苏州园林第三课时_第1页
苏州园林第三课时_第2页
苏州园林第三课时_第3页
苏州园林第三课时_第4页
苏州园林第三课时_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏州园林第三课时学习目标：1分钟1、掌握作比较、举例子等说明方法。2、体味文章的语言特点。自学指导一：6分钟对照中国石拱桥，快速浏览课文，找出本文所使用的说明方法，并说出以下句子所使用的说明方法。A、我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。B、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。C、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。D、赵州桥全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 E、游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。自学检测一：4分钟A、 B、C、 D、E、举例子作比较打比方列数字引用自学指导二：7分钟思考下面的问题，归纳本文的语言特点。1、倘

2、若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点: 似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使（句中红色的字是否可以去掉？为什么）4、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。（句中红色的字有什么表达作用？）自学检测二：7分钟1、 “标本”在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。体现了苏州园林在我国园林中的地位。2 “艺术”和“技术”有什么区别？明确

3、：“艺术”是强调个人独创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；“技术”意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。通过强调苏州园林是艺术而不是技术，突出了苏州园林在建造时独特的构思和卓越的成就。3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点: 似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使（句中红色的字是否可以去掉？为什么） “似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。所以不能去掉红色的字。 4、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。（句中红色的字有什么表达作用？） 这两个词表意肯定，一点都不含

4、糊，合乎实际，用词非常准确。语言特点：语言准确、生动、周密、精炼当堂训练：15分钟1、说出下列句画横线的词的作用。 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（5）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。2、完成点睛5、6、812题。（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。（3）“绝大部分”是从范围上作出限制。（4）“极少”则从数量上加以限

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论