人教部编版五年级语文下册第二次月考测试卷(含答案)-最新

1、五年级语文（下）第二次月考试卷（时间：80分钟 分值：100分）基础知识积累与运用（47分）一、看拼音写词语。（8分）f d x u ch cn d o t n g xi e（ ）（ ） （ ）j in sh n z dogo p o l n b u k n（ ）（ ） （ ）二、组词。（6分）晋（）挥（)葛（）普（）辉（)蔼（）残（）瑟（)捏（）践（）琵（)掐（）二、把卜列词语补充完整（4分）。（）声（）语失()喋喋（）（）（）（）不安()(）信心（）上加（）四、选音，给带点字选择正确的读音打y 2 2.5 )颤抖(zh m ch cn)艰涩（S 3sh e ) 腼腆(tidi也)拖沓（t

2、a t a） 挖掘（ji e ju e）五、选词填空。（4分）安静 宁静 平静 寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。乡村的夜晚显得多么（ ）啊！六、在句子中加上合适的关联词。（ 4.5 ）分）因为所以 即使也既然就无论还是者B（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。你（）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。七、找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。（ 1 分）1七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。（ ）

3、TOC o 1-5 h z 2 他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破滥不甚， 到处都是血迹。 （）八、判断，对的打 “，”，错的打“X”。（2分）地震中的父与子歌颂伟大的父爱。（ ）第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。（） “精彩极了” 和“糟糕透了” 是作者所感到的两种截然不同的爱。 （）. 学会看病这篇课文按时间前后的顺序写的（）九、按要求改写句子。（ 8 分）1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩（改为第三者陈述）.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）. 一个人有困难，大家应该帮助他 。（改为反问句）.雨刚停，太阳就出来了。

4、（改写拟人句）.金文 甲骨文 隶书 楷书小篆草书 行书（按汉字演变过程排列）.班主任改进并提出了建议。（修改病句，并用上修改符号）.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（修改病句，并用上修改符号）十、把下列歇后语和谚语补充完整。（7分）.孔夫子搬家一一.上鞋不用专t子一一.孔甥打灯笼一一.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。在于饰貌。.爱亲者，不敢恶于人； .非淡泊无以明志，第二部分：阅读积累与运用（18分）（一）“精彩极了”和“糟糕透了”节选（8分）这些年来我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了 糟糕透了 精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一

5、股风刮倒。我从 心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言 有一个共同的出发点一一那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、把标点补充完整。（每个标点符号 0.1分共1.5分） 2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）3、文中的“两股风”是指（）（）（2分）4、说说你对划一一句子的理解。（3.5分）（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼 我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓢。爸爸切开了 第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟 弟好

6、失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的 瓜瓢，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口, 嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即 露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不 是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎 么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口， 清淡无味，但我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得

7、到了一种宝贵的东西。.写出下列词语的反义词（3分）闷热一一（）饱满一一（）清淡一一（）.解释下列词语（2分）若无其事：清淡无味：.描写爸爸吃瓜的动词有_、_、_、（2分）.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面写“是”）. （2分） 西瓜的营养（）（2） 父子的情谊（）父亲的疼爱（）（4） 团结的力量（）.读了这篇短文你有什么感受。（1分）语言实践（35分）一、口语交际。（5分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱 严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实 际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用 50-100字说说自己的理由。二、习作（3

8、0分）在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱 ；你也许还想对 父母提出一些建议；或说说其他一些心里话；就让我们敞开心扉，写出最想 对爸爸妈妈说的话吧！注意内容要真实具体，表达真情实感。要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字.字数不少于400字.题目自拟三、答案废墟 颤抖 誊写谨慎 糟糕破烂不堪失（魂）落（魄） （ 震）耳（欲）聋一如（既）（往）喋）（喋）不休（忐）（忑）不安（雪）上加（霜）四、颤抖（ch m） 艰涩（se）腼腆（ti n）拖沓（t a ） 挖掘（ju e） 五、 1.安静 2. 平静 3. 寂静 4. 宁静 六、1.无论还是都2

9、.既然就3. 因为所以4.即使也七、1. （缝、纫、燥）2. （烂、堪）八、1. V 2 . X 3. V 4. X九、1、我们遇到困难不能退缩。2、妈妈说，她明天带我到儿童乐园去玩。3、爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着4、一个人有难, 大不应该帮助他吗 ? （个人有困难时大家难道不应该帮助他吗?）5、雨刚停, 太阳公公就出来玩耍了。（ 答案不一 ）6、甲骨文金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书7、“改正”与“提出”位置调换；8 、全体师生和 少先队员 语义重复了 ! 去掉 : 和少先队员 。十 、略。阅读积累与运用1、 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际： “ 精彩极了” ，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。（:”。）2、最后一句话中破折号表示什么作用。（解释说明）3、文中的“两股风”是指（慈爱母亲的鼓励）和（严厉父亲的警。4、说说你对划“”句子的理解。（答案不一 ） 。“被哪一股风刮倒” 是指不要因为赞扬或批评而迷失方