中考复习力和运动测试卷无答案

1、力与运动测试卷姓名学号一、填空题（每题2分）1.把一木块放在水平桌面上保持静止，下列说法正确的是（A.B.C.D.木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力平衡木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的.踢足球是广大青少年喜爱的运动.下列与踢球有关的说法正确的是（A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态C.踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用D.若两次脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同.如图所示，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静

2、止开始向后退.下列说法中正确的是（A.小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小B.小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动C.小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力D.小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力小玲推墙时，墙对4.如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（A.瓶子受到竖直向上的摩擦力B.手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C瓶子处于静止状态，不具有惯性D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力.如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下 是（A.棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状B.击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用C.击打前，最上面

3、的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力D.最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用力.如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）A.重力和空气阻力B.只有重力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力.如图所示，物块 A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧 左端固定于竖直墙面，向左移动 弹簧至B处，静止释放物块 A,此后物块的运动是 A.先加速再减速后匀速B.加速后减速.以下说法正确的C. 一直加速D.先加速后匀速先8.国外研发出一种吸盘式手套，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽 出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬.当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时

4、（A.吸盘受到的摩擦力变大B.吸盘受到的摩擦力不变C.吸盘对墙壁的压力变小D.吸盘对墙壁的压力变大9.如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（）A.在2040s内，木箱受到的摩擦力 大小等于推力大小B.在020s内，木箱受到的摩擦力 大小小于推力大小C.在020s内，木箱受到的摩擦力 大小等于推力大小D.在2040s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小两次运动的s-t图象如图所示，其对v1、v2,那么（）.用测力计两次拉动重为 G的物体竖直向上运动,应的测力计示数分别为 F1、F2,运动的速度分别为F1VF2, v1F2, v1 v2F1=F

5、2, v1 v2D.以上三种情况都有可能.每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（）A.竖直向下B.竖直向上C.与运动方向相同D.与运动方向相反 12.在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是（）A.弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹性势能增大B.木块离开弹簧后减速运动过程中，水平面对木块的阻力不变C.木块离开弹簧后最终会停下，说明物体的运动需要力来维持D.图乙中，木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平衡力二、作图题（每题 2分）

6、.如图1所示，物体A随水平传送带一起匀速运行，试画出物体A的受力示意图.在图3中用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆，在图示位置时，请画出小钢球的受力示意图.在图2中，有一物体 A静止在粗糙斜面 B上，请画出斜面受到物块的摩擦力和压力的示 意图.、填空题（每空2分）.足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以 皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以 。.小金对太空中的星球比较感兴趣， 他从网上查得：甲、乙 两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图.从 图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力（填“大于” “等于”或“小于”）其在乙星球表面上 的重力；据图可得甲星球表面上物体

7、的重力 G与其质量m的 关系式是.;小莉在橡.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N,底面积为20cm2的物体.用水平拉力F作用于物体，拉力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v 与时间t的关系如图乙、内所示.物体对水平地面的压强是 Pa；由图像可 知，3s6s物体受到的摩擦力是 N; , 3s6s,物体的机械能（ 变大、变小、保持不变）6-9s内，拉力F做的功是J,9s 12s物体做运动，它能继续运动的原因是由于.AF/N19.如图所示是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图木块电乡 R .乡木阂/ A乙木板（1）图甲中，将木板固定并水平拉动木块， 木块受到的滑动摩擦力与其受到的水

8、平拉 力 大小相等；图乙中，水平拉动木板， 待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等（一定/不一定）.（2）图丙中，水平拉动木板，待示数稳定后，测力计 A示数为4.0N,测力计B示数 为2.5N,则木块受到的滑动摩擦力大小为 N;若增大拉力，当 A的示数为4.8N时, 测力计B的示数为 N.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景.实验中小明用到了一个弹簧测力计、 一块木块、一个祛码、一块长木板和一条毛巾.(1)如图甲，小明把木块平放在长木板上， 用弹簧测力计沿水平 拉动木块，此时受 到的摩擦力大小为N ,若拉力增大，滑动摩擦力将(选填“增大”、“减小”或

9、“不变”)。(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关.(3)为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是： .根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：(1)如图所示，在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码(钩码的质量m右m左)，小丽放手后，观察到小车 (填“向 左运动”、“静止”或“向右运动”).这说明物体受到的力 不满足平衡条件，物体的运动状态就 (填会”或“不 会”)发生改变.(2)小车处于平衡状态时，两个力大小相等、方向相反、并作 用在同一物体上.为了说明两个力没有作用在同一直线上，则 不能平衡，小丽的做法是 .(3)事实上，小丽的实验并不是十分严谨，因为小车本身还受桌面的摩擦力作用.这对小丽的实验结论 (填“有”或“没有”)影响，这是由于的缘故.在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小 车，如图甲所示。(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上(选填“同一 “或“不同”)+位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 (选填“相同”或“不相同”)。(2)根