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1、第14课 再见了，亲人背景简介 “再见了，亲人”这是1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，与朝鲜人民依依惜别，发自内心的共同心声。 1950年月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义人民共和国，月15日又纠集15个国家的军队，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国边境，轰炸我国安东等地。 中国人民响应毛泽东主席的号召，抗美援朝、保家卫国，组织中国人民志愿军，于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。 在朝中人民军队的沉重打击下，美帝国主义连遭败仗，1953年月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。我志愿军遵照中央指示，分批

2、回国。1958年是最后一批。作者简介魏巍（19202008），原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文家、小说家。主要作品：谁是最可爱的人壮行集魏巍杂文选魏巍散文选等。学习生字妮 n役 y硝 xio炭 tn谊 y谣 yo噩 耗 ho跺 du嫂 so挎 ku篮 ln课文解读 再见了，亲人亲人：有血缘关系的，关系亲密的人。 课文中的“亲人”指谁？ 大娘、小金花、大嫂，指朝鲜人民。 课文中的大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士并没有真正的血缘关系，那为什么把他们也称为“亲人”呢？ 自读课文，找一找哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？ 自由读第一自然段，哪里看出大娘像

3、亲人一样对待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会。 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 雪中送炭：比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？ 大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？ 自由读第二自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。 写法探析这三个自然段，在写法上有什么特点？ 这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开关，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。 其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。 最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。合作探究 1.朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？ 2.你知道抗美援朝战争中有哪些中国英雄吗？课后作业 想一想，朝

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