人教版《唯物辩证法的发展观》1课件

1、专题08 唯物辩证法的发展观人教版唯物辩证法的发展观PPT1人教版唯物辩证法的发展观PPT1第1页，共39页。第八课 唯物辩证法的发展观第2页，共39页。1.辩证法的两个总特征？发展的普遍性？联系和发展两者的关系：事物之间相互影响和制约的联系引起事物的运动变化和发展第3页，共39页。1.辩证法的两个总特征？发展的普遍性？自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的 每个人的认识都经历由不知到知、由知之不多到知之较多，由浅入深的过程第4页，共39页。年轻时苏东坡写了一幅对联：识遍天下字、读尽人间书。其父看后沉思片刻各加两字：发愤识遍天下字、立志读尽人间书。苏东坡看后十分惭愧，更理解其父用心和期

2、望。发展具有普遍性，人的认识也是由少到多、由浅入深不断发展的，认识具有反复性、无限性和上升性第5页，共39页。1.辩证法的两个总特征？发展的普遍性？总结：整个世界是永恒发展的 不对，一切事物都处于运动变化中，发展的普遍性是针对宏观而言判断：“一切事物都处于发展中”对吗？要求：用发展眼光看问题第6页，共39页。2.如何理解发展的实质？事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡理解？揭示了事物运动变化的总趋势及结果新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物第7页，共39页。1.联系具有普遍性，世界上一切事物都处于联系之中。（ ）2.发展具有普遍性，世界上一切事物都处于发展之中。（ ）判

3、断：第8页，共39页。下列属于发展的是（ ）1.四季更替、昼夜循环 2.水凝结成冰3.从原始社会到奴隶社会 4.碳生成二氧化碳5.从猿进化到人 6.从实体销售到“网购” 7.从马克思主义到科学发展观8.万物复苏、春暖花开课堂练习13、5、6、7 、8运动：宇宙间一切事物的变化和过程变化：事物性质或状态的改变发展：前进、上升的运动和变化第9页，共39页。3.发展具有普遍性的方法论要求是？用发展的眼光看问题现实意义：别用老眼光看待人和事；看到 潜力和希望，宽容支持；培养创新思维第10页，共39页。师傅命小和尚去小溪取水，小和尚发现有车马洗过，溪水污浊不能饮用，遂返回告知师傅欲去下游取水，却被师傅劝

4、阻，要求到刚去过的地方取水，小和尚甚是不解。为何？发展具有普遍性，要求用发展的眼光看问题，不能僵化静止、一成不变的看待事物第11页，共39页。先天智障，被嫌弃欺负的阿甘在妈妈鼓励和珍妮帮助下，热爱奔跑、纯朴善良、勇敢无畏。大学成为橄榄球巨星，毕业后参加越战，见证中美建交，创业成功后散尽财产成为园丁妈妈说每天都有奇迹，有些人不信，但是真的第12页，共39页。中国每年有数万人选择移民，造成富人和精英人才不断流失。移民原因中排名靠前的有教育、投资、生活质量、环境等。请用发展普遍性评析以上现象。用发展的眼光看问题，既正视问题，又肯定进步，对祖国发展前景充满信心，对祖国多一点包容、耐心和行动。第13页，

5、共39页。4.事物发展为什么前途光明、道理曲折？新事物自身的“优点”民众支持和拥护辩证否定、推陈出新提醒：判断新旧事物的标准不是形式的新或旧、时间的先后、一时力量的强弱第14页，共39页。4.事物发展为什么前途光明、道理曲折？新事物是逐步壮大和完善的过程旧事物顽强抵抗和极力扼杀新事物民众的认可和接受需要时间过程第15页，共39页。纯电动汽车有环保、低噪、经济、易保养、政策好等优点；存在续航里程较短、充电时间长、技术不够成熟、配套设施不完善等不足。如何看待其前景？事物发展前途是光明的，道路是曲折的，前进大趋势是不可阻挡的！支持成长、包容不足。第16页，共39页。5.事物发展趋势的哲理是什么？原理

6、：事物发展方向是前进的、上升的，道理是曲折的、迂回的坚定信心，支持保护新事物成长；做好充分的困难准备，勇敢的接受挑战（事物发展前途是光明的，道理是曲折的）第17页，共39页。平凡人在时代变革中不被命运所左右，苦难与挫折只是躯壳，真正广阔意义在于对理想所持的生生不息的虔诚与坚强信念，生命的意义就在敢于追梦！敢于在平凡中创造！事物发展前途是光明的，道路是曲折的。故事激励着一代代年轻人坚定信念，敢于追梦，不怕挫折。平凡的世界第18页，共39页。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活一场。 路遥第19页，共39页。安迪因误判在肖申克监狱待

7、了19年，却从未放弃出狱的信念和自由的向往。他在狱中没有被体制化，用才智让狱友们有酒喝有书看，精心筹划安排用一把小鹤嘴锄，终成功越狱！第20页，共39页。莫道退休难有成，烟王耄耋再闻名。人生暮岁修行好，落日余晖分外明。莫道桑榆晚，为霞尚满天。人生终有起落，精神终可传承 致敬传奇褚时健第21页，共39页。6.理解区别事物发展中的两种状态？量变数量的增减和场所的变更，渐进的、不显著的变化状态：统一、相持、平衡、静止第22页，共39页。6.理解区别事物发展中的两种状态？质变事物根本性质的变化根本的、显著的变化状态：统一物分解和静止破坏第23页，共39页。7.量变和质变的辩证关系原理及方法论？量变是质

8、变的必要准备事物的变化是从量变开始，没有量的积累就没有质变的发生第24页，共39页。畅销书作家格拉德维尔在异类中说：人们眼中的天才卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡“不积跬步无以至千里”，重视量的积累第25页，共39页。7.量变和质变的辩证关系原理及方法论？质变是量变的必然结果问1：是不是有量变就会有质变？量变达到一定程度（临界点）必然引起质变问2：是不是质变后事物变化结束？在质变基础上开始新的量变，循环往复提醒：不能说发展是循环往复的第26页，共39页。漫画反映了什么哲学道理？不是有量变就有质变，量变只有达到一定的程度才能引

9、起质变，重视量的积累，不轻言放弃功亏一篑半途而废第27页，共39页。阿拉伯谚语：压死骆驼的最后一根稻草。是说主人一直往骆驼身上加货物，直到主人轻轻地投了一根稻草时,没想到却使老骆驼轰然倒下。量变达到一定的程度，必然引起质变，应重视量的积累第28页，共39页。7.量变和质变的辩证关系原理及方法论？重视量的积累抓住时机，促成质变，实现飞跃坚持适度原则（好的多积累，坏的不积累）（处于临界点，希望发生好的质变）（不希望发生坏的质变）第29页，共39页。法国思想家、哲学家伏尔泰说：雪崩来临时，没有一片雪花是无辜的。材料蕴含什么哲理？重视量的积累。灾难来临，推卸责任；一些看起来无关紧要、不痛不痒的小事逐渐

10、堆积起来，终究会酿成大祸。（部分影响整体）第30页，共39页。蝴蝶效应是说：一只亚马孙雨林中的蝴蝶，扇动几下翅膀，在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应，最终造成重大结果。用联系观点看问题；重视量的积累，防微杜渐第31页，共39页。一幢有少许破窗的建筑，如果窗不被修好，可能被破坏更多的窗户，甚至入室抢劫；人行道有些许纸屑，若无人清理，不久人们就会心安理得的乱扔垃圾。这就是破窗效应勿以善小而不为，勿以恶小而为之。重视量的积累无序的状态会滋生麻木的情绪，把问题消灭在源头第32页，共39页。“温水煮青蛙”漫画揭露政治现象？蕴含什么哲理？官员腐化变质都是从接

11、受一些小恩小惠开始，慢慢滋生贪欲，胆子越来越大，不知不觉，不可自拔！重视量积累，加强三观改造，提高警惕、防微杜渐第33页，共39页。我们总是期待立竿见影的效果，期望自己的一点点努力，立马能得到成绩的及时反馈和肯定，而缺少持之以恒的决心和强大的内心。立竿见影违背了？应重视量的积累。坚持不懈、脚踏实地、厚积薄发；反对立竿见影、一蹴而就、急于求成、急功近利等第34页，共39页。曹刿论战：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之！抓住时机，促成质变，实现飞跃，趁热打铁第35页，共39页。北大教授何帆在新书变量中谈到：中国抓住了改革开放30年的重要战略期。80年代发达国家的产业升级和转移

12、；90年代苏联解体放松对中国的制约；00年代打击恐怖组织。联系的多样性；抓住时机促成质变，实现飞跃第36页，共39页。凡事皆有度，过犹不及。做事量力而行，适可而止。真理过了，变成谬误；真诚过了，则成虚伪；聪明过了，成了狡猾；认真过了，变为刻板。懂得适度，是一种人生智慧。坚持适度原则，懂得克制取舍，反对矫枉过正第37页，共39页。 谢谢观看第38页，共39页。1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石