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文档简介

1、教育科学与技术学院硫在空气和氧气中燃烧实验模拟型课件设计方案专 业:班 级:姓 名:指导老师:硫在空气和氧气中燃烧的实验一、计划确定项目范围确定九年级学生通过观看模拟性课件硫在空气和氧气中燃烧实验，观察硫分别在空气和氧气中燃烧时的不同现象，并且掌握硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学反应。分析学习者特征表1学习者特征分析项目学习者特征年龄15-16 岁受教育水平初中文化水平智力发展初中生智力的发展主要体现在量和质两个方面，其基本智力因素、感知觉、记忆、想象等 进一步提升和完善；其认知结构及思维过程已 经能熟练的运用假设、抽象概念、逻辑法则记 忆逻辑推理手段等，提高解决问题的精确性及 成功率情感方面

2、情感效能明显增强，自我意识明确，情感稳定、 自我控制能力进一步加强先决知识技能掌握硫、氧气等化学元素；已具备对知识进行运用、总结的能力明确项目限制条件要求制作者具有以下操作技术：流程结构的设计图片、文字等素材的添加设计图标及过度方式的使用与设置操作方式的选择与设置文件的打包项目标准（1）课件总体印象文本的字体：宋体颜色：白色和黄色字号：18号屏幕的整体布局：图片和文字混合使用（2）规范和惯例语言规范：符合化学实验语言的表达（3）功能要求每屏信息量：符合Flash及初中生学习要求功能键和控制键使用符合常规鼠标可以用于任何键盘作用区域确定课件总体印象本课件主要是通过观看模拟型课件，学会描述实验过程

3、及其现象， 从中归纳出硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式，体会实验中 观察、比较、分析和归纳的学习方法。二、设计分析学习内容通过观看模拟型课件，观察硫在空气和氧气中燃烧后的不同现象，从而掌握硫的化学反应，能正确描述实验现象，并学会相应的化学方 程式。确定课件结构（1）学习类型表2学习类型分析表学习类型教学目标言语信息能正确描述化学实验现象智慧技能掌握化学方程式态度培养学生严谨、科学的态度认知策略学会在实验中使用观察、比较、分析、归纳的学习方法（2）选择课件类型：模拟型课件（3）决定课件教学因素的使用：语言和图像的使用（4）描述课件顺序：3.创作流程图4.创作故事板(1)编制故事板列表表3故事板序列表编号特征与内容01号标题页02号硫在空气中燃烧及现象03号硫在氧气中燃烧及现象04号刺激性气味05号实验现象及反应方程式(2)创作故事板表4故事板01故事板编号：01课件标题：硫在空气和氧气中燃烧注释日期：2014.06.24作者：郭苗页面设计描述11页面背景颜色：深蓝色硫在空气和氧气中燃烧图形尺寸:大颜色：深蓝色进入按钮文本字体：艺术字颜色：白色、蓝色故事板编号：05课件标题:硫在空气和氧气中燃烧注释日期：2014.06.24作者：田芬芳页面设计描述页面背景颜色:实

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