小学2022年劳动教育工作总结

1、XXXX小学2022年劳动教育工作总结劳动教育是学生全面开展的主要内容之一。我校把劳动 教育融入到学生的校园生活、家庭生活和社会生活中，通过 开展形式多样的劳动教育，让学生在劳动实践中培养自理自 立的能力、磨砺意志、培养品质，秉承着坚持德智体美劳全 面开展的教育宗旨，使学生学会生活、学会创造，奠基幸福 人生。一、课程打底，培养学生劳动意识学校以大队部为引领，进行主题教研，探究、发现、梳 理出与劳动教育有关的知识点和实验工程。在升旗仪式、班 会活动课上跟学生讲述“工匠精神”、“劳动最光荣、劳动最 崇高”等内容，阐述劳动价值的内涵和意义。鼓励学生在真 实的劳动情境中解决问题。教师们共同探讨劳动课的

2、教学目标课堂教学结构、教师 发挥主导作用的几个环节。根据劳动课以学生劳动实践为主 体以训练劳动技能为主线的特点。将劳动课分为技能新授 课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学 目标为模仿和初步学会技能练习课的教学目标为学会技能 迁移课的教学目标为熟练。劳动课的课堂教学结构为激发兴 趣操作示范学生实践课堂小结作业布置五个环节。教师在劳 动课中要重视入门指导巡视指导小结指导作业指导这四个 发挥主导作用的环节，在课堂教学中加强技能训练的基础 上、重点研究培养学生的创造性思维和树立质量观念目前正 在进一步研究和探索。二、开辟“校园实践田”，提升学生劳动技能为了增强学生的劳动技能，切实体会劳

3、动的辛苦与意 义，我校开辟了实践田，以班级为单位，自己去播种、管理 自己的农田。在劳动的过程中，同学们感受到了劳动的辛苦 和丰收的喜悦，一回到了 “粒粒皆辛苦”的含义。我校还开 展了一系列与种植相关的劳动活动。孩子们在活动中收获了 快乐、团结、细心、果实在劳动中，同学们明白了只有 付出努力与汗水，才会有收获。三、校内常态劳动，养成劳动习惯学校一直坚持把日常的自我服务劳动当成贯彻劳动教 育持续性原那么的途径。日常教室的卫生清扫、光盘行动、垃 圾分类等一系列融入在日常生活的劳动教育，让学生从中收 获自信、建立了责任感。如每天的值日，各班把学生分成假设 干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作分配

4、到人， 落实到每组的值日组长，实行轮流值日；值日组长必须把值 日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他 们做出反应奖励，提高组长的积极性；开展卫生大比拼活动, 每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每两 天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人 考评结合起来；新书发到学生手中，便开展包书皮比赛。结 合红领巾争章行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服、 洗手帕、整理书包等。在一次次劳动中，同学们取得了一次 次的进步与成长。四、家校联动，提高综合素能学校结合家庭教育，利用衣、食、住、行等生活中的劳 动实践机会，强化孩子的劳动意识，帮助孩子有针对性地每 年学会1至2项生活技能，支持孩子利用节假日积极参加各 种社会劳动。五、创新贯穿，养成学生综合素能陶行知先生说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以 增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。” 劳动教育课堂上，对学生进行创造性思维的培养和创造性能 力的训练。不少学生在手工制作活动中所表现出来的创造性 思维给全体学生以良好的启迪，创造创新能力在学生的劳动 成果中迸发出来。热爱劳动是我们民族的传统美德，也是一切成功的必经 之路。XXX说：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇 尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最 美丽