最新2020年春季学段政教处工作总结

1、2014 年春季学段政教处工作总结第 1 篇第 2篇第 3 篇第 4篇第 5篇更多顶部目录第一篇： 2020 年春季学段政教处工作总结第二篇： 2020 年（春季 ）政教处工作总结第三篇：20202020 学年度政教处工作总结第四篇：2020 2020 学年度第一学期政教处工作总结第五篇：20202020 学年度上学期政教处工作总结更多相关范文正文第一篇： 2020 年春季学段政教处工作总结一年来，政教处在校领导的正确指导下， 以“精细化管理”为指导， 以学校 x 年“五新”工作目标为导向， 带领全体班主任和生活指导教师凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，使学生管理有新的成绩， 圆满完

2、成了各项工作任务。 下面我就一年来的工作汇报如下：一、围绕一个中心，学生安全有了新的举措一年来特别是上学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全， 提素质”的整体工作思路。 一年来， 政教处始终把“学生安全”放在工作首位， 紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，每天课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评， 对发现的安全隐患及时向学生通报， 并提出注意事项。 第三，班会课上， 班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况， 以安全教育为主题开展主题班会。 特别是最近两个月，

3、社会上的聋哑人想利用游说、 劫持等方式诱骗学校学生外出， 造成的了学校的不安定因素， 各班级都结合班级情况开展了以“防诱骗”为主题的班会，收到了良好效果。第四，做好以“安全”为中心的学生晨检。一年来，我们坚持做到每天一上班就对学生教室、学生宿舍、 学生卫生区进行全面检查， 对在检查中发现的问题及安全隐患， 能自行解决的自行解决， 不能自行解决的及时向总务处反馈并及时进行整改。 持之一恒的晨检排查， 有效预防了学生安全事故的发生，平安祥和地度过了 08 至 09 学年。第五、做好学生卫生防疫和疾病防控工作。 一年来， 学校卫生室坚持做好每天晨检，特别是进入4 月份以来， 各种流行病提前到来， 再

4、加上甲型h1n1流感在全球蔓延， 疾病防治显得尤为重要， 校卫生室结全学生情况， 第一时间为学生熬制中药， 有效预防了流行病的发生和蔓延，同时成立了以吴校长为首的晨检小组， 每天 8： 00 吴校长亲自带队进行晨检， 做好疾病防控日报告制度和零报告制度。 另外还以专题讲座、 宣传栏等形式开展健康教育， 有效预防了疾病的发生，维护了学生的身心健康。第六、邀请建设路派出所副所长刘鱼洋两次到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。第七，生活指导教师也不失时机的对学生安全加以指导。 所有这些都为学生安全提供了思想保障。政教处在管理上采取相应措施。第一，试行了午休制度。全体学生12： 30 后回宿

5、舍楼休息， 2：00 学生准时起床并打扫卫生。午休制度的试行使中午学生管理走上了正规，从而结束了长达10 年中午学生管理无序的局面。第二，严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。 一年来， 点名册上留下了所有任课教师认真而细致的签名。 第三， 实行学生人数清点制度。 工作日学生人数的一日五清点和双休日学生人数的一日七清点，都使学生管理上了一个台阶。一年来，交接班记录本上留下了所有生活指导教师清点人数认真、 准确的痕迹。 第四，进一步规范了学生外出行为。学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后， 学生持请假条到政教处换取出门证， 到门岗

6、登记后方可外出。第五，规范走读生出入校门登记制度。所有走读的学生必须与班主任签订走读协议，政教处备案后方可走读，每天出入校门必须在门岗走读生签到本上签名后方可出入。走读生双休日不得到校，午休时不得提前到校。第六，制定了双休日学生管理暂行规定。 双休日是学生管理的薄弱环节， 一年来，为进一步加强学生双休日管理， 政教处全体人员多次研讨， 制定了双休日学生管理办法：即双休日学生 9 ： 00 必须离开宿舍，中午正常午休， 晚上正常上晚自习， 双休日只有周六上午学生可以申请外出，中午12： 00 前必须返校。这样以来，双休日学生的管理大大规范了。所有这些措施都为“保学生安全”这一中心，加了一把“大锁

7、”。二、抓住一条主线，学生素质有了新的提高为进一步提高学生素质，一年来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动， 培养学生良好行为习惯； 另一方面注重开展丰富多采的活动，以活动促养成。、 抓好专项活动， 培养良好习惯。 一年来， 我们紧紧围绕“提升学生素质”这一目标， 相继开展了两次学生行为规范月， 从强化宿舍管理、加强晚自习管理、严格学生就餐管理、规范课间操管理及强化卫生纪律意识五个方面加强了对学生的管理，班风、班纪有了较大变化， 学生形成了良好的行为习惯， 学生素质得到了大幅提高， 最后表彰了在活动中取得优异成绩的班级和先进个人。 学生素质的点滴提高都包含着班主任和生活指导教师的辛勤劳动

8、和汗水，目前，学生宿舍已成为我校对外展示的窗口之一；学生的文明就餐、定位就餐也将成为我校一道亮丽的风景。、以活动促养成，提高学生素质。我们十分重视学生的德育教育，根据学生特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。首先，坚持开展宿舍内务评比活动。 坚持每双周周三下午进行宿舍内务评比， 通过评比， 学生的卫生、 内务等较以前有了较大幅度提高。其次， 一年来， 组织学生聆听了两次法制教育报告和两次心理健康知识讲座， 收到了较好效果。 法制教育报告会一方面使学生的法律知识进一步增多，法律意识进一步增强；另一方面，学生从中受到了警示教育， 学生守法遵纪的意识得到了进一步增强。 通过开展心理健康教育讲座， 有针

9、对性地做好特殊学生的帮教转化工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，重视学生健全人格的培养， 提高了学生的心理素质， 使孩子在心理上得到进一步解放，认识上得到了进一步提高， 成长上将会进一步健康。第三、以纪念5- 12四川汶川大地震为契机，结全教育局安全活动月要求， 5 月 12 日举行了学生防震逃生演习。通过防震逃生演习， 学生一方面学习了防震逃生知识， 更重要的是增强了学生防震逃生意识，提高了学生防震避险能力。第四、积极组织学生参与学校运动会、 助残日等大型活动。 学生在首届学生运动会上能够有序观看， 文明助威； 学生及学生干部在戚城公园文明游园， 能够不丢不片废纸杂物；

10、杂技班学生到中心广场为豫鑫置业义演掌声雷动； 学生与团市委青年志愿者服务队、 市睿源学校、 市图书馆、 市油田基地第九幼儿园联欢， 能够热情待客、文明待客、礼貌待客等，在这些活动中，学生表现出了较高的个人素质，为学校争得了荣誉，正是这样大型的活动，锻造了学生优秀的品质。 第五、 通过组织学生观看爱国主义影片 一样的人 、举办安全教育黑板报、健康教育手抄报、升国旗仪式等形式，对学生进行爱国教育、安全教育、健康教育、食品卫生教育、法制教育等。一年来，通过一个个主题鲜明、贴近学生生活、贴近学生实际、 符合学生健康成长的教育实践活动， 切实提高了学生的素质。三、突出一个重点，宿舍管理有了新的突破为进一

11、步规范学生行为，提高学生素质，一年来我们从作息 时间、午休制度、宿舍内务、宿舍大扫除等几个方面对宿舍管理 进行了规范。首先，严格了学生作息时间。什么时间午休，什么 时间起床，什么时间熄灯，什么时间打扫卫生都有严格的要求。 通过严格作息时间，增强了学生的时间观念，从时间上规范了学 生行为。其次，进一步规范了午休，使午休制度化。不论春夏秋 冬，学生午饭后都要回宿舍楼内休息， 生活指导教师和学生干部 将对午休进行管理和检查。有效的午休一方面规范了学生管理， 更重要的是它为学生下午学习提供了精力保障。再次，加强学生内务管理，规定宿舍大扫除时间，并以宿舍内务为重点，狠抓评 比。我们规定每双周周三的下午第

12、三节课为宿舍大扫除时间，大扫除完毕后，我们将对各宿舍进行计分评比。 通过一年来的跟踪 检查评比，目前学生宿舍窗明几净、被褥叠放整齐、洗涮用品摆 放规范，是我校对外展示的窗口之一。四、带好三支队伍，队伍建设有了新的提高一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱，班主 任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力。一年来，我 们通过改革班主任例会、修订班级量化考核方案、举办班主任工作经验交流会、参加学习培训等，有效地提高了班主任的工 作水平与能力。现在，主动担任班主任工作的老师越来越多了， 自觉辅导学生的班主任也越来越多了，打架斗殴、偷盗

13、搞破坏的学生越来越少了， 卫生也比以前有了较大的改观。 二是带好生活 指导教师队伍。 生活指导教师是学校德育管理中的主要力量， 学生在校的三分之二时间靠我们生活指导教师加以管理。 为更好地提高生活辅导员的责任意识， 一年来我们首先完善了生活指导教师工作细则和工作职责， 严格执行交接班制度， 认真填写交接班记录，进一步规范了值班行为，提高了责任意识。其次是强化了学生人数日清点制度， 坚持做到学生人数一日五清点， 双休日学生人数一日七清点。第三是制定了生活辅导员双休日值班细则，明确了岗位职责， 严肃了双休日工作纪律。 三是带好学生干部队伍。 学生干部是学校德育管理中的得力助手， 一年来学校首先侧重

14、于学生干部的选拨、 培养和指导工作， 坚持学生干部工作例会制度。 规定每周二下午第三节课为学生干部工作例会时间， 例会由学生主持， 让学生干部充分反映学生中存在的安全问题或行为问题，及时掌控学生动态。其次、制定了学生干部工作细则。进一步明确了每位学生干部的工作职责， 知道自己该干什么， 该什么时候干，大大提高了工作效率。第三、加大了对学生干部工作的指导培训力度，定期对他们进行培训，时常督导工作的落实。目前 （ 本文来源： ） ，这支学生干部队伍已能够独立开展工作，受到了同学们的认可、老师们的肯定和领导的表扬。2020-2020 学年工作思路2020_2020 学年 , 政教处以学校整体工作为目

15、标，紧紧抓住“学生安全”这一中心不放松, 以提高学生素质为主线开展各项工作和各种活动 , 不断提高班主任工作的积极性, 提升生活指导教师的责任感, 提高学生干部的工作能力。下一学期在做好常规工作的同时，主要开展以下活动：1 、搞好开学第二篇： 2020年（春季 ）政教处工作总结高台镇中心小学政教处（德育）工作总结本学期我校德育工作坚持以加强和改进未成年人思想道德建设为主线， 以提高全体师生思想道德水平为重点， 以强化教师师德修养和深化学生行为习惯养成教育为主要抓手， 努力探索新形势下德育工作的新思路、 新方法， 充分发挥德育教育在学校工作中的引领作用，现就我校本学期以来德育工作总结如下：一、强

16、化管理，积极推进德育队伍建设。1、加强德育教师队伍建设，不断提升班级管理水平。我校高度重视德育队伍建设，积极坚持以中小学教师职业道德规范和省、市、县各级规章、制度为主要内容，在全体教师中努力开展专业知识提高和职业道德教育， 并根据学生实际情况和班级管理需要，通过召开班主任工作交流研讨会等形式的德育教研活动，针对学生心理健康教育、关爱留守儿童等当前亟待解决的重点、难点问题， 主动寻找解决办法和应对策略， 进一步提升了班级管理水平，使学生教育针对性、操作性得到提高，收到了良好的德育实效。2、发挥学生主体地位，强化学生自治管理。学生既是德育工作的主要对象， 同时又是德育教育的主体力量。 我校德育工作

17、开展中，十分注重学生组织的指导和班、队干部的培养。本学期，政教处多次、 不定期召开学生代表会， 及时了解并掌握学生的学习、纪律、行为习惯等方面情况；定期召开班、队干部培训会， 1进一步增强学生自治管理中主人翁意识， 很好发挥了教育管理中师生配合的作用，提升了我校班、队管理水平。二、狠抓常规，努力提高学生德育实效。1、以守则和规范为主线，狠抓学生行为习惯养成教育。没有规矩，不成方圆。本学期，政教处坚持以文明的礼仪习惯、科学的学习习惯，良好的卫生习惯和健康的生活习惯为主要内容，积极利用早操、学生集会，通过国旗下讲话、专题讲座等形式， 主动配合各班抓好了学生行为习惯养成教育， 同时各班积极利用早操前

18、下班、 放学站队等时段， 认真进行了一分钟安全教育、防溺水安全教育等专题教育， 使学生安全教育和安全管理落到实处，学生安全意识得到了增强，安全防范技能得到了提高。2、以德育活动为载体，努力提高学生科学文化素质和思想道德水平。为营造良好的育人环境，本学期，政教处牵头，先后组织开展了形式多样的主体活动， 真正做到了让德育不只停留在口头之上，而是融入与学生学习、生活之中。二月份，组织各班进行了班级文化建设；三月份，以“勤俭节约、反对浪费”为主题，开展了学雷锋、 树新风系列德育活动； 四月份， 在团县委指导下，以关爱留守儿童为内容，开展了“微心愿”活动；五月份，以培养学生良好的科学素养和健康的审美情趣

19、为目的， 组织了科技制作暨书画大赛活动； 六月份， 以“诵国学经典 扬中华美德展师生风采”为主题开展了庆六一活动等， 这些活动的开展， 不仅丰富了学校的文化生活，而且提了全体学生科学文化素质和思想道德水平。3、以少先队组织为阵地，以班级管理为依托，加强学生的管理教育。 学校积极建立健全少先队大队和班级中队组织， 利用设立红领巾监督岗进行轮流值周， 对各班学生的标志佩戴、 安全纪律、文明卫生、行为习惯等方面情况检查、评比，并通过校园之声广播宣传报道， 规范了学生言行举止。 同时各班还积极发挥班委会作用， 加强班级内部学生管理， 设立了卫生监督员和安全监督员，规范了学生日常行为。4、积极搭建家校合

20、作平台，努力提高家庭、学校、社会育人合力。 随着社会的进步和发展， 教育越来越受到广大人民群众的重视。为更全面的了解学生，更好的教育他们，本学期，我校组织召开了学生家长会， 积极搭建家校合作平台， 共同研讨留守儿童教育、 安全管理等方面迫切需要家校配合解决的问题， 收到了良好的效果。虽然， 我们的工作取得了一些成绩， 但是， 这都是我们因该做的，与广大群众要求和家长朋友殷切期望相比， 还有较大差距， 主要存在以下不足，具体表现在四个方面：1、学校德育工作注重“堵”的现象严重，缺乏“疏”的引导。2、主题班会、队会活动开展流于形式，重视力度不够，开展活动次数少。3、不同年级、班级对学生行为习惯养成

21、教育相关内容、具体要求、所取成效等参差不齐、存在差异较大。4、留守儿童面广、教育方法单一，成效不显著；对个别行为习惯差，组织纪律意识淡薄等特殊学生教育缺乏有效地应对措施，引导、转化效果不明显。今后， 我校政教处将秉承“以德育人”的宗旨， 立足于“全面育人、 培养个性、 和谐发展”的培养目标， 遵循学生认知发展规律，进一步着力做好以下工作：1 、加强德育队伍建设，狠抓常规教育与管理，努力开创“疏“与”堵”结合的德育教育模式，切实提高德育实效。2、进一步丰富德育形式，创新德育载体，重视主题班、队会的开展，努力拓宽德育阵地。3、细化德育建设目标，强化德育常规管理，切实加强政教处对不同年级、班级德育工

22、作的检查、督促和指导。4、积极整合教育资源，有效发挥学校、家庭和社会三位一体教育功能， 努力实现留守儿童、 问题儿童等特殊学生的教育、 转化。总之， 本学期我校德育工作成绩的取得， 得益于学校领导的关心和指导，离不开全体教师的理解和支持。今后，我们政教处将再接再厉、 克难奋进， 努力为高台小学德育工作再上新台阶做出贡献。高台镇中心小学2020 年 7 月 3 日第三篇：20202020 学年度政教处工作总结20202020 学年度政教处工作总结本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下， 政教处结合学校具体实际情况， 以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观, 树立正确的

23、教育思想，在继承以往工作经验的基础上， 我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究， 并进行了改革和开拓创新。 以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点， 以主题教育活动为主线， 以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、 自我发展的管理模式为总抓手， 加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题， 提出学校德育工作新思路， 改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。、 完善教师全员育人管理

24、制度。 政教处根据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了教师全员育人管理制度 。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与 到学生的道德品行的教育中， 参与到班级文化建设中。 班级管理不仅仅是班主任的事， 每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。、 加强班主任队伍建设。 班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会， 加强班主任培训工作， 建立了常态性学习机制。为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理， 政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查班主任工作手册

25、、 学生管理量化手册等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上， 有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况， 指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。、加强检查，及时反馈。抓好值日检查队伍的建设。我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。 在全员育人理念的指导下，以中小学生守则和中学生日常行为规范教育为重点，我校成立了值日小组，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的出勤、 课堂纪律、 仪容仪表及校园环境卫生等方面进行全面的检查评比， 从细微之处入手， 督促学生养成良好的文明行为和生活习惯， 取得了比较好的

26、效果， 校园基本杜绝了不文明行为。 勤反馈， 督促整改， 强化学生管理， 做到每天检查小结公布，每月汇总， 并把考核结果纳入双优班的量化考评， 收到了较好的效果。本学期，“双优班”率为90%，违法犯罪率为零。二、精心组织系列德育主题活动，丰富了学校德育途径“教会学生做人”是德育工作永恒的主题。我们以德育实践为载体， 将德育工作寓于丰富多彩的活动之中， 让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。、 创新每周一次升旗仪式， 结合学校具体情况开展国旗下的讲话。注重结合国内、外形势、重要节日和学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为的培养。、清明节，政教

27、处、团委组织团员代表到学校德育教育基地湖光岩革命烈士墓进行了祭扫革命烈士活动， 让他们继承先烈遗志，学习先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。、规范班级教室布置。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。本学期初，各班精心制作了“班级名片”， 彰显班级文化精髓。 教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范 、 中小学生守则 、名人语录、班务公开栏等规章制度； 每个教室里都设立了图书角， 各班充实班级书柜，学生阅读成风，班级飘满书香；每个月，各班精心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。 特别是七、 八年级课改班级的班主任把“环境育人”这门课程

28、钻研得很透， 在规范班级布置的同时， 根据本班级的特点，用温馨的布置，激励的话语营造了生动活泼、洁净素雅、健 康文明、催人奋进的良好育人氛围。、持续扎实开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、 净化学生的心灵， 凝聚学生团结互助、 奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。 政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题， 以创建“雷锋式班级”活动为载体， 深入开展学雷锋活动， 推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。 （ 1） 3 月 5 日政教处主任利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。 （ 2） 在学校文化长

29、廊、 德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。 （ 3）学校广播站播放雷锋歌曲、 雷锋故事、 雷锋日记、 感悟雷锋等专栏节目。 （ 4 ）各班级召开一次学习雷锋的主题班会， 通过讲雷锋的故事、 背雷锋的名言、 读雷锋的日记， 讨论雷锋的精神， 增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。 （ 5）开展学雷锋征文比赛。 各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文120 篇。经语文组教师精心评选，评出一等奖 8 篇，二等奖15 篇，三等奖25 篇。 （ 6）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报， 板报主题鲜明，

30、内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。（ 7）全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动， 树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。 各班组织学习互助小组， 开展“一帮一”活动， 发扬雷锋钉子精神和助 人为乐精神， 鼓励成绩好的、 有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”。（ 8）立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。 各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动， 为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”， 将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱

31、，勇于前行。本学期爱心助学捐款共7586.4元。还坚持开展了“读雷锋的书籍”、 “弯弯腰”等形式多样的学雷锋活动， 引导学生在学雷锋活动中深入社区、 敬老院等开展各种“学雷锋”活动， 实践“我的中国梦”， 寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。本学期好人好事1356 人次。、开展培育和践行社会主义核心价值观活动。成立了以校长为组长， 以副校长、 政教处主任为副组长，以团委书记、各班主任为组员的领导小组。政教处、班主任具体组织实施学习活动，分工具体，职责明确。由政教处负责教师的学习， 由班主任组织学生学习， 并将学习要求细化到师生日常

32、学习、工作、生活的方方面面。2）学校制定了培育和践行社会主义核心价值观实施方案 。政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来， 与行为习惯培养结合起来， 真正把工作落到实处。 让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。3）加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字社会主义核心价值观基本内容进行宣传， 让全体师生熟知于心， 让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方

33、面的基本内容。 二是安排专门的宣传栏、 班级黑板报等形式向学生宣传， 让社会主义核心价值观基本内容入脑入心， 提高社会主义核心价值观知晓率。 师生对社会主义核心价值观知晓率达100%。通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼， 增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、 坚定性。 我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。整学期全校没有发生学生打架斗殴、 赌博、 偷窃、 勒索、 吸烟、 喝酒、 辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。6 、 扎实开展“朝

34、阳读书”和“放飞梦想”主题读书活动， 积极打造书香校园。 为了将“书香”辐射到了每一位学生、 每一个班级， 推动在全校形成“多读书、 读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。本学期，我校以“书香班级”建设为载体， 扎实开展“朝阳读书”和“放飞梦想”主题读书活动，积极打造书香校园。 （1） 建立班级图书角，让学生有好书可读。各班级采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量，图书数量足，质量高，内容广。全校班级图书角藏书量达1548册，人均 5 本。（ 2）利用有效空间开辟“读书之窗”专栏，定期更新，培养学生善于阅读与交流的习惯。 （ 3）每位同学制订一份切实可行的读书计划， 每

35、天保证至少有半小时的阅读时间。 还有一本“读书成长册”， 用来摘录好词好句， 写出有质量的读书笔记、读书心得体会等，每周不少于 2 篇。逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。（ 4）开展以“读书”为话题的主题班会。 各班紧紧围绕读书活动主题， 结合本班实际，通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。 （ 5 ）开展“放飞梦想” 主题读书征文比赛活动。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了 80 篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。经语文组教师精心评选，评出一等奖5 篇，二等奖10 篇，三等奖20 篇。推荐八（ 3） 班陈丽华等三

36、名同学的作品参加麻章区的征文比赛评奖，八（2）班王美珠等五名同学获麻章区读书活动一、二等奖，杨日美、潘国兰两位老师获麻章区优秀指导奖。 （ 6）认真推荐阅读书目， 经典诵读持之以恒。 语文教师有计划地向学生推荐阶梯阅读书目， 每学期超过5 本好书。 坚持诵读本学期教材中的古诗文和规定的课外古诗词 10 首，并能巩固以前背诵的诗词。每人都有晨诵本，记录每天晨诵内容。（ 7）期末，班主任根据每个学生在日常的读书活动中的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，每班评选出五名“读书积极分子”。 （ 8）学校认真办好校刊浪花 ，发挥文学创作、文艺作品的育人作用，为师生提供了展示才华和能力的空间。 浪花

37、成为我校校园文化建设的亮点。学生参与面广，活动有声有色进行，校园的文化环境也得到了提升。通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用， 因而得到了广大家长的支持与赞扬。三、安全工作警钟长鸣，学生安全意识明显增强安全问题是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，政教处通过各种形式对学生进行交通、食品、 防溺水等系列安全主题教育活动， 完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。、加强管理，狠抓制度措施的落实。学校制定了安全管理制度 ，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。学期初，校长与

38、教职员工签订了校园安全责任书 ，班主任与家长签订了学生安全责任书 ， 宿舍管理员与住宿生签订了 住宿学生安全责任书、开展经常性的学习、宣传教育活动。政教处坚持每逢节日或放假都举行全校性的安全教育课；每季度出一期安全教育墙 报， 发放安全知识资料到各班级进行学习； 重大节日和假期把 致家长的一封公开信 发放到每位家长的手中， 把宣传教育活动深入到每位学生和每家每户； 各班级每学期至少举行一次安全教育主题班会。、加强保安值班制度。严格执行来访登记制度，保证及时发现校园的安全问题， 并及时解决发现问题。 特别是在夜间巡查值班制度，保证了校园、学生的安全。在放学时间，值日行政、教师到门口站岗，疏导学生

39、安全离开学校。多年来，由于我校重视安全教育工作，防患于未然，为此，学生的安全意识大大增强，没有出现一例安全责任事故。四、加强法制教育，培养遵纪守法自觉性，杜绝校园违法犯罪行为发生为进一步提高学生的法律意识，政教处结合学校实际，坚持以教育为本， 以预防为主的工作理念， 从严从细从实地把学校的法制教育落到实处，通过升旗仪式国旗下讲话、专题讲座、“法律与我们同行, 踏好青春每一步”主题班会、黑板报、宣传栏和校园广播等多种形式及时的对学生进行法制宣传教育活动， 使学生了解国家的法律法规， 提高学生的法律意识， 学生违纪现象日益减少。近几年来，学生违法犯罪率为零。本学期，我们还邀请了麻章司法所到学校进行

40、禁毒图片展， 同学们非常认真的观看了禁毒图片， 了解了毒品的危害和相关禁毒知识， 并认真撰写了观后感。这样的活动，以独特的形式使学生受到法制安全教育。五、努力抓好环境卫生教育，打造良好育人环境本学期，我校以湛江市创建国家环境保护模范城市为契机，以提高学生的环境保护意识为重点， 开展创建国家环境保护模范城市活动，全力打造最美校园环境。、 各班级把环境卫生教育当成素质教育的重要组成部分， 坚持将环境教育与德育相结合， 寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中，于各学科教学之中。进一步发挥学科教育的主渠道作用，努力使每一门学科在教学中适时地渗透环境教育的内容及相关的科学知识。、 通过学校橱窗进行卫生知识宣传

41、， 加强对学生进行预防春季各类传染病的教育。、结合 5.31 世界无烟日，开展禁烟教育系列活动，教育学生“远离烟草，珍爱青春”。、结合第 43 个世界环境日，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、 绿色消费和环保生活， 提高本校师生的环境意识， 培养环境道德， 建设绿色环境。 （ 1 ） 营造氛围，6 月 5 日在学校主校道上悬挂“创建国家环境保护模范城市暨六五环保日宣传大行动”的环保横幅， 激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。 （ 2）在第十七周星期一的升旗仪式上，政教处主任做了题为环境教育，从净化校园做起的国旗下讲话

42、，结合 6 月 5 日世界环境日进行环境保护重要性的教育， 增强环境保护的意识。同时对学生们发出保护环境，从我做起的倡议活动。（ 3 ）利用校园广播进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。（ 4）利用班会课开展形式多样的主题班会， 同学们以讲节能小故事、 节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。并通过学生向社区、家庭延伸，进行环保宣传， 提高环保的责任意识， 学生参与环保教育活动的普及率达100%。 （ 5）开展环保主题黑板报、手抄报评比活动，将环保知识与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上， 培养了学生的动手能

43、力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校园。经政教处、团委组织有关教师进行认真评选，评出一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。5 、 开展争当“绿色卫士”活动。 “绿色卫士”活动是我校一项长期的常规的环保教育活动， 通过这项活动， 教育学生从我做起，从身边事做起。鼓励同学们积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期组织多次大扫除等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。 各班均有卫生包干责任制， 每个岗位落实专人负责。 他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作， 为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉用

44、实际行动美化环境，净化心灵。六、加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力，创建自己的特色、加强同麻章派出所的共建。派出所干警经常到学校巡逻，了解情况， 帮助学校搞好校园周边环境的治安工作， 净化学校周边环境，师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。、加强同家长的联系。 （ 1）做好家访工作。本学期班主任、科任教师认真做好学生的家访工作， 采用家访、 电访等不同的形式，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。据统计，各班主任都能完成期初定下的家访、 电访 1/3 家庭的指标。 其中黄爱老师家访率为185%，王树贤老师家访率为136%，潘国兰老师家访率为111%，李会明老师家访率为109%。充

45、分发挥“家校联系”的作用， 让家长及时了解到孩子的学习动态， 老师及时了解孩子在家表现，及时表扬孩子的进步，帮助改正不足。积极的沟通，提高了教育质量，也为学校增加了美誉度。 （ 2）通过家长学校开展家庭教育。 本学期第十二周， 我们分年级组织召开了学生的家长培训会。家长们听了年级组长的如何建设良好的家规家风主题家庭教育讲座，观摩了课堂教学，与班主任、任课教师进行了家庭教育经验交流，研讨子女教育问题。这次活动，使家长了解孩子的在校生活，也增强了家长的家庭教育知识。七、扎实做好学生的心理健康教育工作、 全力提高师资力量。 我校经常派出教师外出参加心理健康教育培训班， 提高其理论知识水平和心理健康辅

46、导能力。 本学期团委陈莹书记参加广东省中小学心理健康教育指导中心举办的心理健康教育b 证培训班，现在在岗班主任参加心理健康教育c证培训比例达100 %。、 全面开展教育活动。 （ 1 ） 按规定开设心理健康教育活动课。2 ）建设规范化的心理咨询室，为学生提供心理辅导，心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面的交流、 谈话， 给学生解答迷惑，对学生进行心理疏导。对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。 （ 3）设置心理信箱，与学生书面沟通。 （ 4） 学校定期开展心理健康教育的讲座和主题班会。5 ）根据需要组织学生团体心理辅导，各班级定期组织心理健康的班级活动，保障学生的身

47、心健康成长。 （ 6）建立心理危机干预应急预案， 并实施心理危机干预， 切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。八、多项措施扎实做好关爱特殊学生群体工作，促进班风、校风转变我校结合自身五类特殊学生群体的特点，着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、 教育和管理， 扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康快乐发展。、 摸清底细， 了解情况， 建立完善需特别关爱学生群体档案。每个学期开学， 政教处就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、 生活方式、 学习和教育情况。 本学期特殊群体学生有156 人，其中特困生25 人、学困生92 人、

48、外来工子女14 人、留守儿童10人、单亲及孤儿学生15 人。通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，建立城中特殊群体学生关爱与教育工作记录表的特别关爱学生成长档案。档案的建立,有利于帮助发现问题学生, 分析问题行为的成因、制定策略、选择方法 , 提高工作的针对性和有效性。 学校要求班主任努力做到：特殊群体学生不辍学、 在班里学习不掉队、 在校没有严重的违纪现象。、 实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。 为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作， 我校遵循以人为本， 不放弃一个学生的原则。建立特殊群体学生教育管理与转化实施方案 ，进行全方位的个性化辅导。 根据特殊学生帮扶计划， 确定

49、一对一帮教形式进行教育， 帮教教师建立特殊学生帮教档案， 制定具有针对性的培养计划和帮扶措施，及时总结方法。、 开展贫困学生救助活动， 帮助学生快乐成长。 我校在 2020年 3 月成立“爱心助学”基金会， 坚持每月一次的“爱心助学”捐款活动。本学期，全校师生共计捐得善款7586.4 元，全部用于资助我校的贫困学生。经过一学期的努力，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但学校的德育工作任重而又道远， 少数学生道德素养、 行为习惯、安全法纪等方面仍然存在较大的差距， 德育工作在创新方面还存 在不足，班主任理论知识的培训还不够，在今后的工作中，还要 不断完善，发挥优势，克服不足，争取让我校的德育工作

50、能上一个新的台阶。第 四 篇 ： 2020 2020 学年度 第一 学 期政 教处 工作 总 结20202020 学年度第一学期政教处工作总结本学期，政教处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求和思路，坚持“以人为本”为前提、“德育教育”为核心，“级、班管理”为重点的工作思路， 狠抓学校德育建设和常规管理， 为学校良好的教育教学环境和氛围的营造做出了一定的贡献， 现将本学期政教工作总结如下：主要工作一、加强班主任队伍建设，提高管理水平级班管理是学校管理工作的重点， 而班主任工作又是学校管理工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，因此，本学期学校进一步加大了对班主任的管理。做好班主任任用和

51、培养工作。班主任的管理水平和工作能力，关系到我校教育的质量和效果。 为此， 我校加强了班主任的任用和培养工作。 开学初， 我们对全校班主任队伍进行了严格的筛选。同时实行了以老带新的方法， 让一些具有丰富管理经验的班主任指导刚刚担任班主任的新教师，使他们逐步适应班主任工作岗位。定期召开班主任会议。 为了提高班主任工作的质量， 学校定期召开班主任会议。通过会议，及时分析班主任工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施；同时传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。进一步加强班主任工作的考核。 本学期， 我校对原有的班主任考核制度进行了进一步的完善， 特别是将班主任津贴与班级量化考核挂 1钩，以此

52、来调动班主任的工作积极性。召开高二级班主任经验交流会。 在召开班主任例会的同时， 学校还召开了高二级班主任经验交流会，大家就如何管理好班级、如何做好后进生的转化工作、如何做好家访工作进行了深入交流。以“深入学习实践科学发展观活动”为契机， 广泛开展“师德师风建设”活动。 以“三个代表”重要思想、 科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导， 以“做人民满意的教师、 创人民满意的学校、 办人民满意的教育“宗旨以“爱岗敬业、 教书育人、为人师表”为 核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点； 以解决教师队伍中存在的突出问题为关键； 以活动促建设，以师德强师能；引导广大教育工作者严格遵守师德

53、规范，大力弘扬高尚师德， 全面提高教师整体素质， 努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、加大住、寄宿生的管理力度，确保学生住宿安全加强公寓楼的管理本学期， 学校进一步加强对公寓楼的管理， 公寓楼管理中心对公寓楼的管理负 24 小时全程全权责任，并且学校与管理人员签订了北方五中个人工作岗位征求意见书 。同时级班主任对学生的管理延伸到宿舍， 将住宿生的管理纳入到级班管理工作中， 形成了公寓楼管理中心与级班共管的“双重互补”的管理方式。关于公寓楼的管理，学校还制定了一系列制度，如北方五中住宿生守则 、公寓楼住宿生查夜登记表、 北方五中宿舍消防安全制度 、 公寓楼财产管理制度等。这一系列守则、制度的制

54、定不仅使学校在住宿生的管理上有章可循， 更确保了学生住宿、 饮食的安全。注重校外寄宿生的管理一是建立校外寄宿生信息档案为更加方便准确的掌握全校校外寄宿生的详细情况， 政教处通过让校外寄宿生填写校外寄宿生信息登记表 ，为校外寄宿生建立了详细的档案，从信息表上可以获取学生姓名、性别、住处详细地址、店主姓名、联系电话等重要信息。寄宿生档案的建立使得对校外寄宿生的管理更加高效快捷。二是制定可行的寄宿生管理制度针对校外住宿生人数多、居住分散、管理不便等特点，学校编写了给店主的一封信 ，并下发到了每一位寄宿生的店主手中，目的是为了让店主增强对学生的安全管理意识， 协助学校做好寄宿生的管理工作。 同时学校联

55、合城关派出所与寄宿生本人、 店主签订了北方五中、派出所寄宿生综治管理责任书 ，明确了对 寄宿生的管理责任。 学校还制定了 校外寄宿生住宿情况检查登记表 ，将登记表下发到检查小组手中，检查的主要内容涉及：学生所住的房屋是否安全；用电、取暖、煤气等是否安全；与店 主及室友的关系是否和谐等。 这些制度的制定进一步明确了相关人员的责任，确保校外寄宿生的安全管理工作落到了实处。三、抓好常规管理工作，营造和谐校园环境做好综治安全工作为了增强学生的安全意识， 本学期， 我校将 3 月份定为学校的安全宣传月，安全宣传月中我校在校园内悬挂了安全方面的横幅标语、在橱窗栏中开辟了安全教育专栏、办了安全宣传黑板报，而

56、且还举办了各种图片展览、 在校园内悬挂了安全提示语， 通过主题班会的形式使安全教育走进了课堂。 并且， 学校给每一个学生都印发了冬季安全常识材料， 通过学习材料， 使学生掌握了各方面的安全知识。同时，学校提出安全“八防”防火、防水、防电、防盗、防中毒、防楼道内拥挤、防打架斗殴、防交通及其他意外事故，教育学生遇事冷静，沉着应对，学会自我保护。力争做到“在校成为品学兼优，全面发展的学生；在家当孝敬父母，勤劳俭朴的好孩子；在社会上做诚实守信，遵纪守法的好公民”。普法宣传我校今年继续加强对学生的普法宣传教育， 并对每位教师进行了法律知识考试，强化法律意识，增强行为规范，引导学生依法行事。不断完善“三防

57、”（人防、物防、技防）建设完善学校岗位责任制度，把每一项任务具体到人，落实到位，严防离岗，脱岗等事故的发生；联合总务处，加强学校治安硬件设施方面的建设和更新； 进一步完善校园电子监控摄像报警系统的功能，降低校园盗窃事件的发生率，创设安全文明的治安环境。组织学生进行消防演练邀请县消防大队官兵， 对学生进行消防安全知识教育， 让他们更加具体的了解安全逃生知识， 达到能在火灾发生时安全脱离危险场地；并组织学生亲自动手，进行灭火，让他们熟练掌握消火栓的正确使用方法。组织高一学生，开展安全逃生自救演练在新校区全体教师的有机配合下， 成功的组织高一级学生开展了安全逃生自救演练。 演练过程中， 班主任和其他教师按照演练前的部署安培，协调一致，尽职尽责，确保学生安全、畅通的逃离到操场。整个过程学生互帮互助，秩序井然，达到了预想目标。这次演练让他们了解了突发事件处理、 疏散等应急避险知识， 提升了他们紧急避险、自救自护和应变能力。四、组织全校力量，开展“抗击甲型h1n1 流感”工作成立防控领导小组，制定应急预案，提高防控能力。学校迅速成立了以校长为组长， 教导处主任等为成员的防控领导小组。 并制定了以“预防为主、 依法管理、 联防联控、 分级控制、快速反应”为工作原则， 在领导的统一部署下， 大大的提高了各部门的快速反应和应急处理能力。全面落实晨检制度和日监控制度在学校防控领导小组的全面部署下，