《储蓄存款和商业银行》教案

1、储蓄存款和商业银行教案一、教材分析储蓄存款和商业银行是经济生活第二单元第六课第一框，主要学习储蓄存款的的分类、 收益及商业银行的业务和作用。 与后面的第二框共同形成了多种的投资选择， 有助于学生形成正确的投资和理财理念。二、教学目标1、知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、 储蓄作为投资方式的特点、 商业银行的含义及我国的主要商业银行、 商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。2、能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。 并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质， 明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。3

2、、情感、态度与价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯， 建立文明、 健康的生活方式， 使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。三、教学重点、难点1、教学重点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义及主要业务。2、教学难点：利率是宏观调控的重要杠杆；诚信与贷款的关系。四、教学方法：学生自学为主，教师重点引导；课堂讨论法、调查法、引入材料分析说明。五、教具准备：多媒体六、课时安排：一课时七、教学过程： 导入新课 1、介绍投资理财的重要性和方式： （多媒体展示）（ 1）投资理财的重要性重要性；财富增值！（ 2）投资理财的方式：储蓄存款、

3、股票、债券、商业保险、基金，另有：外汇、黄金、期货、邮票、房地产等。2、导入新课：今天让我们先来学习一种投资理财的方式储蓄存款，以及和其密切相关的商业银行。 （板书）新课教学 （一）储蓄存款、 学生阅读第一目， 概括储蓄存款概念下的知识点有哪些？并请一个学生回答， 由 另一个学生补充。、老师在学生回答的基础上总结储蓄存款的知识点并就重难点进行讲解： （板书）（ 1）含义帮助学生从“谁在存、存什么、到哪里存、有什么凭证和为什么存” 5 个层次把 握储蓄存款的含义。 （多媒体）（ 2）储蓄机构：主要是商业银行。学生思考并回答：还有哪些储蓄机构？老师补充：除商业银行外还有信用合作社和邮政企业等储蓄机

4、构。 （多媒体）（ 3）目的：让学生结合家庭或个人的存款情况为例，说明储蓄存款的目的。（4）收益：存款利息，含义强调是本金的增值部分影响因素计算公式J说明公式由影响因素而来利息税在1999年11月1日至20XX年8月14日的利息所得，按照 20%勺比例征收个人所得税;在20XX年8月15日至20XX年10月8日的利息所得，按照 5%勺比例征收个人所得税；储蓄存款在20XX年10月9日后（含10月9日）的利息所得，暂免征收个人所得税。做题巩固该知识点（多媒体）如果你将10000元存入银行，存期为 3年，年利率为4%,存款到期应得的本息为多少元？ 如果同期利息税为20%,则实际所得是多少元？分别是

5、 11200和10960元。补充利率的知识：（多媒体）表示方法及转换（参考 P46名词点击）t利率是宏观调控的重要杠杆（参考练习册P40要点突破）（5）主要种类及对比先由学生阅读P46第2、3自然段并完成下列表格：（多媒体）主要种类含义流动性收益水平风险程度活期储蓄定期储蓄老师结合课本做适当说明然后说明储蓄存款的种类除了活期和定期储蓄外还有定活两便储蓄、保值储蓄等。（多媒体）3、由学生活动完成 P45探究活动，回答“我国城乡居民连年增长的原因及作用”（多媒体）原因：我国经济发展和人民生活水平的提高；但也和我国居民投资方式的单一有 关。作用：为经济建设积累了大量资金；有利于居民培养合理的生活习惯

6、；但储蓄存 款并非越多越好。（二）商业银行1、由学生活动完成 P46探究活动，回答：（多媒体）长?a县/市有哪些商业银行？商业银行有哪些业务？针对学生的易混点提出金融体系概念并做简单介绍：（多媒体）我 国 的 金 融 体 系中央银行（即中国人民银行）银行金融机构 J 商业银行（主体是国家控股银行，如工行、农行、建行和中行）I政策性银行（如中国农业发展银行）信用合作社国家外汇管理局等非银行金融机构T 保险公司等强调：中央银行W商业银行；商业银行W信用合作社2、学生阅读第二目，概括商业银行概念下的知识点。并请一个学生回答，由另一个 学生补充。3、老师在学生回答的基础上总结商业银行的知识点并就重难点

7、进行讲解：（板书）（1）含义帮助学生从“业务、经营目标和性质”3个层次把握商业银行的含义。（多媒体）注意把商业银行和中央银行对比：前者是企业，以营利为目的；后者是政府机关，不以营利为目的。（2）业务主要业务：学生阅读P47并完成下列表格（多媒体）主要业务含义地位作用其他存款业务贷款业务贷款分类/贷款与诚信结算业务中间业务分析P47插图，说明存款业务和贷款业务的联系性；以及存款利息的主要来源和银行利润的主要来源。（多媒体）简介贷款分类：按贷款对象分可分为工商业贷款和消费贷款。做P47探究活动思考贷款与诚信的关系！（多媒体）A:诚信的重要性：诚信是现代市场经济运行的必不可少的条件，缺少诚信市场经济

8、将 ；缺少诚信商业银行将 。B贷款时，银行要评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。做题巩固该知识点（多媒体）（2010海南高考）王女士近日欲购一套住房，在提交个人贷款申请后不久，银行工作人员告诉她，因为她的信用卡账户有数次逾期还款记录，银行将提高她的住房贷款利率，这表明（）个人信用状况决定房贷利率信用是人们不可忽视的无形资产信用卡的使用导致了个人信用风险银行可通过利率杠杆规避信贷风险A.B.C. D.其他中间业务：提供债券买卖、代理买卖外汇、代理保险、提供保险相等，并收取一定的费用。学生思考银行利润从何而来！一一贷款利息和提供中间业务所收取费用。对比中央银行和商业银行的业务。中央银行的主要业务有： 发行人民币，管理人民币的流通；制定和实施货币政策；经理国库等。（3）作用：学生阅读P47专家点评：分为三点：纽带；决策依据；监管。了解即可。课堂练习练习册P41课堂小结老师结合板书概括主要知识点，并强调重点和考点；学生反思哪一点知识给自己留下了深刻印象。（多媒体）八、板书设计储蓄存款和商业银行1、储畜存款(1)含义(2)储蓄机构：主要是商业银行(3)目的(4)收益