土木工程专业介绍_第1页
土木工程专业介绍_第2页
土木工程专业介绍_第3页
土木工程专业介绍_第4页
土木工程专业介绍_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.:.;土木工程 土木工程是建造各类工程HYPERLINK baike.baidu/view/906633.htm设备的科学技术的统称。它既指所运用的资料、设备和所进展的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指HYPERLINK baike.baidu/view/1855163.htm工程建立的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中 ,直接或间接为人类生活、消费、军事、科研效力的各种工程设备,例如房屋、HYPERLINK baike.baidu/view/125492.htm道路、铁路、运输管道、隧道、HYPERLINK baike.baidu/view/119.htm桥梁、运河、堤坝、港口、

2、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。 一、土木工程学科分类081401 HYPERLINK baike.baidu/view/142290.htm岩土工程081402 HYPERLINK baike.baidu/view/688193.htm构造工程081403 HYPERLINK baike.baidu/view/231434.htm市政工程081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 HYPERLINK baike.baidu/view/1845521.htm防灾减灾工程及防护工程081406 HYPERLINK baike.baidu/view/1267998.h

3、tm桥梁与隧道工程 二、专业引见 本专业学习工程力学、流膂力学、HYPERLINK baike.baidu/view/594999.htm岩土力学和市政工程学科的根本实际和根本知识。主要培育从事铁路、公路、机场等工程和房屋、桥梁、隧道、HYPERLINK baike.baidu/view/328497.htm地下工程的规划、勘测、设计、施工、养护等技术任务和研讨任务的高层次工程人才。毕业生可在高校、设计部门和科研单位教学、设计、研讨任务,也可以在管理、运营、施工、房地产开发等部门从事技术任务。 主要课程:高等数学、HYPERLINK baike.baidu/view/2046570.htm土木

4、工程丈量、HYPERLINK baike.baidu/view/1947584.htm土木工程资料、画法几何及工程制图、资料力学、构造力学、土力学、HYPERLINK baike.baidu/view/1909544.htm混凝土构造设计原理、钢构造设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、HYPERLINK baike.baidu/view/2666140.htm路基路面工程、HYPERLINK baike.baidu/view/1850626.htm土木工程施工与组织等。毕业去向:能在政府机关建立职能部门,机关及工矿企事业单位的HYPERLINK baike.baidu/view/2854934.

5、htm基建管理部门,建筑、市政工程设计院,土木工程科研院所,建筑、公路、桥梁等HYPERLINK baike.baidu/view/2612.htm施工企业,工程质量监视站,HYPERLINK baike.baidu/view/237418.htm工程建立监理部门,各铁路局工务维修部门,房地产公司,HYPERLINK baike.baidu/view/76223.htm工程造价咨询机构、HYPERLINK baike.baidu/view/20233.htm银行及投资咨询机构等从事技术与管理任务;或可考取构造工程、防灾减灾及防护工程、HYPERLINK baike.baidu/view/272

6、6776.htm道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学等学科的硕士研讨生;或按照国家相关规定考取HYPERLINK baike.baidu/view/324187.htm注册构造工程师、注册建筑师、HYPERLINK baike.baidu/view/1792218.htm注册土木工程师、注册监理工程师和HYPERLINK baike.baidu/view/4149691.htm注册造价师等。 HYPERLINK baike.baidu/view/20031.htm#三、就业方向分析 工程技术方向代表职位:施工员、HYPERLINK baike.baidu/view/1421943

7、.htm建筑工程师、构造工程师、HYPERLINK baike.baidu/view/2482439.htm技术经理、工程经理等。代表行业:HYPERLINK baike.baidu/view/3467396.htm建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。就业前景:就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样,土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘HYPERLINK baike.baidu/view/2357983.htm工程技术人员的企业共涉及到100多个行业,其中在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程

8、HYPERLINK baike.baidu/view/728178.htm建筑业的人才需求量曾经跃居第一位。随着经济开展和路网改造、HYPERLINK baike.baidu/view/427936.htm城市根底设备建立任务的不断深化,HYPERLINK baike.baidu/view/586024.htm土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市根底设备的更新换代,只需人才市场上没有出现过度饱合的情况,可以说土木工程技术人员不断有着不错的就业前景。典型职业通路:施工员/技术员-工程师/工长、标段担任人-技术经理-工程经理/总工程师。年薪参考:施工员/技术员

9、:3万5万元;工长:4万6万元;技术HYPERLINK baike.baidu/view/2497370.htm质量管理经理:5万10万元;工程经理:10万20万元;专家建议:随着我国HYPERLINK baike.baidu/view/2220.htm执业资历认证制度的不断完善,土建行业工程技术人员不但需求知晓HYPERLINK baike.baidu/view/267547.htm专业知识和技术,还需求获得必要的执业资历证书。工程技术人员的相关执业资历认证主要有全国一、HYPERLINK baike.baidu/view/4002650.htm二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二

10、级注册构造工程师等。需求留意的是,这些执业资历认证均需求一定年限的相关任务阅历才干报考,因此土木工程专业的毕业生即使走上任务岗位后也要留意知识构造的更新,尽早报考以获得相关的执业资历。想要从事工程技术任务的大学生,在实习中可选择HYPERLINK baike.baidu/view/1569328.htm建筑工地上的丈量、HYPERLINK baike.baidu/view/263813.htm建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、丈量任务。设计、规划及预算方向代表职位:工程HYPERLINK baike.baidu/view/282148.htm设计师、构造审核、HYPERLINK

11、baike.baidu/view/25963.htm城市规划师、预算员、预算工程师等。代表行业:工程HYPERLINK baike.baidu/view/688443.htm勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门、工程造价咨询机构等。就业前景:各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来继续增长,城市规划作为一种新兴职业,随着城市建立的不断深化,也需求更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起,HYPERLINK baike.baidu/view/2091183.htm工程预决算等建筑行业的咨询效力人员也成为土建业内新的就业增长点。典型职业通路:预算员-预算工程师-高级咨询师。

12、年薪参考:预算员:1.5万3万元;预算工程师:2.5万6万元;城市规划师:4万7万元HYPERLINK baike.baidu/view/65218.htm建筑设计师:4万10万元;总建筑设计师:25万元以上。专家建议:此类职位所需求的不仅是要知晓专业知识,更要求有足够的HYPERLINK baike.baidu/view/284250.htm大局观和任务阅历。普通情况下来说,其薪酬与任务阅历成正比。以建筑设计师为例,现代建筑还要求环保和HYPERLINK baike.baidu/view/18480.htm可继续开展,这些都需求建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历,同时擅长学习,并在实际中

13、去领会。目前,市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的任务阅历,具有HYPERLINK baike.baidu/view/3376956.htm一级注册建筑师资质,并担任过大型住宅或建立工程开发的设计。此类职位也需求获得相应的执业HYPERLINK baike.baidu/view/278141.htm资历证书,如建筑工程师需求经过国家组织的注册建筑师的职业资历考试拿到才干上岗,预算工程师需求获得注册造价师或预算工程师资历。另外,从事此类职业还需求全方面地加强本身涵养,如需求熟习电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工消费方案等,有的职位如建筑设计师还需求对HYPERLI

14、NK baike.baidu/view/20586.htm人类学、美学、HYPERLINK baike.baidu/view/725360.htm史学,以及不同时代不同国家的建筑精华有深化的认知,并且要能融会贯穿,锻造出本人的设计风格。这些都需求从学生时代开场积累本人的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和任务,如房地产估价、HYPERLINK baike.baidu/view/750708.htm工程预算、工程制图等。质量监视及工程监理方向代表职位:监理工程师代表行业:建筑、路桥HYPERLINK baike.baidu/view/42274.htm监理公司、工程质量检测监视部门。就业前

15、景:HYPERLINK baike.baidu/view/433861.htm工程监理是近年来新兴的一个职业,随着我国对建筑、路桥施工HYPERLINK baike.baidu/view/3823565.htm质量监管的日益规范,监理行业自诞生以来就面临着空前的开展机遇,并且随着国家工程监理制度的日益完善着更加宽广的开展空间。典型职业通路:监理员资料员工程直接担任人-专业监理工程师-总监理工程师。年薪参考:现场监理员:1.8万2.5万元;工程直接担任人:2.5万4万元;专业监理工程师:3万5万元;总监理工程师:4万8万元。专家建议:监理行业是一个新兴行业,因此也是一个与执业资历制度结合得相当严

16、密的行业,其职位的提升与个人资质的获得亲密相关。普通来说,监理员需求获得省监理员上岗证,工程直接担任人需求获得省监理工程师或监理员上岗证,任务阅历丰富、有较强的任务才干。专业监理工程师需求获得省监理工程师上岗证,总监理工程师需求获得国家注册监理工程师职业资历证。土木工程专业的大学生想要进入这个行业,在校期间就可以参与省公路系统、建筑系统举行的监理培训班,经过考试后获得监理员上岗证,以后随任务阅历的添加考取相应级别的执业资历证书。在实习期间,可选择与路桥、建筑方向等与本人所学方向相一致的监理公司,从事现场监理、丈量、资料管理等任务。专家建议:工程监理处于一个比较为难的位置,假设能选择施工,预算方

17、向,尽量逃避监理这个职业工程检修方向代表职位:轨道交通及铁路工务部门工程师,普通是建立单位内部的工程技术人员。 代表行业:轨道交通,铁路工务段处。就业前景:十一五规划全国路网10万公里,许多大中城市兴起建筑地铁交通,这些轨道建筑都需求大量技术人员来检测和维修。典型职业通路:技术员-HYPERLINK baike.baidu/view/2019926.htm助理工程师-工程师-HYPERLINK baike.baidu/view/1278936.htm高级工程师。年薪参考:技术员1.54万,助理工程师1.54万,工程师4万7万,高级工程师510万公务员、教学及科研方向代表职位:公务员、教师代表行

18、业:交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。就业前景:公务员制度改革为普通HYPERLINK baike.baidu/view/1149430.htm大学毕业生翻开了进入政府机关任务的大门,路桥、建筑行业的飞速开展带来的宏大人才需求使得土木工程专业师资力量的需求随之增长,但需求留意的是,这些行业的竞争普通较为猛烈,需求求职者具有较高的专业程度和综合素质。年薪参考:HYPERLINK baike.baidu/view/662499.htm高校教师:2.5万4.5万元;中等专业学校教师:1.8万3万元;普通公务员:2万3.5万元。专家建议:想要从事此类行业,一方面在校期间要学好专业课,使本

19、人具有较高的专业程度,另一方向特别要留意HYPERLINK baike.baidu/view/267551.htm实际知识的学习和个人综合素质的培育,使本人具备较高的普通话、外语、计算机程度和较好的应变才干。 四、土木工程和建筑学的区别土木工程包括构造、HYPERLINK baike.baidu/view/3664680.htm市政建立、HYPERLINK baike.baidu/view/466275.htm道路桥梁、给排水、粘土、建筑经济等。培育目的是HYPERLINK baike.baidu/view/25007.htm工程师。如建筑构造工程师他们的义务是使建筑物和工程构造物既能满足消费

20、和生活运用提出的各项要求,又能经受剧烈地震、狂风袭击、海水侵蚀以及各种大自然的考验;要做到平安可靠,经济合理,技术先进。他学的主要课程有高等数学、各种力学和构造实际、构造设计地基根底、施工技术和管理,以及现代化实验技术。此外还要学习有关电子计算机的运用知识、优化设计、地震工程、防空工事及地下构造等内容。建筑学培育目的是HYPERLINK baike.baidu/view/151928.htm建筑师。在房屋建筑和大型工程构造物的设计过程中,他需求综合思索许多问题,如建筑与城市环境的结合、建筑物本身的运用功能、技术性能、经济效果、艺术方式等等。在综合思索这些错综复杂的要素上,进展城镇规划的规划,建

21、筑平面和空间的组合,建筑立面的处置,选定适宜的资料构造方式,拟定声、光、热等适宜的环境条件,进展室内外装饰设计等等。要求具有工程技术、建筑实际及艺术设计才干等方面的广泛的学习内容。除具备普通理工科的数理化根底外,还应具有一定的美术知识和绘画才干。建筑师好象一个HYPERLINK baike.baidu/view/56296.htm作曲家,而工程师好象一个HYPERLINK baike.baidu/view/1406727.htm演奏家。如何学好土木工程一,数学,不论是高等数学,还是线形代数,都是构造工程的根底,除非他仅仅想一辈子都照葫芦画瓢。二。力学,实际力学是资料力学和构造力学的根底,同时,

22、其他专业课程也会用到实际力学的实际,比如说钢筋砼正截面设计计算公式的推导。三。钢筋混凝土构造,这门课程是其他专业课程的根底,同时,也是一门专业课程。四。对规范的熟习,这也是在校学生往往很容易忽略的,以我国如今的情况来看,假设他想搞好设计,他必需好好的去了解规范。五。经常上施工现场,多多熟习建筑施工工艺及流程,同时,多看看人家的图纸,在他以后的设计中,更容易思索到施工程度的限制,他更容易胜利。六,多了解一些其他专业的知识,懂得如何去配合其他专业设计,当然,假设他是一个全能手可以。七。一定的程序设计才干,初步掌握一门编程言语,除非他想一辈子都用手算,也不要完全置信电脑,毕竟它没有本人的思想。另外,

23、学好构造,还需求他有严密的逻辑思想,理性的思想方式,再加上他100分的努力,他一定能胜利的。关于考证和晋职称 在土木行业有许多证可考的:注册构造师、注册造价师、注册监理工程师、房地产评价师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等。对于那些需求过根底课的考试,要先过根底课,如注册构造师、注册岩土工程师等,任务假设干后才可考专业课。有的不需求根底课,但专业工龄要求较长,如:注册造价师、注册监理工程师,其中注册监理工程师必需具有工程师职称并且在获得职称后任务后三年,是要求条件最高的。其它的只对学历有要求,对职称没有详细的要求。考证是大势所趋,也是社会公平竞争的一种方式,对那些情愿学习的人是非常有协

24、助 的。 关于晋职称。大专毕业后三年评助理工程师,证上助理工程师后四年评工程师,即大专毕业后七年可晋工程师。大专毕业原那么上不允许评高级工程师。本科毕业后一年后自动转为助理工程师,评为助理工程师后四年评工程师。即本科毕业五年后评工程师。在获工程师职称五年后可有资历评高级工程师。硕士毕业后2-3年评工程师,博士毕业后1年评工程师。 例如某人专科2005年毕业,那么他在2021年晋助工,在2021年晋工程师。某人本科2005年毕业后,他在2006年晋助工,在2021年晋工程师,在2021年有资历晋高级工程师。看如今的趋势,专科晋高级的能够越来越小了,除非有艰苦的奉献。晋工程师只需提交几篇论文,不用

25、发表,可以随意抄的。但晋高级工程师要在省级以上刊物上发表1-2篇文章。 了解以上内容,有助于同窗对今后的人生定位,对本人今后的人生之路有个安排。如今的人生有许多道路可走的,我原来是专科毕业,后来念的自考本科,大学毕业十年后又考上了研讨生,所以不用一条道走到黑,如今的人生道路是多元。但在人生的紧要关头有几步是非常关键的,任务就是其中之一。我在原单位对手下的技术人员很好,对新毕业的大学生总是加以指点。有的人没晋完中级职称就到外面闯荡,也能闯一阵子,但他如今特别想回来晋职称,由于土建行业没有中级职称找任务很难的不是指毕业生,他本来应该在2003年晋职称,直到如今也没晋上,就是没安排好本人的行程。 大学学的专业课与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论