CDCC小儿智能发育检查表

1、CDCC小儿智能发育检查表小儿智能发育检查表智力量表记录项目号年龄 定位情景项目名称记分备注PF其他10.1A对拨浪鼓声有反应20.7B红环：跟至中线31.0B红环：跟过中线41.3B红环：跟过180度52.0C能认出熟悉的人62.1C对测试者微笑或说话有反应72.2A用眼睛寻找声源铃声一拨浪鼓82.3D发出不同的音92.4B垂直方向眼协调102.4C对人脸消失做出反应112.5ET注意到方积木122.6B玩弄红环133.1B伸手够摇晃的环143.1T目光追随摇晃的环153.2B头追随摇晃的环163.2FT头追随移动的小勺173.8B拿到悬环（记下偏手性）183.9A将头移向拨浪鼓声194.1

2、E伸手够积木204.4E伸手够物时手眼协调214.4G注意到小丸224.4H接近镜像234.6E拿起积木（记下偏手性）一左、右、无245.0E坚持够东西255.1C喜欢和他闹着玩265.2F小勺落地能转过头去看275.4E够第二块积木285.4H对镜像微笑295.7E熟练地直截了当地拿起积木305.7B拉绳取到环315.8I注意实验者地乱涂乱画326.0F寻找落下的小勺336.2H对镜像右游戏反应346.3E把递给他的三块中的两块积木拿在手中356.5A玩弄小铃，对细节感兴趣367.0D*发出四个不同的音节377.1B有目的的拉绳以取环387.6E试图拿到第三块积木397.8A有意识的摇铃CD

3、CC小儿智能发育检查表407.9J叫名字有反应智力量表记录项目号年龄 定位情景项目名称记分备注PF其他418.1E把盖在玩具上的东西拿开428.9K把手指放在钉板洞中439.0L翻开倒扣的杯子去取积木449.1J对口头要求做出反应459.3M寻找盒内的东西469.4L按指示把积木放在杯中479.7L模仿用勺在杯中搅4810.0N看书上的花4910.4I试图模仿乱涂画5010.5E打开包着积木的软纸5110.8J连续发出不同的音并伴有声调5211.2L学拿笔5311.8L放三块以上积木到杯中5412.0J*说ba-ba, ma-ma有意义5512.0M打开兰盒盖5612.0N会翻书页5712.4

4、R用线使环晃5812.5J*模仿说词（记下所用的词）5912.9M放小珠到盒内（8颗中的6颗）6013.0K能把小木桩多次插入孔内6113.4G从瓶中倒出小丸6213.6C兰板：放入一块圆板6313.8E用两块积木搭搭（记下用了几块积木）6414.0I自发的乱涂画6514.2D说出两个词（记是什么词）6614.3L放九块积木到杯中6714.6M盖卜兰盒盖6815.3J给人看自己鞋，其它衣服或玩具6916.4K在70秒内插完钉子（记下时间）7016.7E搭三层塔7116.8P粉红板：放入圆板7217.0O兰板：放入两块圆板7317.0用棍够取玩具7417.6K在42秒中内插完钉子7517.8Q说

5、出一样东西的名称记球（）表（）铅笔（）杯子（） 梳子（）7617.8I模仿用蜡笔划道道7717.8R能按指示做事（记下会做的部分）娃娃坐在椅子上（）娃娃要喝水 （）用手绢给娃娃擦鼻子（）7818.8D用词让人知道塔他的要求CDCC小儿智能发育检查表7919.1R指出娃娃身体的各部分（记下认识的部分）头发（）耳朵（）手脚（）眼（） 鼻子（）嘴（）智力量表记录项目号年龄 定位情景项目名称记分备注PF其他8019.3O兰板：放入两块圆板和两块方板8119.3S说出一张画的名称说出名字（S）指对（F）鸡0 鞋（）房子（）钟（）杯子（） 花（）五星（）椅子（）书（）8219.7找到两样东西（记下次数）实

6、验次数1, 2, 3-小兔子8319.9S指出三张画8420K在30秒内插完钉子8520.5I画出竖道8620.6D说出两个词的句子8721.2P粉红板：全放入8821.4Q说出两个东西的名称8921.6S指出五张画9022.1S指出三张画的名称9122.4O兰板：放入六块板9223E搭六层塔9323.4T区分两个东西：杯、盘、盒杯（）盘0盒（）全部（）9423.8U说出表：第四张9524Q说出三样东西的名称9624.4I模仿画横道9724.7S指出七张图画9825S说出五张画9925.2U说出表：第二张图10025.4P粉红板：倒置也会摆10125.6T区分三个东西：杯、盘、盒10226.1

7、E用积木排成火车10326.3O兰板：在150秒内完成10426.6K在22秒钟内插完钉子10527J会说简单句子10627J能说出自己的名字10727.9I会折纸10828.2V懂两个方位词：上、下10930I模仿画圆圈11030O兰板：在90秒钟内完成11130O兰板：在60秒钟内完成11230E搭八层塔11330E有一和许多的概念11430V懂三个方位词11533E会搭桥CDCC小儿智能发育检查表11633能区分：红、黄、蓝色11733E能跟读数字智力量表记录项目号年龄定位情景项目名称记分备注PF其他11833I能画十字11936E能点数到312036P能区分：圆、三角形、方形12136

8、比较长短运动量表记录项目号年龄 定位情景项目名称记分备注PF其他10.8A头竖直、垂直的21B俯卧举头31.4B俯卧举头4542.3C扶着坐52.5A坐：头稳定63.3B俯卧举头9073.7D+积木：满把抓83.8C略有支撑坐94A头转动自如104.4E*从仰卧转为侧卧114.9D+积木：部分拇指相对125.3C能独坐片刻135.4F*单手伸出去够东西145.6G+试图拿到小丸156C独坐30秒或更长166.4E*从仰卧转为俯卧176.8G+娄小丸187G独坐、协调好197.4H早期跨步动作207.4D+积木：拇食指相对217.4G+小丸：部分手指抓握（笨拙的钳夹）228.1H扶栏站立238.

9、8H扶栏跨步248.9G+小丸：拇食指精细捏取259.6H扶栏行269.6H坐下279.7F+拍手游戏2810H依靠家具站起来2910B爬行用小腹部用双手和双脚用双手和双膝其他CDCC小儿智能发育检查表3010F对击两积木3111H独站3211.7H独行运动量表记录项目号年龄定位情景项目名称记分备注PF其他3312.6I站起来I3413.3扔球3514.6J能退着走3615.9K在帮助下能独脚站3716H走得好3818L跑步部熟练，显得僵硬3921.9I站起来口4021.9M扶栏上楼4121.9K独脚站1秒4224M扶栏下楼4324.4N双脚跳4424.9J沿直线行走：大致方向4525.1M独自上楼：两脚一踏4625.7J用脚尖走几步4727L跑步熟练4827.8J倒退着走3米4927.8M独自下楼：两脚一踏5029.1O跳远10 36cm5130J用脚尖走3米5230J沿直线行走3米533