3 　说声“谢谢”3

1、PAGE PAGE 4说声“谢谢”教学设计香隅中心学校本部 刘迎艳教学目标：1、认知目标：使学生通过回忆、生活中的情景等感悟知道什么时候要说“谢谢”，为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同形式。2、行为目标：使学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。3、情感目标：理解和尊重别人的劳动成果，对学生进行爱和美的教育，让学生学会感谢学会做人。教学重点：让学生懂得感谢别人，懂得尊重劳动者。教学难点：让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是要尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放歌曲感谢你，师生共同欣赏。2、谈话，揭示课

2、题。（这首动听的歌曲中，你们听到最多的是哪个词？是呀，生活中要感谢的人太多了。上课前，大家猜我对她说了什么？（谢谢）师相机板书课题。）二、活动过程：活动一：回忆生活中的谢谢：1、在我们的生活中有许多人为我们提供服务与帮助，你们看：（课件出示书48页插图）在上面几个画面中，我们应该对谁说声谢谢？生回答。师适时给予评价。（板书：医生、服务员、演员、电梯工）2、其实，在家里、在学校、在生活中、在生活中，关心帮助我们服务的人实在太多了，你对他们说过谢谢吗？给大家说说吧。（生说，教师相机板书。）3、在生活中，我们每天都在接受各行各业劳动者的服务，经常得到别人的帮助（课件出示各行各业劳动者的图片），正是有

3、了他们辛勤的劳动，无私的付出，我们的生活才能这样方便、美好。所以当我们得到他们的帮助，接受服务时，请一定不要忘记对他们说声谢谢！活动二：你得到过感谢吗？1、我们经常送出自己的感谢，老师想知道，你得到过别人的感谢吗？生回答，师适时给予评价。2、我相信同学们做过很多帮助别人的事情，都得到过别人的感谢，这让我想到了一句话：赠人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己。3、有没有你为别人做了什么而没有得到感谢的时候呢？4、学生汇报。5、师小结：同学们，如果自己的付出没有得到别人的一声谢谢，心里可能是有点不好受。将心比心，如果别人帮助了我们，我们没有及时说声谢谢，人家心里也不好受。所以，当别人帮助了我们时，我

4、们一定不要忘记说声“谢谢”有时，没有来得及说出的感谢会让人终生遗憾的， 有这样一则真实的故事：“一个山里孩子考上了大学，却因家庭贫困上不了学，这时，一位素不相识的外地人给了他无私的援助。他想当面向恩人致谢，由于种种原因，一直没有实现这一心愿，三年后，他专程按汇款地址找到恩人家，没想到恩人已在几天前去世了，临死前，还给他汇去了最后一笔助学款。他后悔万分，悔不该一拖再拖，使这句没有说出口的“谢谢”成了自己精神上永远的负担。他含泪在纸上写了许多个“谢谢”，点燃在恩人的坟前6、师：多么催人泪下的故事呀！听了这个故事，你想到了什么？（忘记说谢谢，是多么遗憾呀？别人帮助了我，我一定会及时说谢谢）活动三：谢

5、谢大行动1、送出感谢：师：他的话提醒了我，我也有忘记说谢谢的时候，刚才，刘浩苒和王敏慧两位同学帮我把你们有序地带到多媒体教室，我还没有对他说谢谢呢！平时的工作中，我经常得到领导和同事的关心和帮助，现在我也要对他们说谢谢。同学们，你们想对谁说“谢谢”（生说）说出了谢谢，心里感到轻松愉快吧，我也有这样的感觉，现在大家也像他这样行动起来吧，向曾经帮助过你却没来得及说谢谢的同学表示感谢吧！2、交流感受：说出了谢谢，你有什么感受？（人很舒畅、很高兴）师小结：这一声“谢谢”真是太神了，它能给人带去感动和快乐。同学们，这儿有个小同学也在说“谢谢”，可他真的懂感谢吗？3、辨析谢谢：（1）多媒体：出示50图谁来

6、讲讲图中发生的故事：（一个同学去超市买书，把货架翻得乱七八糟。付钱的时候，收银台的阿姨对他说，欢迎下次光临，他对阿姨说了声谢谢）评价一下，他做得怎么样？如果是你，你会怎样做？师：是啊，这位同学把书架翻乱了，给别人增添了麻烦，不尊重别人的劳动，只是把谢谢挂在嘴边，这可不是真正的感谢。我们再来看还有两个小朋友，想想看，他真的会感谢吗？情景一：妈妈为小刚拿来了洗干净的衣服，小刚有礼貌地说“谢谢妈妈”，草地上，小刚一会踢球，一会玩泥巴，手脏了就在衣服上擦，小力说：“小刚你的衣服脏了，小刚说，没关系，妈妈会给我洗的。”情景二：校园里，值日生在正在打扫卫生，一个同学拿出一张纸擦了擦嘴后随手丢在地上，而他身

7、旁就是一个垃圾桶。值日生帮他捡起那张纸，他说了声谢谢。（学生回答）（2）尊重为 我们服务的人不仅仅是口头上的谢谢，更重要的是用行动表示感谢，那么怎样做才是理解和尊重他人的劳动，珍惜别人的劳动成果呢？（不乱扔纸屑是对清洁工的感谢，上课专心听课是对教师的尊重和感谢，遵守交通规则是对警察叔叔的感谢，吃饭不掉饭粒，是对农民伯伯的感谢）活动四：落实行动，表示感谢：1、同学们说得真好，相信大家也会做得特别棒！2、生活中，人们用不同的形式感谢着对他们帮助的人们。我想在你的生命中也会出现一些人，也许彼此相识，也许彼此陌生，那就让我们把这些感谢的话语写在感谢卡上吧！生汇报（2、3个）3、师总结：我们想说的太多太多