人教版高中地理必修一11《宇宙中的地球》学案

1、人教版高中地理必修一 1.1宇宙中的地球word学案第一节宇宙中的地球【学习目标】1、描述地球所处的宇宙环境.2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通 又特殊的行星:知识清单一、地球在宇宙中的位置L天体:间各种物质的存在形式。常见的天体:、星云、行星、卫星、小行星、流星体、等.2.宇宙中运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成.层次:总星系错误！二、太阳系中的一颗普通行星.八大行星的位置：按距太阳由近及远依次为、地球、木星、天王星、。.八大行星运动特征：同向性、共而性。.按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为、三类.三、存在生命的行星地球是太阳系中唯一一颗具有生命物质的行星，原因有：.所

2、处的宇宙环境很安全.2。适中：形成适宜的温度条件.3。质量、体积适中：形成适合生物呼吸的.4。内部物质的运动：不断产生水汽，并逸出、凝结，形成,汇聚到地表低洼地带，形成了错误!a【基础达标练】知识点一 地球在宇宙中的位置读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答12题, TOC o 1-5 h z lo仙女座河外星系的级别与 图所示天体系统级别相同（）Ao AB. BC. CD. D.D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是（）Ao安全的宇宙环境B,表而存在大气层Co具有适宜的温度D.具有液态的水知识点二 太阳系中的一颗普通行星o与太阳系其他行星相比地球的普通性主要表现在（）运动

3、特征的一致性物理特征的相似性质量、体积的差异性发展变化的趋 向性A .B.C.D.地球与太阳系其他行星类比物理特性最相似于（）Ao水星金星火星B.木星上星C.天王星海王星D.小行星知识点三存在生命的行星5o下图是太阳系局部图，黑点表示小行星带，图中有生命存在的行星是（AoB.6。地球是生命的摇篮，分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。地球磁场地球的质量与体积地球与太阳的距离地球大气中的臭氧层【方法技巧练】如何分析生命存在的条件a0地球表面存在大气层b.削弱到达地面的紫外线co使水经常能处于液体状态心导致高纬度地区出现“极光”下图为“公转轨道相邻的三大行星相对

4、位置示意图”。据图回答下列问题。（D地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在（）A.质量在八大行星中最小既有自转运动又有公转运动Co公转方向与其他行星不同Do太阳系中唯一有生命物质的行星（2）与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（）A.适宜的大气厚度和大气成分Bo强烈的太阳辐射和充足的水汽Co复杂的地形和岩石圈Do强烈的地震和火山活动（3）若地球在行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有（）A.变为寒冷的“冰球”Bo变为炎热的“火球”C.大气层将消失D.公转方向将发生变化方法技巧分析一个天体是否适合生命存在和发展,应借助地球上具有适宜生命存在和 发展的温度、大气、液态水三个方面的条件

5、来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件，只 有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展.综合提升一、选择题lo 2010年10月1日18时59分57秒，“长征三号”丙火箭在我国西昌卫星发射中心 点火发射，将“嫦娥二号”卫星成功送入太空.这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第 一步。“嫦娥二号（）A.发射升空后属于天体B.进入环月轨道后属于月球的卫星Co发射升空后属于地月系Do进入环球轨道后属于地月系“天上星，亮晶晶；我在大桥望北京一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬。据此回答23题.2.材料中的“天上星”指的是（）Do星云A.彗星B ,行星C .恒星3。依据材料可推知，在观察到的

6、“亮晶晶世界里共有几级天体系统（）A.一级B.二级C.三级D.四级读“流星雨景观示意图”，回答45题.4。图示流星体属于（）Ao绕地球公转的天体 C.绕行星公转的天体B.绕太阳公转的天体D.绕恒星公转的天体5。进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧捕了，其产生的地理意义是（）Ao使地球表面的平均温度升高B.减少紫外线对地球生物的伤害C.减少了小天体对地球表面的撞击D ,使地球表而昼夜温差不至于过大读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答68题.行星质量 （地球 为1）体积 （地球 为1）公转 周期自转 周期赤道面与 轨道而之 间交角地球1、001、001年23时56分23。 26，火星0、

7、110、151、9年24时37分23 59,6、液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是（）地球上昼夜交替的周期较适中 地球的质量和体积适中 地球处于一种比较安 全的宇宙环境之中地球与太阳的距离比较适中AoB.CoD.7o与地球上生命存在无关的因素是（）Ao地球表而存在大气层Bo地球自西向东绕日公转C.地球表面适宜的温度Do地球内部物质的循环运动8.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与 地球上的一些地理现象相似，主要表现为（）火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 火星上和地球上都有四季变化且长度一g样 火星、地球

8、自转周期的长度比较适中 火星、地球与太阳的距离都比较适中AoB.Co D. 题号12315678答案二、综合题9o读图，完成下列问题。(1)写出下列字母代表的行星名称:g, h(2)写出代表与地球相邻的两颗行星的字母：(3)八颗行星绕日公转的方向一致,都是自 向.而且轨道面几乎在，它们，使地球处在比较安全的宇宙 环境之中。(4)行星f与地球相比,不能产生生命物质条件最主要的原因表现在10.阅读下面材料，回答下列问题，与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中，加上自转周 期与公转周期适当，使得全球能够接受适量的太阳光热。整个地球表面的平均温度约为 15C,适于万物生长，

9、而且能够使水在大范国内保持液态，形成水圈,而水星和金星离太阳 太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6、7倍和1、9倍，表面温度达350c和480; 木星、上星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和坨表而温度是一 150C和- 180;更远的两颗行星的表面温度则都在一200C以下，环境条件十分严酷，(1)为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过 低对生命形成和发展有什么影响？(2)想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？答案知识清单宇宙恒星彗星星际物质天体系统河外星系地月系其 他行星系水星金星火星上星;每王星近圆性类地行星巨

10、 行星远日行星日地距离卷汰气降水错误!液态水基础达标练lo B 与河外星系同级别的天体系统是银河系门2.C D系统的中心天体为地球,与其他行星相比位置适中，日地距离适当(1、5亿千 米)，自转周期适当，温度变化幅度小，使其具有独特而优越的温度条件，保证了生命的产 生和发展.3o A 4、A 依据教材P,巳图1、4太阳系模式图和表1、1行星轨道倾角与偏心率, 可知太阳系八大行星具有共同的运动特征。即同向性(自西向东)、共而性和近圆性。依据 教材R图1、5太阳系其他行星与地球的质量比和体积比可知,地球的物理特性与类地行星 相似。5。A 小行星带处在火星与木星之间,地球是有生命存在的行星，按水星、金

11、星、地球、 火星、木星的排序，应是地球.6。一d一a一c一b解析 地球磁场能使粒子流运动方向发生偏转，从而使粒子流向高纬度地区集中，出现 “极光”。正是由于地球有适当的体积和质量，其引力才能使大量气体聚集在地球周围，形 成包围地球的大气层。地球与太阳距离适中，所以地球有介于0C100C之间的温度，这是 水能在液体状态下存在的温度范围，地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命 免遭其伤害。方法技巧练(1)D (2) A (3)A 本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件,解决该题的关 键是理解地球上存在生命的条件,并将其运用到示意图上,具体分析如下：地球上存在生命的条件H综合提升1.B

12、天体判断需具备以下要素:具有质量、体积;绕中心运动；椭圆轨道： 做周期运动.故嫦娥二号发射升空后还不属于天体，也不属于地月系;嫦娥二号进入环月轨道 后与月球同质心绕转，属于地月系，属于月球的卫星。2o C 3、C 夜晚恒星的亮度最高，平时夜晚用肉眼看到最多的天体应是恒星。我们 观察到的“亮晶晶”世界就是总星系，包含三级天体系统如银河系太阳系一一地月系 等；4。B 5、C 流星体是存在于太阳系中的微小颗粒，环绕太阳运动.进入地球的流星 绝大部分都在经过大气层过程中燃烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。6o A 7、B 8、C 地球上有“液态水存在”的原因有：(1)地球的质量和体积适中； (2)

13、地球昼夜交替的周期适中；(3)大气的保温作用；(4)与太阳的距离适中。地球平均表面 温度约为摄氏15 ,有介于010()C之间的温度，第6题选A。地球自西向东绕日公转 只影响季节变化,第7题选B.火星与地球相比自转周期长度以及与太阳的距离都比较适中， 第8题选C。9. (1)天王星海王星(2)b d (3)西东同一平面上 各行其道、互不干扰(4)距日太远，温度太低10o (1)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以 温度高；天王星、海王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都 不利于生命的产生和发展。如果温度过高,则由于热扰动太强,原子根本不可

14、能结合在一起， 也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起， 只能以固态和晶体形式存在,生物也无法生存。(2)自转或公转周期过长,则白天或受天升温过高,夜晚或冬天降温过低，无论温度过高 或过低,都不利于生命物质的形成和发展。解析 本题主要考查地球存在生命的条件，由于日地距离适中，使地表温度平均为15, 同时也为有液态水提供了条件；自转和公转周期不长,也使地球上气温的年较差、日较差不太 大,这样才有利于生命的形成和发展。教材题解教材“读图思考本次活动旨在加深我们对天体系统层次及隶属关系的认识。地月系和其他行星系与太阳 共同组成太阳系，太阳系和其他恒星系又组成了银河系,银河系与河外星系共同组成了总星 系.综上分析，框图中的内容从左向右、自上而下为银河系、河外星系、太阳系、地月系。教材活动lo本项活动旨在培养同学们分析图表的能力，通过分析图表使同学们认识到地球的公 转运动与其他行星相比，有自己的特点,但并不特殊,从而得出地球是太阳系中一颗普通行星 的结论。通过分析图表我们可以看出：(1)八大行星公转运动的方向相