精选单词在高考试题里的分类

1、单词在高考试题里的分类我的单词分类我的单词分类是从单词的外形出发,按外形来分类,再在每一类中继续分. 首先,我从外形上把一万个单词分为四大类 A,假名可以完全写成汉字的.如:开始() B,假名只有局部可以写成汉字(不管那个假名是否可以省略),最后变成汉字+假名的.如:届() C,只有平假名形式的. D,只有片假名形式的. 经过这样的分类,上面四种的比例大概是:A占50%,B占40%,C和D占10%.从这个比例可以得出结论:只要学好汉字和假名的转换,你就可以学好90%的单词. 接下来继续在每一类中细分. A 假名可以完全写成汉字的.A中,全部词的假名都可以完全写成汉字.我再把它们分下去. 1,中

2、文里有的词 2,中文里没有的词 分完这个后,我又发现,1占的比例还是比2的大,虽然这个差距并不是绝对的大.不过从这点也可以给我们更多的信心:一万个词中有比四分之一还多一点单词是我们中文也有的. 继续把1进行分类.(中文里有的词的分类) ,音读的词 :发音由中国发音传入,训读的词 :发音是日本外乡的音.在这个分类中,类占了绝大局部.类的数量很少很少.这样我们又可以得出:一万个词当中有大概四分之一是中文有的词,而且是音读的(读音很有规律,有望可以攻破它).类虽然只能靠死记,但所幸数量不多. 在和中,我们还可以继续分类,把它分成: 中文意思,用法和汉语相同或很相近的. 中文意思,用法和汉语相同差异较

3、大的. 此外还可以继续分: 用法多的和用法少的. 这一个分类不容易完成,要把每一个词都和书上进行对照,然后才能分出来.而且,不是每个词书上都说得很详细,所以在以后的学习中我们有遇到涉及到这个问题的,要把它补充回去. 现在我们回过头来,对2进行分类.(即把中文里没有的词进行分类) 2里面的词,都是中文里没有的.不过没有归没有,并不是完全没规律的. 根据对它们的分析,我又分了以下几类: 和中文的词外形上不同,但意思上差异只有细微差异的. 和中文的词外形上不同,但学得多了看起来这些词的意思还是和它的中文有联系的. 完全是乱来的.如果不认识这个词,从字面上完全看不出它是什么意思的. 其中,在数量上,差

4、不多.在难度上, 最易掌握.随着不断学习会变得越来越简单.因为学久了你对字会变得敏感,从字面上就可猜得出词的意思.只能靠死记了,但算起来数量也不多. 通过上面的分类,大家应该可以明白一个道理:其实日语单词真正难背的并不多,占比例最大的就是那些容易背的.所以,初学的时候不要被那些难背的单词吓到了.越学到后面,单词就越容易背.这种现象并不是没原因的.因为日语单词的根本构成有:和语词,汉语词,外来语.和语词是日本本来就有的词,它们在日常生活中起到了核心作用,在日语最常用的词中占了很大比例.所以,学三四级词汇时,会遇到很多和语词.汉语词是后来才传入日本的,数量很多,因为它的造词性,它可以表达更多内容,

5、所以当作为研究的词汇量越来越大时,它的比例占得很大.外来语是近代传入的,相对来说地位比不上前两种.在一万个单词中,它只占大概五六百个.学习外来语时,英语根底好的会很有优势. - 在C中,所有的词都只有假名的形式(要说明的是,如果硬是要追究的话,有些词还是有汉字形式的,不过一般不用). C的单词,我们可以把它分为三类: 1,拟声拟态词. 2,语法范围的词. 3,其他 在1中,因为这是在词汇书里提取出来的,所以1中的拟声拟态词这里可能不是很完整.建议大家除了学习这里的拟声拟态词还要看多几本关于拟声拟态词的书.拟声拟态词是必须重视的一种词.当时我刚接触的时候觉得好难掌握,因为很多词外形上看起来很像.

6、不过这些词数量也不多,把它们抽出来专门学习,然后通过做练习来稳固,要攻克它们也并不难. 在2中,语法范围的词.这些词其实就是语法题的考点.大家可以直接去学习专门讲一级语法的书.较全面. 在3中,词类比拟杂,不过数量不多,大家可以稍微按词性来分一下类来掌握它们. 总结,在C中,从我提供的材料来学习意义不大,因为我感觉数量上和考试要求不太一样,可能这也包含了编者对词汇选择的观点吧.不过我觉得要学了就要学全面一点.大家可以按我上面说的那些从其他地方补上去. D D的是片假名词汇,同样,从这套词汇书中总结出来的片假名词汇很少,我觉得也是不合考试要求的,所以必须从其他地方补上.以前我挺怕片假名词汇的,觉得太过直来直去了,看起来不舒服,不过不学也不行.后来我是在考前一个月左右才开始专攻片假名词汇的.我找了另一本书,里面有介绍片假名词汇,五百多个,觉得数量差不多了.有些词汇书片假名词汇弄了两千多个,我觉得这就太夸张点了.远远超出了考试的范围. 片假名词汇