北京广播电视大学幼儿游戏与玩具-第三章测试（5分）0答案_第1页
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文档简介

1、试卷总分:5 得分:5单向选择题1.1.按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是27岁学前儿童最典型的游戏形式。感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏答案:B2.2.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（? ）。独自游戏平行游戏联合游戏合作游戏答案:B3.3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（? ）。表演游戏结构游戏智力游戏角色游戏答案:A4.4.幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（? ）。独自游戏阶段平行游戏阶

2、段联合游戏阶段合作游戏阶段答案:C5.5.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（? ）。表演游戏角色游戏智力游戏结构游戏答案:D6.6.情景转变、以物代物、以人代人是（? ）游戏的基本构成要素（? ）。感觉运动结构规则象征性答案:D7.7.游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（? ）幼儿游戏内容的特点。3-4岁2-3岁5-6岁7岁以后答案:A8.8.（? ）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。6岁以后4-5岁3岁左右5-6岁答案:C9.9. 幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（? ）。独自游戏合作游戏平行游戏联合游戏答案:B10

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