专业带头人、课程负责人及骨干教师评选管理办法

1、白云技师2015号广州市白云工商技师学院关于发布专业带头 人、课程负责人及骨干教师管理办法的通知各部门：为建设一支高素质的教师队伍，学校决定在原专业带头人和 骨干教师评选的基础上，增加评选课程负责人，现将专业带头人、课程负责人及骨干教师管理办法印发给你们，望认真学习、贯彻执行。原文件专业负责人评选管理办法（白云技师201215号）、骨干教师评选管理办法（白云技师201216号）同时废 止。特此通知广州市白云工商技师学院2015年4月24日专业带头人、课程负责人及骨干教师管理办法为实现建设高水平技师学院的战略目标，着力构建结构合理的人才梯队，充分发挥教师中骨干人才的核心作用，打造一支高水平的教师

2、队伍,构建普通教师-骨干教师-课程负责人-专业 带头人的成长通道，促进教师的专业发展，特制定本办法。一、工作职责（一）专业带头人专业带头人是专业开发与建设的责任人，在教研室主任的领导下开展下列工作：.专业规划与定位协助教研室主任开展专业调研工作，利用调研数据撰写专业 调研报告，明确专业定位，根据专业发展需要适时提由专业改造 或新设建议。负责专业建设规划的撰写工作。.专业设计负责专业人才培养方案的设计工作，指导课程负责人及骨干 教师开展专业课程标准的撰写工作， 对完成的专业课程标准进行 审核。.专业资源建设指导课程负责人及骨干教师开展专业课程学习资源的建设2工作，对完成的专业课程学习资源进行审核

3、。负责专业实训场室的规划与设计工作。.教师团队建设在专业教师的引进工作中负责把关，承担课程负责人及骨干教师的指导与培养工作，通过专业讲座为专业教师及时介绍专业 新技术、新动向。.专业评估每年度完成专业自评报告， 及时发现专业发展中存在的问题 并提由改进措施。需要时负责外部专业评估报告的撰写工作。.教科研主持专业建设相关课题，每年度公开发表专业建设或专业新 技术论文一篇以上。（二）课程负责人课程负责人是课程开发和建设的主要责任人，在教研室主任的领导下开展下列工作：.专业规划与定位参与专业调研工作，参与专业定位、专业改造与新设的论证 工作。.专业设计参与专业人才培养方案的论证工作，在专业带头人（或

4、教研室主任）的指导下进行课程标准的设计工作。3.专业资源建设在专业带头人（或教研室主任）的指导开展课程学习资源的 选用或建设工作。参与专业实训场室的建设工作。.专业团队建设负责课程团队的活动计划与组织， 承担骨干教师及新教师的 指导与培养工作。.专业运行带领课程团队开展课程教法研究工作，并通过公开课、个别指导等方式进行推广以提高课程教学效果。需要时负责课程考证研究、课程考证结果分析等工作。需要时承担专业协会的指导工 作。.专业评估协助教研室主任、专业带头人开展专业相关的总结、自评工作。对所负责的课程建设实施效果进行评价并提由改进意见。.教科研主持课程建设相关课题，每年度公开发表课程建设、教学方

5、 法等相关论文（含学报）一篇以上。三）骨干教师骨干教师是工作在教学一线的优秀教师，在教研室主任的领导下开展下列工作：.专业规划与定位参与专业调研工作，参与专业定位、专业改造与新设的论证 工作。.专业设计参与专业人才培养方案的论证工作，需要时参与课程标准的编制工作。.专业资源建设需要时参与课程学习资源的选用或建设工作。参与专业实训场室的建设工作。.专业团队建设承担新教师的指导与培养工作。.专业运行开展课程教法研究工作，并通过公开课、个别指导等方式进 行推广以提高课程教学效果。 需要时参与课程考证研究工作。需要时承担专业协会的指导工作。.专业评估需要时参与专业总结、自评工作。.教科研参与校级课题研

6、究工作，每年度公开发表教学研究相关论文（含学报）一篇以上。二、申报条件一）专业带头人.学历(学位)、职称、职业资格、工作经历(符合以下条件之一)(1)本科学历+高级职称+高级工+9年工龄(2)本科学历+高级技师+初级职称+5年工龄(3)本科学历+中级职称+技师资格+5年工龄(4)硕士学位+中级职称+5年工龄(5)硕士学位+高级技师+5年工龄.工作业绩(1)近两年有主持校级课程建设类课题并顺利结题。(2)近两年有具体负责专业建设相关工作且效果良好。(3)近两年有公开发表专业建设相关论文(含学报)(二)课程负责人1.学历(学位)、职称、职业资格、工作经历(符合以下条件 之一)(1)本科学历+中级职

7、称+5年工龄(2)本科学历+技师+初级职称+4年工龄(3)本科学历+高级技师+4年工龄(4)硕士学位+初级职称+4年工龄(5)硕士学位+技师+4年工龄2.工作业绩(1)近两年有主持校级课程建设类课题并顺利结题。（2）近两年有具体负责课程建设相关工作且效果良好。（3）近两年有公开发表课程建设相关论文（含学报）（三）骨干教师1.学历（学位）、职称、职业资格、工作经历（符合以下条件 之一）（1）学士学位+初级职称+3年工龄（2）学士学位+技师+3年工龄（3）全日制大专学历+中级职称+7年工龄（4）全日制大专学历+高级技师+3年工龄（5）硕士学位+2年工龄2.工作业绩教学效果良好，学生评教分 92分以

8、上。三、评选程序（一）学校公布评选名额。全校专业带头人不超过20人,课程负责人及骨干教师不超过 40人。三类人员的评选名额公布 到系。（二）符合条件的教师可自主向系中报，各系根据专业建设需要和师资队伍实际，在符合条件的教师中择优向学校推荐。（三）教务处、职教所、人事科等学校职能部门对推荐人选 进行审核，将审核结果提交校长办公会研究。（四）三类人选经校长办公会议研究审定后由学院发文公7布。（五）入选的专业带头人、 课程负责人及骨干教师由所在部门进行使用与培养。四、待遇标准（一）根据考核结果分为优秀、良好、合格三级，待遇标准为：.专业带头人：优秀 2万元/年；良好1.6万元/年；合格1 万元/年。

9、.课程负责人：优秀1.2万元/年；良好1万元/年；合格0.8 万元/年。.骨干教师：优秀0.9万元/年；良好0.7万元/年；合格0.5 万元/年。二）发放方式：每年预发10个月岗位津贴，专业带头人、 课程负责人、骨干教师每月预发标准分别为1000元、700元、500元。余额在年终考核后随年终奖计发。五、考核办法.对专业带头人和课程负责人及骨干教师实行校、系两级考核。考核的程序为：自评一一系考核小组进行初评一一学校考 核小组终评。.年度考核结果经校长办公会确认后发文公布并兑现相关 待遇。六、特别条款（一）系正副主任及教研室主任不得兼任专业带头人、课程负责人、骨干教师。（二）为保证专业带头人履行职责， 对专业带头人每月上课 时数予以限制，每月任课的上限为 70课时，超由部分不计工效。（三）对于不符合专业