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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级下册美术教案 瓶子巧变化 教学目标： 1.通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象，设计出有天性、富有创意的立体造型。 2. 培养他们的创新意识、创新思维和创新才能，以培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。 3.通过对废弃瓶子的高明利用，激励儿童用创造的眼光去察觉美，并大胆地举行“变废为宝”的创造性活动。 教学重点：掌管瓶子巧装饰的多种方法，提高学生立体塑造才能。 教学难点：巧装饰就要突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点举行合理的联想、高明的构思，做一个有特色的装饰瓶。 教学打定： 1、教师打定、生活垃圾以及几个制作好的瓶子装饰造型。实物表示台、废旧

2、瓶子等。 2、学生打定 分组收集大小、外形和颜色各不一致的废旧瓶子、装饰材料（彩纸、吸管、毛线、橡皮泥、铁丝、瓶盖等毛线、麻绳、干花、餐巾纸、即时贴、彩绳等）工具等。 一、激趣导人 1、师：同学们，你们看看老师的这些小工艺品好看吗？ 生：（好看） 、师：那么你们看看，老师的这些工艺品都是由什么做成的呀？ 生：（瓶子） 、师：对了，这些工艺品都是利用我们生活中废弃的瓶子设计制作出来的。其实，生活中的大量看似无用的物品,经过我们用心打扮，就可以成为美观心爱的小工艺品，它们会给我们的生活添加好多的乐趣。你们想不想做一个更美丽的瓶子呢？ 生：（想） 师：这节课我们就来学习制作美观心爱的瓶子装饰艺术，（

3、出示题目）瓶子巧变化。 二、讲授新课 1、师：同学们，当你们看到这样一个瓶子时，你会想象到什么呢？ 生：（如火箭、玩具、人物等，） 师：它的形状接近于什么我们就会把它想象成什么。这就是联想方法的第一步：形状特征（出示幻灯） 2、下面我们看瓶子发生了位置的变化，你又会想到什么？ 生：（如房子、龙舟、汽车、动物等）。 师：这就是联想方法的其次步：位置变化， 、师：同学们，除了我们方才想像的之外，想不想知道大哥哥、大姐姐想象了什么？（幻灯创意赏识）我们来一起赏识赏识。美丽吗？ 生：（美丽） 、教师小结 ：同学们赏识了这么多不同的造型，这些造型会给大家带来好多的启迪。 下面我们就利用集体的聪慧和双手把

4、桌上不同的废瓶子，变成一个个美观心爱的工艺品。 作业要求： 利用桌上的各种废瓶，共同装饰制作想象独特、美观美丽的新形象（幻灯作业要求） 师：创作过程中你想指点大家留神什么？ 生：用剪刀、小刀时留神安好。 垃圾不要乱扔，要收到垃圾袋里。 四、表示评价 请每一组选出代表将创作完的瓶子在实物表示台上给全班同学表示，并说出创作的构思和内容。 五、拓展总结 1、教师谈话：同学们，通过今天的这节课，你们有什么感想？ 生：我们的生活四处都是宝，只要稍加利用就会察觉不一样的美。 2鼓舞总结：是的，美就在我们的身边,只要同学们多查看、多想象、多动手，我们就会创造出大量的美。今天我们学习了瓶子的造型艺术，懂得了如何用创造性的眼光去察觉美、创造美，“变

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