简介”等栏目，请你再设计两个栏目。答： (2) 学校将邀请草房子的作者曹文轩前来为大家做一次文学讲座，假如让你作为学生代表前去邀请，见

3、到曹老师后你将怎样说？答： (3) 在这次活动中，大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你有什么看法？请联系自己的读书经验谈谈。答： 阅读下面这首诗，回答下列各题。次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(1) 下列选项中，对这首诗解说错误的一项是 A律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第联也是对仗的。B首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，

4、遥相照应。C颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。(2) 请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。答： 。阅读下面的文言文，回答下列五小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书） 【乙】后生才锐者，最易坏。若有之父兄当以为忧不

5、可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。（陆游家训）【注释】才锐：才思敏捷。简束：管教的意思。令：让，使。一端：这里指一个方面。毋：不要，别。(1) 用“/”给下面的句子断句。（标两处）若 有 之 父 兄 当 以 为 忧 不 可 以 为 喜 也(2) 解释下面加点词的含义。i 非宁静无以致远 ii 年与时驰 iii 自此十许年 iv 毋贻后悔 (3) 下面各组加点词的含义和用法相同的一组是 A若有之 若屈伸呼吸（杞人忧天）B训之以宽厚恭谨 意将隧入以攻其后也（狼）C勿令与

6、浮薄者游处 与朋友交而不信乎（十二章）D后生之药石也 而两狼之并驱如故（狼）(4) 翻译文中的划线句。i 非学无以广才，非志无以成学。译文： ii 不然，其可虑之事，盖非一端。译文： (5) 按要求回答下面的问题。i 阅读乙文，你认为“勿令与浮薄者游处”一句中的“浮薄者”指哪些人？甲文中哪些词语可以用来概括这类人？ ii 甲、乙两文都可以看作是教育子女的家训，但侧重点却各不相同，请简要进行分析。 阅读下面的议论文，回答下列各题。读书要循序渐进 读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。 任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也

7、一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在示儿书中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒馒了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科

8、学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。 在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从礼记左传等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想，正是这样，他才成为伟大的哲学家。 青年人读书欲望很强，读书劲头很

9、大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。(1) 请用简洁的语言概括本文的中心论点。答： (2) 文中划线句用了什么论证方法？有什么作用？答： (3) 下面是论语中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”答： 阅读下面的文字，回答下列两小题。 回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子

10、喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。(1) 以上文字出自 ，这部名著的作者是 。(2) 选文中的这位大仙是谁？他为什么要惩治唐僧师徒四人？答： 阅读下面的记叙文，回答下列四小题。公交车上 秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。 这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着

11、装有一只雪白兔子的笼子。 可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带这么多东西，中途的旅客怎么上车？你们以为这是乡下的运货站吗？补三张票吧！”三张票就是 30 元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想？不行就下车！”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出 20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。 司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李 男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他

12、惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐 男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。 司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念

13、父亲！可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴！伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。 满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。 一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禹，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张吧。” 没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼晴，悄悄地说：“下车后，就还给你。” 一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊！借给我做儿子吧！”满车的人轰的一声笑开了。 那个老人拍拍司机的肩

14、说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧！”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下，车厢通道又恢复了通畅。 司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的！”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。 满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。（原文有删改）(1) 通读全文，概括文章的主要内容

15、。答： (2) 品析文中加点词语和画线句子。i 男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。（品析加点词）答： ii 满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。（从修辞的角度进行品析）答： (3) 第段插入男孩喂养兔子一事有何用意？答： (4) 对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。答： 作文。 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以十年后的我为题，发挥想象，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；不少于 600 字；不得套写抄袭；文章中不能出现真实的地名、校名和人名。答案1. 【答案

16、】(1) 百草丰茂(2) 何当共剪西窗烛(3) 铁马冰河入梦来(4) 不知何处吹芦管(5) 便引诗情到碧霄2. 【答案】C3. 【答案】B4. 【答案】(1) 去掉“过于”(2) 去掉“没有”（或：在“取得”前加上“能否”）5. 【答案】(1) 习作园地，时文推荐，名言解读(符合要求即可)。(2) 曹老师，您好！我是 XX 学校的学生代表，我们学校将举行“文学部落”主题活动，想请您来为我们做一次文学讲座，您有时间吗？(3) 示例一：我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。示例二：我认为应该多读流行作品

17、，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需求，对我们了解社会、增长见识都很有帮助。6. 【答案】(1) D(2) “正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。7. 【答案】(1) 若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也(2) i 达到。ii 疾行，指迅速逝去。iii 从。iv 留下。(3) C(4) i 不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。ii 不这样的话，那些值得担忧的事情，就不会只有一个方面。(5) i 指游手好闲、轻佻浮薄的人；甲文中“淫慢”“险躁”

18、可以用来概括这类人。ii 甲文主要是劝勉儿子要修身养性、勤学立志，不要怠惰险躁；乙文则提醒后人，对于家中才华突出的年轻人，要用各种方法防止他们变坏。8. 【答案】(1) 读书需要循序渐进。（或：读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。）(2) 举例论证，有力地论证了循序渐进的阅读是读书者进步的阶梯这一观点。(3) 我认为第一句话有助于你理解上面的文字。温习旧知识的过程，随着理解的加深，就会产生更深入的思考，因此，循序渐进的阅读有助于读书者的进步，与原文论点表述一致，所以我认为第一句话有助于理解上面的文字。9. 【答案】(1) 西游记；吴承恩(2) 镇元大仙；因为孙悟空偷吃人参果还推倒（毁掉）了人参果树。10. 【答案】(1) 民工一家行李多没钱补票而陷入困境，公交车上的乘客们分摊了他的行李，帮助民工走出窘境。(2) i “扑”“咬”两个动词准确生动地表现了男孩为保护兔子不顾一切冲上去时着急和愤怒的心情，突出了他对兔子的喜爱以及对司机的厌恶。ii 运用比喻的修辞手法，将车上乘客的笑容比作阳光，生动形象地写出了乘客的热心帮助温暖了男孩的心，使