《护理教育学》期末考试

1、护理教育学期末考试一、填空题。（40分）1.我国教育学萌芽阶段在（） A、 夏朝B、 商朝C、 周朝D、 春秋战国(正确答案)E、 秦朝2.教育目的的直接指向对象是（） A、 学校B、 社会C、 受教育者(正确答案)D、 家庭E、 大众3.艾宾浩斯认为遗忘的规律是（） A、 先快后慢(正确答案)B、 先少后多C、 因人而异D、 等量遗忘E、 等速遗忘4.教授学生新行为时，哪种强化理论最为有效（） A、 正强化B、 负强化C、 连续强化(正确答案)D、 间歇强化E、 比例强化5.直接推动学生进行学习的心理动因不包括（） A、 教材质量(正确答案)B、 求知的兴趣C、 个人前途D、 父母期望E、

2、为护理事业服务的信念6.临床护理教师的下列哪种行为会阻碍学生的学习（） A、 在患者或其他护理人员面前批评学生(正确答案)B、 当学生需要时会出现在学生的身边C、 幽默、热情、耐心D、 鼓励学生进行自我评价E、 责任感强7.临床护理教学采用的主要方式是（） A、 演示法B、 放任式C、 说教式D、 指挥式E、 一对一式(正确答案)8.在经验教学过程中，最关键的阶段是（） A、 护理实践阶段B、 分析阶段C、 反应阶段(正确答案)D、 反馈阶段E、 讨论阶段9.为保证讨论的效果，小组的规模最好是（） A、 2 3人B、 810人C、 45人D、 56人(正确答案)E、 1O12人10.教育目标理

3、论的创建者是（） A、 布卢姆(正确答案)B、 孔子C、 苏格拉底D、 皮亚杰E、 布鲁纳11.效度，是指测量方法的（） A、 可靠性B、 稳定性C、 效率D、 效果E、 准确性(正确答案)12.效度，是指测量方法的（） A、 可靠性B、 稳定性C、 效率D、 效果E、 准确性(正确答案)13.论述题主要用来评估学生（） A、 低层次认知技能B、 知识量多少C、 知识的理解程度D、 情感层次知识E、 综合评价能力(正确答案)14.教学计划的特性中不包括（） A、 统一性B、 动态性(正确答案)C、 稳定性D、 灵活性E、 机动性15.下列选项中，属于护理专业课程的是（） A、 化学B、 生物C

4、、 健康评估(正确答案)D、 职业道德修养E、 英语16.学生获取知识的主渠道是（） A、 课本B、 社会实践C、 媒体D、 课程(正确答案)E、 网络17. 编写学科课程的理论依据是（） A、 教育是未来实践的准备(正确答案)B、 教育就是生活C、 教育是社会过程D、 课程是教学内容的系统组织E、 教育是通过实践来传授的18.短时记忆的延续时间通常为（） A、 1S以内B、 1min以内(正确答案)C、 0.25 2sD、 1min以上E、 2min以内19.教学效果和质量的决定因素是（） A、 教师的教学水平(正确答案)B、 学生的学习能力C、 教学内容的安排D、 教学工具的应用E、 教学

5、场地的选择20.学生理解和掌握教材的基础是（） A、 逻辑思维B、 形象思维C、 感性认识(正确答案)D、 记忆能力E、 经验丰富二、填空题。（20分）1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的（ ）理论及精湛（ ）技术的人才。 _(答案：护理|护理)2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和（ ）而并非信息的（ ）。 _(答案：促进者|传递者)3.护理教育的理念是（ ）、（ ）和（ ）的总和。 _(答案：护理理念|教育理念|学校理念)4.示教法主要适用于，（ ）和某些（ ）的教学。 _(答案：运动技能|概念原理)5.美国Benner 1984年

6、发现了护理临床技术的学习模式，即（ ）。 _(答案：生手到专家)三、判断题。（10分）1.单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。（） A、正确B、错误(正确答案)2.护理院校评价学生学业成绩的主要考核形式是考试（） A、正确(正确答案)B、错误3.热爱护理教育事业是护理专业教师职业道德的核心。（） A、正确B、错误(正确答案)4.护理专业教师职业的重要特征是为人师表。（） A、正确(正确答案)B、错误5.发展教育的基础是文化知识的再生产。（） A、正确B、错误(正确答案)6.教育学的基本问题是教师与学生的关系问题。（） A、正确B、错误(正确答案)7.我国的第一所护士学校开办于福州。（） A、正确(正确答案)B、错误8.教育目的与护理专业培养目标之间的关