学前心理学（第二单元注意）附有答案

1、学前心理学（第二单元注意） 1. 注意是人的心理活动对一定对象的_与_。注意具有_性和_性两大特点以及_功能、_功能和_功能。 填空题 *空1答案：指向空2答案：集中空3答案：指向空4答案：集中空5答案：选择空6答案：保持空7答案：调控2. 学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时大家不约而同地都把视线指向他，即不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于_注意。 填空题 *空1答案：无意3. 注意不是一种_的心理过程，它参与各种心理过程的始终。_ 填空题 *空1答案：独立4. 注意的外部表现包括_性运动、_运动停止和呼吸的变化三个方面。 填空题 *空1答案：适应空2答案：无关5

2、. 无意注意也称_注意，它是一种没有预定_，也不需要_努力的注意，也是一种自然而然的、不由自主的注意。 填空题 *空1答案：不随意空2答案：目的空3答案：意志6. 影响无意注意的因素包括外部_物的特点和_内部的状态两个方面，前者形成外部的_力，后者产生内部的_力。 填空题 *空1答案：刺激空2答案：主体空3答案：吸引空4答案：驱动7. 外部客观事物的强度、_度、_性和运动变化是引起无意注意的主要因素。 填空题 *空1答案：对比空2答案：新异8. 有意注意也称_注意，它是一种有预定_，需要_努力， 主动的、自觉的注意。 填空题 *空1答案：随意空2答案：目的空3答案：意志9. 影响有意注意的因素

3、主要包括明确_任务、活动组织有关、_兴趣培养、克服_与干扰等几个方面。 填空题 *空1答案：目的空2答案：间接空3答案：疲劳10. 无意注意的优点是过程_愉快，缺点是只能获得_知识，有意注意的缺点是过程_疲劳，优点是有利于_知识的学习，因此，在日常学习中应将无意注意和有意注意两者_、_运用，即在具体的幼儿园教学中，应采用_与_引导相结合、玩具、_、活动与_驱动相结合的方式，才能集中幼儿注意力，提高幼儿注意效果。 填空题 *空1答案：轻松空2答案：零碎空3答案：紧张空4答案：系统空5答案：结合空6答案：交替空7答案：教具空8答案：问题空9答案：游戏空10答案：任务11. 注意的_也叫注意的范围，

4、是指在同一有限_内所能注意到的对象_。 填空题 *空1答案：广度空2答案：时间空3答案：数量12. 注意的_性也称为注意的持久性，是指注意保持在某些事物或活动上的_长短。 填空题 *空1答案：稳定空2答案：时间13. 注意离开当前任务而被无关的事物吸引被称为注意的_或_。 填空题 *空1答案：分散空2答案：分心14. 注意的_是指_时间内把注意指向_以上不同的对象和活动上。 填空题 *空1答案：分配空2答案：同一空3答案：两种15. 注意的_是根据新任务的需要，有_地、_地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 填空题 *空1答案：转移空2答案：目的空3答案：及时16. 幼儿园老师一边弹钢琴，一

5、边唱歌，一边观察着孩子，这是属于注意的_。 填空题 *空1答案：分配17. 4岁幼儿的有意注意能保持_分钟。 填空题 *空1答案：1018. 新生儿出现的无条件定向反射说明了_注意的产生。7-8个月的婴儿能注视物体藏匿的地方，甚至能用视线引导寻找的动作，说明婴儿的注意已带有_性，这是_注意出现的萌芽。 填空题 *空1答案：无意空2答案：预期空3答案：有意19. 有意注意的形成分为三个阶段，即第一阶段注意由_的言语指令引起和调节，第二阶段儿童通过_控制和调节自己的行为，第三阶段儿童能运用_言语指令控制、调节行为，所以说，有意注意是在无意注意的基础上产生的，是人类社会_的产物，是和儿童_的发展分不

6、开的。 填空题 *空1答案：成人空2答案：自言自语空3答案：内部空4答案：交往空5答案：言语20. 幼儿的有意注意逐渐形成和发展，小班能注意_分钟，中班能注意_分钟左右，大班幼儿能注意_分钟左右。 填空题 *空1答案：3-5空2答案：10空3答案：1521. 幼儿注意的广度比较小，成人可注意到46个对象，而幼儿只能注意到_个对象。这一特点决定了幼儿最适宜、最喜爱的是_画。 填空题 *空1答案：2-3空2答案：简笔22. 幼儿的注意分配能力差，不能同时进行太多的活动不能，所以在教舞蹈、广播操等复杂动作时要先_、再_。 填空题 *空1答案：分解空2答案：综合23. 学前儿童注意分散的原因主要有无关

7、_的干扰、_、缺乏兴趣和必要的情感支持。 填空题 *空1答案：刺激空2答案：疲劳24. “万绿从中一点红”中的“红”更加容易引起人的注意，这是由于刺激的_引起的。 填空题 *空1答案：对比25. 注意的分散是被动的，注意的转移则是_的。 填空题 *空1答案：主动26. 一位同学为了避免上课时打瞌睡给自己的眼睛和太阳穴涂抹清凉油提神，这一做法体现了注意的哪一功能。（ ）单选题 *指向功能选择功能保持功能调控功能 【正确答案】27. 人的一切认识活动都是从下列哪个心理活动开始的？（ ） 单选题 *感知注意 【正确答案】无条件反射条件反射28. 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它对感知、记忆、

8、想象、思维的效果影响极大，这说明（ ）单选题 *注意具有选择性注意不具有指向性注意不具有独立性 【正确答案】注意具有集中性29. 下列哪一种行为不属于注意的外部表现。（ ） 单选题 *适应性运动感官趋向活动暂时神经联系 【正确答案】无关运动停止30. 外部刺激物具有下列哪一特点才能吸引人的无意注意。（ ）单选题 *目的性间接兴趣组织性新异性 【正确答案】31. 下列哪一项不属于有意注意的影响因素。（ ）单选题 *克服疲劳与干扰明确目的任务新异性 【正确答案】间接兴趣培养32. 注意离开当前任务而被无关的事物吸引。这一现象属于（ ）。单选题 *注意的起伏注意的分配注意的分散 【正确答案】注意的转

9、移33. 同一时间内把注意指向两种以上不同的对象和活动上。单选题 *注意的选择注意的分散注意的分配 【正确答案】注意的转移34. 幼儿期儿童主要通过下列哪种方式控制和调节自己的行为。（ ） 单选题 *手眼协调成人的言语内部言语自言自语 【正确答案】35. 关于幼儿有意注意保持的时间下列哪一说法是正确的？（ ）单选题 *小班5分钟，中班10-15分钟，大班15分钟小班5分钟，中班10分钟，大班10-15分钟小班3-5分钟，中班10分钟，大班15分钟 【正确答案】小班3-5分钟，中班5-10分钟，大班10-15分钟36. 幼儿最喜欢、最适合的绘画类型是简笔画，这是由于下列哪一心理特点造成的。（ ）单选题 *注意的稳定性差注意的广度小 【正确答案】注意不善于转移注意的分配少37. 幼儿园教师上课时下列哪一做法没有体现“无意注意与有意注意两者结合、交替使用”的要求。（ ）单选题 *教具+问题引导游戏+任务驱动讲解+问题引导 【正确答案】玩具+任务驱动38. 幼儿园教师在教舞蹈、广播操动作时要先分解、再综合。这是受下列哪一心理特点影响。（ ）单选题 *注意的广度小注意的稳定性差注意的