初中语文基础知识专题训练文学体裁(附解析)

1、文学体裁7软识精讲一、要点梳理(一)文学四大分类L(1)诗歌的概念诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁，源于原始人民的劳动呼声，是一种有声韵、 有歌咏的文学。它按照一定的音节、声调和韵律，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想 象，集中表现社会生活和人的精神世界。在形式上，一般以“行”为的位，分行排列。诗歌的基本特点高度的概括性，诗欹的内容是社会生活最集中的反映；饱含着浓烈的感情，诗歌充分表达出作者的主观感情；形象性，诗歌借助丰富的想象，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法袤达思想感情 诗歌语言凝练、形象而富有音乐美。诗歌的分类按题材叙事诗、抒情诗、送别诗、边窸诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物 诗、

2、悼亡诗、讽喻诗。按音律：古体诗楚辞体、乐府诗等)、近体诗律诗、绝句)、词、曲。(4)诗歌的发展诗经一楚辞一汉赋一汉乐府诗一魏晋西北朝民歌唐诗-宋词一元曲一明清 诗歌f近代诗、新诗.(1)散文的概念敢文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，这种文体篇幅短小，取材广 泛,形式自由，写法灵活，能够迅速的反映现实生活。(2)散文的分类叙事故文，即以记入叙事为主的散文。这类散文在表现手法上，以记叙为主，见有抒 情成分。抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸脆 法.议论散文，即以说理为主的散文。这种说理常借助生动的事例、形象的描绘和感情的 抒发来表达，文学色彩较浓.散文

3、的特点形散而神不散。“形鼓”主要指取材十分广泛，联想丰富，不受时间和空间的限制；神不敢指表 达的主题必须明确而集中.意境深邃。“意”就是作者的思想感情，“境”就是文章所借助的某种形瑰。作者只有使主观的“意”和客观的“象”达到有机融合，才能使散文的主题深刻，语言凝炼。散文的语言清新隽永，充满诗情画意，又简明而生动、言近而旨远，往往带有哲理。 表现手法灵活，富于变化.可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议，状物写景。.小说(1)小说的概念及三个要素小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故寻情节和具体的环境，塑造多种多样的 人物形象，展示人物的思想感情和性格特征，从而广泛、深刻地反映社会

4、生活的一种文学 体裁。一篇小说必须具备三个贽素，即生动的人物形猿、完整的故事情节和具体的环境描 写，简称人物、政事情节和环境。人物形象是主要要素，是小说反映社会生活的重要手 段，小说所刻画的人物被称为“典型形象”小说塑造人物的方法多种多样，。常见的方法 有；心理描写、行动描写、语言描写、环境描写等。小说的情节一般包括开端、发展、高 潮和结局四部分，起着展示人物性格、表现作品主题的作用。环境包括社会环境和自然环 境。社会环境主要交代人物所处的时代背景,自然环境主要交代人物活动的时间、地点、 场景，或用以烘托气氛，或表现人物感情，或推动人物情节发屣等。小说的分类按篇幅长短可分为长篇、中篇、短篇；按

5、内容不同分为社会小说、神话小说、历史小 说、科学小说和侦探小说。古代小说题材：志怪小说指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说，起源于古代神话和传说，如搜神 记。轶事小说用于记叙魏晋以来崇尚清淡的知识分子的狂放传闻和轶事的一种小说。传奇小说是一种情节多奇、神异的古典小说，其源出于六朝“志怪”，一般指唐、宋人创作的 文言文短篇小说，是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。话本小说指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或 用于传授他人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标志着我国古典小说的成熟。 章回小说是我国古代长篇小说的一种样式，是在讲史、话本的基础上发

6、展起来的一种分章叙事 的小说。特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式 做回目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段豆提上回内容，以便衔接本回内 容3每回结尾，多在情节高潮时显然而止，留下悬念。谡责小说以揭露社会弊病，时时建官场和社会的种种病态迸行鞭笞与谴责的一类小说的总称。 产生于辛亥革命前后。演义小说是旧体长篇小说的一种，由讲史话本发展而来。概括史书、传说，用近代口语铺叙成 文.(3)我国古代小说发展的几个阶段中国小说起源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小 说和“五四”现代小说的发展过程.娴(1)戏剧和戏剧文学戏剧是一种综合性的

7、舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、般塑、建筑等艺术 手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的一种独立的艺术样式.在中国， 戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总成，也常专指话剧。在西方指话剧。话剧文学即剧本，是舞 台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，它是文学体裁的一种。戏剧文学的内容我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧文体指的就是剧本。它分为舞 台提示和人物语言。舞H提示。这是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时 间、地点、服装、道具及人物、心理情绪、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托 人物心情、展示人物性格等多种作用。人物语言。即台词，包

8、括对白、独白、旁白等。加剧的种类按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧。按剧情繁简和结构分为独幕剧和多幕剧。按题材所反映的时代分为历史剧和现彳晚.按矛盾冲突的性质分为悲剧、戏剧和正剧。(4)戏剧的特点剧本的结构必须遵循空间和事件高度集中的原则；剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突剧本主要运用人物语言来塑造形藤，推动故事情节的发展，人物语言具有口语化、动作 化。元杂剧元杂剧包括鼓曲和杂剧。敢曲元代兴起的一种新形式的韵文，是在金代“俗谣俚曲”的基础上发展成长起来的，分 小令、套数二种，小令是一只单调的曲，简:短精炼，在格律上不像词那样严格，常用以抒 情写景，如无马致远的天净沙秋思；套数是由两支以上的曲

9、子按照一定的规则连缀 起来的组曲，又叫“散套”“套曲” .全套必须属于同一宫调,套数可用于叙述较完整的 情节、事迹、或夹叙夹议.杂剧包括音乐、歌舞的综合艺术，分曲词、宾白、科介三部分。曲词由散曲中的套曲组 成，供演员歌唱之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科介是动作、表情.结构上 是“四折一禊子” “禊子是说，明或介绍人物，联系情节的.折是音乐蛆织的单元，也 是故事情节发展的自然段落.(-)古代文学体裁.赋本为一种文学的表现手法，为诗经“六义”之一,汉代形成一种特定的体制，成 为一种介于诗和散文之间的，讲究铺陈，重视辞藻、对偶、押韵的文体。其特点是“铺采 文，体物写志”，恻重千写景，借景抒

10、情。最早出现干诸干散文中，叫“短赋”;以屈原 为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞 赋”.魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骅体转入律体叫“律 赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有；杜牧的阿房宫赋、欧阳修 的秋声赋、苏轼的前赤壁赋等。.骈文这种文体，是和散文相对的一种文体，起源干汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。唐 初仍沿袭此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。和韩、柳倡导的古文相比，古文讲“气 势”，骈文讲“气韵T ,古文讲通畅，骈文讲含蓄：古文讲古朴、骈文讲典丽。骈文以四 字六字相间定句，世称“四六文”,讲究平仄、用典和藻

11、饰。著名的有南朝梁吴均写的 子与朱元思书。.古文指以文言文所写的散体文，别于骈文而言。唐代萍愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡 先秦汉代所普遍使用的散体文，冰城散体文为古文，后用为散文的专称。.古代议论文体(1)论古代析理推论的议论文体，按4韵术“论者，议也。”贾谊过秦论、苏洵六 国论属于此.说古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。它与“论”无大异，所以后来统 称说理辨析之文为论说文.其内容大多一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解； 很讲究文采。柳宗元的捕蛇者说就具有这些特点，还有韩愈的马说师说。.记(1)杂记是古代因事见义，杂写所见所闻但不多加以议论的散文题材它包括以下两类：山川景

12、物、人事杂记一一描写山川、景物和人事,如小石潭 记.笔记文一一以记事为主，它的特点是篇强短小，长的千字左右；内容丰富，有历史 掌故、轶闻逸事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文学考证、读书杂技等，五花八门。世说新语3梦溪笔谈就属这种文体。游记记述游览经历和地方风光的作品。它可以描写山川景物、名胜古迹，也可以记叙社会 政治、经济状况和风土人情。箔调清新，形象生动，如柳宗元的永州八记、徐弘祖的 徐霞客游记等，碑记古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的立体，如五人墓碑即。(4)传记(记事)一种记述人物生平事迹的文体。我国古代的传记可分两类 一类是历史传记。作者一 般是以历史事实和文献资料撰写，实录成分多

13、，虚构成分少，被称为史传文学。史传可分 为如下几类：本纪；传记的一种，专门记述帝王事迹。世家：主要叙述诸侯和特殊人物的 事迹,列传，用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用耒记载少数民族和其他国家的。另 一类是文学传记。它通过如实地叙述人物的经历，刻画出人物鲜明的思想性格，如陶渊明 的五柳先生传。.赠序古代送别时以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。内容多推垂、赞许或勉励之辞，如 明代文学家宋濂的送东阳生序。.序跋序也作“叙或称引，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意 旨、编次体例和作者情况的文章。有的序跋还包括对作家作品的评论和对有关问题的研究 阐发.“序”一般写在书籍或文章前面(也有

14、列在后面的，如史记太史公自序，列 于节后的称为“跋”或“后)序”这类文章，。按不同的内容分别属于说明文或议论文， 说明编写目的、介绍编写体例和内容的，属于说明文；对作者作品进行评论或对问题进行 阐发的居于议论文.序跋有的是作者自己写的，有的则是由别人或编者写的。.偌古代刻在器物商用来警戒自己或者称述功德的文学叫“铭L铭文，一般都押韵，多 用排比句、对偶句。刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”，如刘昌锡的 陋室铭。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”，如和愈的 柳子厚墓志铭。.奏议古代臣属进呈帝王的泰章的统称。它包括奏、议、琉、表、对策等。文章有体序 说“七国以前，

15、皆称上书，秦初改书日奏。汉定礼仪，是有四品.一日章，以谢恩二 日奏；以按劾；三日表，以陈情；四日议，以执异. ”(1)疏：是分条陈述的意思，如更谊的论根贮疏。(2)表是陈述某种意见或事情，如诸葛亮的出师表。C3)对策；古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫时 策，如苏轼的教战守策,(4)见谏古代用比喻暗示一类的方武委婉规劝别人接受下级意见的文体，如邹忌调济 王纳谏。二、拓展延伸.新乐府运动新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅、王建等所倡 导，主张恢复古代的采诗制度，发扬攵诗经和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到 “补察时政”，“泄导人情”的作用

16、，强调以目创的新的乐府题目瞅写时事，故名。所渭 新乐府，是相对古乐府而言的。宋代郭茂倩指出；新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞实 乐府，而未尝被于声，故曰新乐府也。(殳乐府诗集),明代胡震亨说：乐府内又有往 题新题之别，往题者，汉爨以下，陈隋以上乐府，古题唐人所拟作也：新题者，古乐府所 无，唐人新制为。这类诗的特点是：自创新题，咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。白居易的新乐府五十苜、秦中吟十首，元稹的K田家词、织妇词，张 籍的野老歌、王建的水夫谣，并为新乐府运动中的优秀作品。.古文运动古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动.因涉及 文学的思想内容，所以兼有思想运动和

17、社会运动的性质。“古文”这一概念由薛愈最先提 出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两 汉文章的传统，所以称“古文” .韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革 文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。北宋时期的诗文革新运动，主要反对以西昆体为代表的泮摩文风，主张对诗、文进行 革新.晚唐时期，古文运葫趋于衰落，出现了讲究雕章琢句的不良文风。北宋时期，以欧 阳修为代表的一些文人，极力推崇韩、柳，撅起一次新的古文运动。一面反对晚唐以来的 不良文风，；一面提倡继承黄愈的道统和文统，强调文道统一，道先于文的观点，写了大量 平易

18、自然、有血有肉的敢文，共同扫清了绮靡晦涩的文风，使散文走上了平易畅达、反映 现实生活的道路。人们把唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙共称 为“唐宋八大家”，把唐代和宋代的两次古文运动称之为“唐宋古文运动” .“唐宋八大家”成了中国封建社会后期文人写作散文的楷模明代的唐宋派，清代的 桐城派、阳湖派，其散文成就都与唐宋古文运动有着渊源关系。点剖析中考中对文学常识的考查多以选择题的形式出现，除了考查重要作家、作品之外，也 会涉及到文学体裁的考苣。模精选题模一：常见体裁例1.1.1下列说法不正确的一项是。诗欹是文学题材的一种，她的主要恃点是瀚练.抒情和音乐性突出。联想是由

19、一种事物想到另一种事物的心理活动过程。想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。【答案】D【解析】 本题考杳学生对诗歌文体的了解能力。诗歌按内容来分类；可分为叙事序、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽说诗；按 照作品语言的音韵格律和结构形式分类，可分为格律诗、自由诗和散文诗.所以D项的叙 述错了。例1. 1. 2下列说法有误的一项是（）A.桃花源记3和五柳先生传的作者是东晋文学家、诗人陶渊明.两篇文章,一篇 虚构故事，一篇用传记体，抒写作者的情志B、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的

20、诗歌3co篇，也称 “诗三百”诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国蜀汉丞相.为蜀汉基业“甄躬尽瘁，死而后已”，陆游曾称赞他道。“出师一表真名世，千载谨堪伯仲间？”戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式【答案】B【解析】B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 篇，也称“诗三百”.题模二，其它体裁例1. 2 1下面关于文学常识及名著知识的表述有误的一项是（）A.李白7字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰宫，感情奔放，形象 雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。B. “说”是古代的一种文体，

21、可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物7都是为了阐 明道理.c. 武松是水浒中作者着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀 西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦灌寺。D、 西游记中有许多脍炙人口的故事.如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借 芭蕉扇。【答案】C【解析】 此题考萱名著阅读与文学常识，C.大闹桃花村，火烧瓦罐寺是鲁智深的事迹。例1.22下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分.新闻的基本特征是用事实说话，但有 时也可以在叙事过程中插入筒曼的议论.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体7其

22、中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如爱莲说马 说等.西游记中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁摭去s妖怪的金刚锚厉害无比，让悟空费 尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘.4论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书, 孟子是孟子及其门人所作.论语孟子均为儒家经典，与大学中篇合称“四书”.【答案】C【解析】C,不是“金刚镯”，是“紫金铃”，孙悟空盗走了紫金铃才降服了妖怪赛太岁.随堂练习随绦1.1下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.&赞由通婆是司马光主持编纂的一部编年体通史，我们学过的孙权劝学和祖逖北伐均选自该书.B.杜甫，字子美，是我国伟大

23、的现实主义诗人.有“诗圣”之称、C论据可分为事实论据和道理论据两类，D、技作品题材反映的时代不同，戏剧可分为，花剧、喜剧和正剧.【答案】D【解析】A.正确；B.正确C、正确；D.有误，戏剧按题材所反映的时代分为：古装剧和现代剧，接矛盾冲突的性顶分悲剧、喜 剧和正剧.瞭1.2下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）（2分）A.诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“谆三 百,，这些诗欹分为“赋” “比 兴”三个部分。B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件，如左传资治通鉴 等。C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子蟾，号东坡居土。与父苏洵，弟苏辙合称

24、三苏。他的 词开豪放一派7对后代很有影响7与辛弃疾并称苏辛0D.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联？分别为苜联、颔联、颈联、尾联。每首的 颔联、颈联的上下句必须是对偶句。【答案】A【解析】 此题考查文学常识，历史上著名的作家其出生年代、出生地及其作品都要牢牢 记清楚，日积月累这种题就会变得衔单。A项这些诗歌分为“风,“难”“颂”三个部分随绦L3下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭7后来成为一种又体。 这种文体一般都是用韵的。史记是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇,被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” oC、中国人失掉自信力了吗选

25、自且介亭杂文，是鲁迅先生针对当时有些人散布对 抗目前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力这种错误论调，鼓舞民族自信心而写的. 是一篇富有战斗力的驳论文语言尖锐犀利，带有讽刺意味。D. a范,进中举出自明代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说儒林外史，通过对比描写范 进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，【答案】D【解析】此题注重对学生人文常识的考查，学生要重在平日积累。D项中小说家灵敬梓是清朝的。G我总结课后作业作业1名署阅读。4分）下列有关文学常识的表述，正确的一项是。（Z分）【答案】（DC12）示例1: 田朝花夕拾下5书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少 年、

26、青年时期的各种经历7是“朝花鲁迅在晚年回忆这些经历7并抒发了自己的情 思,如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美7这是“夕拾”.示例2:钢铁是怎样炼成的3 ,书名用比喻的手法，形覆地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征3 “炼”形 容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等 磨炼.评分标准I共4分。笫（1）题2分B第（2）题能答出书名特点1分，联系作品具体内容1 分，共2分。【解析】此题考查文学常识，学生平时要注意多阅读古今中外的文学作品，枳累一定的文学常识，才能轻松地解答此题。作业2 下列文学常识搭配有谡的一项是（3分）（）A. 兼葭一一诗经一一战国一一诗歌B.记承天寺夜游 苏轼一一北宋一一散文湖心亨看雪一一张岱一一明末清初一一散文孔乙己一一鲁迅一一现代一一小说【答案】D【解析】此题考登文学名著，其中主要人物、事件、性格、情节都是需要熟练掌