高考4月份秘籍

1、4/4高考4月份秘籍七宝中学李广学十年磨一剑 ,为的是高考时临阵一枪有个高水平的发挥 ,所以考前的实战模拟非常必要 ,只有平时多流汗 ,才能战时少流血。还要关注历年高考试题 ,熟悉题型和要求。1、 重视模拟考试 ,提高实战能力。考前适当模拟非常必要 ,从中体验考试策略和方法 ,明确要求 ,发现存在问题 ,及时校正改良 ,保证战之必胜。训练要领：强化模拟、保证精度、提高速度、调适心理。模拟考试需要高度重视 ,一方面 ,要营造仿真的考试环境 ,限时完成。另一方面 ,要先在正确率上下功夫 ,以稳取胜 ,当正确率得到保证以后 ,速度会自然而然地提上去的。还要调节考试策略 ,适当分配各局部试题的答题时间

2、 ,并根据自己的具体情况进行调节 ,直至合理。同时要学会把握答题节奏 ,正确对待难题和容易题 ,把试卷内容分成三类 ,一是容易上手 ,运算量不大的先做 ,并确保正确; 其二是有思路但运算或思维量较大 ,放在第二轮做; 最后解答困难题 ,即使解不出也无怨无悔 ,所以合理分配 ,学会放弃很重要。模拟时要重视检查 ,减少不必要的损失 ,检查时不仅要检查解题过程和结果 ,还要检查题意 ,防止答非所问。还要重视检验的方法 ,如概念检验、量纲检验、不变量检验、一题多解检验、逻辑检验、数形检验、重新验算检验等 ,多管齐下 ,提高正确率。要在模拟考试中提高心理适应度 ,遇难不慌 ,遇易不骄 ,稳扎稳打 ,精益

3、求精。需强调的是要控制模拟的量 ,不能漫无目的的天天考 ,否那么会疲倦了 ,麻木了 ,效果不言自明。2、 研究高考命题 ,到达成竹在胸。仔细琢磨历年高考试题 ,熟悉高考命题的题型和要求 ,了解命题的走向 ,做到心中有数 ,上场胸有成竹。训练要领：仔细琢磨、整体把握、分类解析、重点突破。一般模拟题的质量都难敌高考题 ,它是精品 ,加强对历年高考试题的研究 ,物超所值。至少对近三年的高考试卷进行整体研究 ,明确命题形式、题型分布、知识点的覆盖规律、每年命题的创新亮点、思想方法的考查切入点、能力考查的力度等 ,与我们前面所梳理的知识网络进行对照 ,看哪些知识考查的频率比拟高 ,那些能力得到重视 ,知

4、识和能力在考查上有哪些取舍规律等方面 ,都要进行深刻的研究。建议 ,在研究高考命题之前 ,应先实战训练一次 ,看自己驾驭试卷的效果如何 ,并通过练习来暴露自己的一些缺乏 ,以便有针对性地进行查漏补缺 ,重点突破。五、5月份训练科目和谐性训练5月份俗称高考的冲刺时间 ,也是考生最为紧张的关键时间 ,把握好这个时间对高考决战的胜败有着举足轻重的影响。1、 再次梳理知识 ,及时查漏补缺。这阶段 ,许多考生备考状况是杂乱无章 ,没有头绪 ,心中无底 ,忐忑不安 ,效率低下。其实最需做的仍是梳理知识网 ,查漏补缺。训练要领：梳理知识、归纳方法、查漏补缺、精益求精。前面我们已经对知识进行了梳理 ,形成网络

5、 ,目前应进行再梳理 ,并顺着网络查落实情况 ,一般来说 ,在梳理过程中难免会遇到不慎明了问题 ,这时需翻书对照 ,防止概念错误。另外 ,要进行重要问题的解题方法的归纳 ,只有方法才能以不变应万变 ,这里要注意各种方法的适用范围 ,防止形式套用导致错误。相当一局部同学考试时分数不高 ,不少是会做的题做错 ,特别是根底题。究其原因有的是知识方面的 ,有的是属能力方面的 ,也有是因情绪波动而引起的。因此 ,要加强对以往错题的研究 ,找到错误的原因 ,对易错点进行列举、归纳、对症下药、治标治本 ,使犯过的错误不再重犯 ,会做的题目不会做错。2、 适量模拟练习 ,保持应试活力。冲刺阶段 ,在记忆性学科

6、上多下功夫 ,会立竿见影 ,应适当倾斜。但是思维性强的学科 ,如理科的几个科目 ,假设几天不做会上手慢 ,出错率高 ,不能放弃。在模拟练习时要了解评分标准 ,提高得分的时机。训练要领：适量练习、保持活力、吃透评分、事半功倍。这阶段 ,方案性很重要 ,要制定严格的复习方案 ,每天在各个科目上所用的时间 ,及各学科应重点练习的内容都要有所顾及 ,注意学科问交差进行 ,和谐统一 ,全面提高。做练习时 ,限时完成 ,训练紧迫感 ,防止形成拖拉作风 ,时间失控 ,发挥不出应有水平。有些同学考试时 ,题题被扣分 ,究其原因 ,大多数是答题不标准 ,抓不住得分要点 ,思维不严谨所致。建议大家练几套有标准答案

7、和评分标准的模拟卷包括近几年高考卷 ,并且自批自改 ,精心研究评分标准 ,吃透评分标准 ,对照自己的习惯 ,时刻提醒自己 ,力争减少无谓的失分 ,保证会做的不错不扣分 ,即使不完全会做 ,也应理解多少做多少 ,增加得分时机。3、 调整心理状态 ,争取笑到最后。考前调整出必胜的信念十分重要。训练要领：合理饮居、调节身心、充满自信、沉着应战。高考临近 ,有些考生精神过度紧张 ,甚至病倒。我们提醒大家 ,防止两个极端的做法 ,一是彻底放松 ,破坏了长期形成的生物钟 ,会适得其反。另一个就是挑灯夜战 ,加班加点 ,导致考前过度疲劳 ,临考时打不起精神。建议考生 ,休息调整是必要的 ,但必须的是微调 ,

8、特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：0011：30 ,下午3：005：00。高考前还要注意饮食的科学性和规律性 ,不能大吃大喝 ,宜清淡又要保证全面营养 ,每天摄入适量的淀粉食物 ,保证用脑的需要。总之 ,生活有节奏 ,亦张亦弛 ,保持心态平稳。考前保持必胜的信心是非常必要的 ,走进考场要信心百倍 ,即使遇到困难也不要慌张 ,因为大家是平等的。另外 ,进入考场适度紧张是正常的也是必要的 ,因为它有利于激情的产生 ,千万不能因此而引起不必要的慌张。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者

9、 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。只要大家精心准备 ,充满自信 ,沉着应战 ,就一定能笑到最后。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称