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课题名称8.8得数是9的加法和相应的减法年级一年级上第八单元 课题目标初步掌握得数是9的加法和相应的减法的计算方法,会正确计算得数是9的加法和相应的减法重难点掌握得数是9的加法和相应的减法的计算方法知识再现订正与总结经典例题:基础练习看图写算式。(1)(2) 看图列式计算。 = = = =拓展延伸3.帮小猫来钓鱼。(把得数相同的鱼和小猫涂成相同的颜色)算一算。 5+4= 9-9= 9-2= 8-6= 8+1= 7-2= 2+7= 8-3=5.在里填上“”“”或“=”。 9-46 7+29 9-35 9-77 9-45 8-09 2+78 9-37括号里应填几?3+()=79-()=68=()-19=3+()( )-6=2()+5=77.树上原来有5只鸟。问:树上现在有多少只鸟? =(只) 评价与反思:参考答案基础练习(1)4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5 (2)6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=62.4+5=9;9-4=5;2+7=9;9-5=4拓展延伸略9;0;7;2;9;5;9;5;=;=;4;3;9;6;8;29;4;9-4=5(只)
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