13秋学期《管理心理学》在线作业有答案

1、13秋学期管理心理学在线作业单选题（共50道试题，共100分。）得分：100最早提出公平理论的是（B）A.麦克利兰亚当斯勒温弗勒姆满分：2分得分：2冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（B）竞争协作折衷迁就满分：2分得分：2以下权力类型中属于领导的人格权力的是（C）法定权力强制权力专家权力奖赏权力满分：2分得分：2就团队成员间的信任关系而言，下列哪一维度被认为是最重要的（C）一贯开放正直能力满分：2分得分：2某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（C）攻击逃避现实忧虑退化满分：2分得分：2“

2、眼不见，心不烦”“掩耳盗铃”等都是（C）的表现。合理化作用投射作用压抑作用反向作用满分：2分得分：2某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（C）很高很低可能高也可能低以上说法都不对满分：2分得分：2按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（B）1.1型9.1型1.9型9.9型满分：2分得分：2管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（B）能力和工作难度能力和激励水平性格和机遇价值观与态度满分：2分得分：2某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（C）积极强化消极强化惩罚衰减满分：2分得分：2根据塔克曼的群体发展四阶段

3、理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（C）形成阶段震荡阶段规范化阶段有所作为阶段满分：2分得分：2根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（A）具有一定的冒险精神踏实谨慎不冒风险成就需要越强烈，其冒险性就越大不达目的势不罢休满分：2分得分：2下列属于强化手段的是（A）奖励倒退消退激励满分：2分得分：2根据领导方格理论，管理绩效最好的领导风格是（C）。TOC o 1-5 h z9.1型1.9型9.9型1.1型满分：2分得分：2以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（B）多血质胆汁质粘液质抑郁质满分：2分得分：2由来自同一等级

4、,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为（C）问题解决型团队任务型团队多功能型团队自我管理型团队满分：2分得分：2公平理论的公平关系模式中的OP代表（B）自己的投人自己所获收益他人的投入他人所获收益满分：2分得分：2最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（D）A.亚里士多德柏拉图苏格拉底希波克拉特满分：2分得分：2冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（D）协作回避迁就折衷满分：2分得分：2霍桑实验的主持者是（A）梅奥霍桑泰勒法约尔满分：2分得分：2俗话说“以小人之心度君子之腹”这是（B）的表现。A.合理化作

5、用投射作用压抑作用满分：2分得分：2D.逃避作用满分：2分得分：2被人们称为“动作专家”的是（C）莫雷诺勒温吉尔布雷斯泰勒满分：2分得分：2按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（C）1.1型9.1型1.9型9.9型满分：2分得分：2阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子，其行为属于下列哪种类型？（C）反向行为压抑合理化升华满分：2分得分：2高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（C）多血质胆汁质粘液质抑郁质满分：2分得分：2某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（C）攻击升华冷漠退化满分：2分得分：2人们只与群体的某些人沟通，而他们各自又

6、有沟通对象，这种沟通类型是（A）链状沟通Y型沟通轮状沟通环状沟通满分：2分得分：2依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（D）理智特征对现实态度特征情绪特征意志特征银行开展有奖储蓄，事先公布奖励的物质和奖金数额，主要是为了（A）提高人们对获奖的效价提高人们对获奖的公平感提高人们对获奖的期望值提高人们对获奖的信任度满分：2分得分：2按照通路目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（D）领导。指挥型支持型成就导向型参与型满分：2分得分：2某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是

7、（C）。强化因素激励因素保健因素精神因素满分：2分得分：2麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（D）对发展的需要对享受的需要对精神的需要对权力的需要满分：2分得分：2最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（B）梅奥雪恩麦格雷戈勒温满分：2分得分：2如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（C）P型M型PM型pm型满分：2分得分：2对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（B）观察法个案法调查法实验法满分：2分得分：2满分：2分得分：2能最大程度提高群体生产率的是（A）强凝聚力,群体目标与组织目标高

8、一致性弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性满分：2分得分：2加入团体的难度越大，成员间的凝聚力（A）。越大越小适中D.时大时小满分：2分得分：2观察者以感官为工具，直接观察他人的行为，并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态，称为（D）。测验法调查法实验法观察法满分：2分得分：2依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（B）低工作，高关心高工作，高关心以员工为中心以生产为中心满分：2分得分：2激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（B）理想、目标和信念需要和动机价值观与态度及时的反馈满分：2分得分：2

9、根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（D）命令式参与式说服式授权式满分：2分得分：2管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的（C）心理关系行为关系交往和联系竞争与合作挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手属于下列哪反应？（A）退化攻击冷漠幻想满分：2分得分：2美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类？（D）能力个性品质激励知识技能的多面性满分：2分得分：2在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（A）易获得性偏差基础比例偏差社会刻板印象D.心理定势满分：2分得分：2甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（A）甲是成人自我状态，乙是父母自我状态甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态满分：2分得分：2有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后，回到家里便向老婆、孩子发泄一通，试问这是一种什么行为表现？（D）冷漠退化反向攻击满分：2分得分：2以感情来维系成员之间关系的群体是（B）正式群体非正式群体参照群体实属群体满分：2分得分：2根据领