《故都的秋》《荷塘月色》导学案

1、故都的秋荷塘月色导学案【核心任务】学习写景抒情散文，体会民族审美心理，提升文学欣赏品味，培养对自然的热爱之情。【教学设计】独抒性灵，情思悠远一一品出散文的情味。【学习任务】. 了解背景，.整体感知，.赏析画面，.借鉴参照，走进作者一一阅读材料，知人论世，总结归纳 一线串珠一一形散神聚，理清思路，概括画面 品味情感 回面意象，回面特征，气氛意境 尝试写作一一修辞手法，情景交融，画面感强一、了解背景，走进作者【学习活动I】阅读下面的文段，为郁达夫、朱自清设计名片，不超过100字。文段1郁达夫(1896-1945),原名郁文，字达夫。1922年与郭沫假设、成仿吾等组织了 著名的新文学团体“创造社”。

2、(前期的创造社反对封建文化、复古思想，崇尚天才，主张 自我表现和个性解放，强调文学应该忠于自己“内心的要求”，表现出浪漫主义和唯美主义 的倾向。后期与太阳社一起大力倡导无产阶级革命文学。)1930年，郁达夫参加中国左翼 作家联盟。抗战爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。1945年9 月被日本宪兵杀害，1952年追认为革命烈士。郁达夫一生著述宏富，尤以小说和散文著称。代表作有短篇小说春风沉醉的晚上薄 奠迟桂花等，中篇小说出奔她是一个弱女子迷羊等，短篇小说集沉沦 等。文段2朱自清(18981948),原名朱自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。现代 著名诗人、散文家、学者。上大学

3、时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗毁灭震 动了当时的诗坛。1924年出版诗和散文集踪迹。1925年，朱自清任清华大学教授，创 作方面转为以散文为主，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影，以平淡朴 素而又清新秀丽的优美文笔独树一帜。1931年，朱自清留学英国，后又漫游欧洲五国，1934 年，出版欧游杂记。文段3经历了北伐战争、反革命大屠杀、日本侵占东北等战乱后，国民党的统治令当 时思想进步的知识分子感到迷惘和苦闷。1927年，正值大革命失败，中国接连发生了 “四一二”和“七一五”反革命大屠杀， 白色恐怖笼罩着中国大地。当时的朱自清处于苦闷彷徨中，在一封信中他说：“这几天 似乎

4、有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里心中是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没明白。”荷塘月 色就正是1927年作者自己想“超然”而又不能“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。郁达夫1933年4月由上海迁居杭州，在那里居住了近三年。在这段时间里，他思想苦 闷，过着一种闲散的生活。他花了许多时间到处游山玩水，以排遣现实带给他的苦闷和离群 索居的寂寞。在游山玩水的过程中，他写了许多优秀的游记，这是他在这段时期创作的主要 收获，为我国现代游记的开展做出了极大贡献。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州 经青岛去北平，再次饱尝了这故都的“秋”味

5、，并于此年8月写下了优美的散文故都 的秋。文段4 ： “与郭沫假设所代表的叛逆、对抗、英雄式的普罗米修斯型浪漫主义者相 比，郁达夫可说是消极感伤的维特型的代表。”(香港中文大学教授、国际知名文化研究学者李欧梵）“达夫感情饱满细腻，观察深切，才思敏捷，古典文学、西洋文学根基都雄厚。从气质 上来讲，他是个杰出的抒情诗人，散文和小说不过是诗歌的扩散。”（郁达夫的好友、艺术 大师刘海粟）“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”（近代诗人郁达夫评）“朱自清的作品一开始就建立了一种纯粹朴实的新鲜作风。”（近代散文家李广田评） 二、整体感知，一线串珠【学习活动2】理清两篇散文的文章结构，画出思维导图。要求：找出作者描绘的所有景物 画面，并用四字词语概括。故都的秋荷塘月色三、赏析画面，品味情感【学习活动3】故都的秋与荷塘月色选取的是同一座城市里的景物，然而却呈现出 各具特色、摇曳多姿的美。请从两篇散文中各自选择一副画面，为画面命名，并从画面意象、 画面特征、气氛意境、情感表达等角度进行赏析。故都的秋荷塘月色画面命名画面意象画面特征气氛意境情