人体生命及疾病与健康课件

1、人体生命及疾病与健康高三生物专题复习课塘沽十三中 李桂花第1页，共28页。第一环节:构建知识体系稳第2页，共28页。哪些情况下你可能无法正常思考?21三体综合征患者苯丙酮尿症患者脑外伤幼年时严重缺碘体内胰岛素分泌过多情绪极度紧张遗传物质 遗传物质激素调节细胞结构完整性激素调节神经、体液调节第3页，共28页。第一环节:构建知识体系稳物质基础结构基础调节基础新陈代谢的正常进行健康而有序的人体生命蛋白质核酸等神经调节体液调节系统)(细胞组织器官第4页，共28页。第二环节：人体疾病的分类遗传病营养及代谢失调引起的疾病内分泌失调引起的疾病免疫失调引起的疾病神经系统障碍引起的疾病第5页，共28页。遗传病基

2、础知识回顾典型题例析解题方法总结第6页，共28页。1、人类遗传病的概念：思考: (1)一般是指哪类细胞中遗传物质的 改变？ (2)试举例说明遗传病等于先天性疾病吗？由于遗传物质改变而引起的疾病。第7页，共28页。、遗传病产生的原因：思考:(1)遗传病产生的分子学基础和细胞学基础是？(3）遗传病的发生与环境因素有关吗?(2)画一个基因的结构图,并据图说明基因突变 是否一定会导致遗传病的发生?第8页，共28页。 、遗传病的分类：（癌症） 单基因遗传病线粒体基因病 体细胞遗传病染色体异常遗传病多基因遗传病第9页，共28页。4、遗传病的调查研究方法：（天津高考题）原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研

3、究其发病率与遗传方式，正确的方法是：（ ）（1）在人群中随机抽样调查并计算发病率（2）在人群中随机抽样调查研究遗传方式（3）在患者家系中调查并计算发病率（4）在患者家系中调查研究遗传方式A、（1）（2） B、（2）（3）C、（3）（4） D、（1）（4）D拓展问题：在实践中你可以通过什么方式来完成上述调查研究？问卷调查，个别访谈，资料查询等第10页，共28页。、遗传病的诊断与治疗问题1、遗传病最可靠的诊断方法应该是 基因诊断以苯丙酮尿症为例，分析基因诊断的方法：苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病。患儿由于缺少显性基因H，导致体内苯丙氨酸羟化酶缺乏，使来自食物的苯丙氨酸沿非正常代谢途径转

4、变成苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多，就会造成患儿神经系统损害。拓展问题：DNA分子杂交原理还可以应用于哪些方面？第11页，共28页。问题、从理论上讲，治疗遗传病最有效的手段是基因治疗医生正在给患者进行基因治疗第12页，共28页。获取苯丙氨酸羟化酶基因；将苯丙氨酸羟化酶基因与病毒结合；将苯丙氨酸羟化酶基因与病毒的结合体导入患者体细胞；苯丙氨酸羟化酶基因的检测与表达。若用基因工程方法治疗苯丙酮尿症，其基本思路是：第13页，共28页。、遗传病的预防措施(1)禁止近亲结婚;(2)进行遗传咨询;(3)提倡适龄生育;(4)产前诊断:羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、绒毛细胞检查、基因诊断等思考:1.禁

5、止近亲结婚的科学依据? 2.如果一对夫妇中,女子是血友病基因携带者,男子正常,你会给出什么建议?说出理由.、遗传病对人类的危害第14页，共28页。典型题例析：第15页，共28页。A、X染色体显性遗传 B、常染色体显性遗传C、X染色体隐性遗传 D、常染色体隐性遗传 例1.这是某地区一个家族的某种遗传病的发病情况，请据图分析回答该病的遗传方式（用Aa表示这对等位基因） ：345678910111213141512D典型题例析判断某病的的遗传方式( )第16页，共28页。 排除细胞质遗传排除Y染色体遗传*确定显、隐性关系看是否能排除X染色体遗传做出判断审题干，观察分析遗传特点，再用“反证法”进行证明

6、，具体流程如下：总结判断方法：第17页，共28页。概率计算题：例2、（天津理综）人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是A1/4 B3/4 C1/8 D3/8（）解题方法：根据分离定律和伴性遗传的规律，两种疾病分开看，再根据自由组合定律计算。第18页，共28页。例3、一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体变异是发生在什么细胞中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体变异发生

7、在什么细胞中？其中正确的是（ ） A. 精子、卵、 B精子、不确定、 C卵、精子、 D卵、不确定、*与减数分裂相联系的题目:B第19页，共28页。综合应用：体细胞发生基因突变有可能造成恶性肿瘤疾病（癌症）。某医院病理室为了确诊一患者的肝脏肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题： 培养之前，肿瘤组织必须先用 等处理成单个细胞。 化疗是抑制肿瘤细胞增殖的一种方法，其原理是用药物抑制肿瘤细胞的 ，使细胞分裂停止在分裂间期。胰蛋白酶DNA的复制第20页，共28页。某科研单位研制出一种新型药物X，请设计实验：研究新型药物X是否能抑制肿瘤细胞的增殖。预测可能的实验结果，并得出相应

8、的实验结论。实验器材：培养瓶2个、显微镜、载玻片、盖玻片、培养箱、动物细胞培养液、溶于生理盐水的新型药物X、生理盐水等第21页，共28页。实验步骤：取两个消毒后的洁净培养瓶，标号A、B分别在两个培养瓶中加入 。在A中加适量溶于生理盐水的新型药物X，B中加 。 。将A、B同时放入培养箱中培养一段时间。取等体积的A、B培养液制成装片在显微镜下观察 。等量的细胞培养液等量的生理盐水将等数量的肿瘤细胞置于两份培养液中培养肿瘤细胞的数目第22页，共28页。可能的实验结果与相应的结论：第一种 第二种 若上述药物X真有较好的疗效，我们可将其与 连接起来制成“生物导弹”。单克隆抗体如果A和B中的肿瘤细胞数目相

9、同，或A比B多说明药物X对肿瘤细胞增殖无抑制作用如果A中的肿瘤细胞数目比B少，说明药物X对肿瘤细胞增殖有一定的抑制作用第23页，共28页。人类遗传病概念产 生基因突变染色体变异分类基因遗传病染色体病调查方法危害诊断治疗基因工程预防人类遗传病基础知识主题图环境因素禁止近亲结婚遗传咨询产前诊断适龄生育第24页，共28页。第三环节：明确高考命题思想 学会一种复习方法考纲中明确指出能力要求：理解能力是生物高考规定考查的最基本能力，它既是高考的直接考查目标，也是高考所要求考查的其他能力，如信息获取能力、实验与探究能力以及综合运用能力的基础。 第25页，共28页。主题图复习法肝脏及肝病肝细胞结构肝脏功能脂肪肝乙肝肝癌病因防治恶化乙肝病毒乙肝疫苗生产诊断防治肝移植治疗诊断病因代谢消化解毒第26页，共28页。珍爱生命