“你必须把这条鱼放掉!”教学反思_第1页
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1、你必须把这条鱼放掉！ ”教学反思（共2页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-“你必须把这条鱼放掉！”教学反思一、以小见大双引号：这个显眼的课题紧紧地抓住学生的眼球，课题的双引号显得如此特别，这里为什么要加双引号学生开始联系我们原来所学的课文晚上的“太阳”、“黑板”跑了、闪光的“金子”，这几篇课文中的双引号都是特指。学生通过预习课文，都知道这是爸爸说的一句话。那么为什么要加双引号呢和前面的情况一样吗学生都知道和前面所学的情况不同，可是一下子说不出所以然了。指导学生再次读课题，想象爸爸当时说话的语气，学生若有所悟，就是强调爸爸叫汤姆一定要把这条鱼放掉，

2、没有丝毫商量的余地。二、跌宕起伏心情变化：用“”画出描写汤姆心情变化的句子，再仔细读读并体会体会他当时的心情。学生在书中认真地画着、读着，然后交流：1）汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！严世奇：我觉得汤姆钓到了大鲈鱼，心里很高兴。钱舒婷：汤姆惊喜万分，因为他钓到了一条他从未见过的大鲈鱼！（她不仅说出理由，还读出了那种惊喜的心情。）2）“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么”汤姆很不情愿地嚷起来。赵宇凤：我觉得汤姆此时心里一定很不高兴，爸爸怎么叫我把这么大的鱼放掉呢？我觉得汤姆很不情愿。3）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。陈诗怡：我从“只好”、“慢吞吞”这两个词知道汤姆不舍得把鲈鱼取下，可是听了爸爸的话不得不把它放掉。4）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。李庆：汤姆觉得放掉了这条鱼很可惜。同学们各自发表着自己的意见，从汤姆的 . 心理变化过程中感受到了遵守规则的重要。本学期初，我们学校开展的综合实践活动之一就是“走路规则”，指导学生阅读有关“走路规则”方面的内容，引导学生认识规则的重要性，明白做人要以诚信为本的道理，从而培养学生自觉遵守规则的意识。学生在活动中，阅读了周恩来、曹操等名人遵守规则的故事，课上交流时说得头头是道。“润物细无声

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