实践活动感悟

1、为了学生健康的心灵，我们应做些什么春游实践活动感悟湖北省潜江市总口管理区小学 刘 强 阳春三月，春意盎然，大自然在和煦春风的吹拂下正慢慢地苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，此时正是外出春游踏青的好时机。为了让学生们走出校门，走进自然，亲近自然，了解家乡历史文化，陶冶学生情操，学校决定带六年级学生去广华水杉公园春游。4月12日下午，学校政教处查看了近两日的天气预报，确定4月13日为阴天时，便让六年级三个班的班主任老师通知学生明天准备春游，并告知学生春游活动中应注意的事项。（此前已召开过春游活动班主任专题会议，对活动的安排、应注意的事项等都做了详细的说明，并让学生做好两手准备，下雨上课，无雨就

2、春游）。各班主任老师在第三节课时，按照政教处的安排，告知学生明日春游时，教室里沸腾了。孩子们欢呼雀跃，手舞足蹈，兴奋的不知如何是好。六年级学生终于盼到了春游的这一天，也难怪他们激动成这样（此前政教处已安排本校五年级学生到高湖台春游，三、四年级学生到潜江市博物馆、曹禺公园、梅园春游）。第二天早上，我早早起床，望见天空飘着细雨，心想今日的春游恐难实现。急忙拿出手机，与广华水杉公园的陈主任联系，在得知广华未下雨时，松了一口气，连忙向学校赶去。到了学校一看，学生们比我到的更早，各班教室里学生已到了一大半，每个人的桌子上都堆了一堆的零食，花花绿绿的，有的在互相询问都带了些什么，有的还在比阔似地炫耀：“我

3、光买吃的就用了20元，妈妈怕我不够吃，又给了我20元”。另一个学生说：“你这算什么，不就是40元吗？实话告诉你，我买的吃的都超过了40元，还不算我的零花钱呢。”教室里一片热闹。眼前的情景让我觉得孩子们春游似乎就为了吃，为了玩，为了花钱。再看看其他的学生，一个个也都是满载而来，有的家长还怕孩子拿零食拿不好，拿得累着了，亲自护送孩子到校。我随便问了几个学生带书包了没有？他们都好奇的看着我，说：“不是说去春游吗？带什么书包？”我回答说：“班主任老师没告诉你们吗，如果下雨，春游活动会取消吗？”有个学生回答道：“即使下再大的雨，我们也要去春游。老师，你们不能说话不算数。” 面对学生们的不理解和尽情谈论吃

4、喝的其他学生，我感到一丝失望正慢慢爬上心头。终于到“吃”早餐的时间了，学生们与其说是吃，倒不如说是“挨”过了早餐时间。学生们哪有心思吃呀，满袋子的零食比早餐的诱惑力大得多。趁此机会，我再次与陈主任联系，询问广华天气情况，对方告知我广华未下雨。在学生们的一再追问下，我们决定还是去春游。在带队老师的安排下，学生们井然有序的上了车，各自找座位坐下来，一些不放心的家长也拥到车窗旁，指挥自己的孩子坐这里，坐那里，还不停地叮嘱“这个位置好，你不要和别人换”“回来还抢这个位置呀”等我们同车的三位老师上车后，才发现车上早已座无虚席。无奈之下，三个大人只好手拉车上的扶手一路站到广华水杉公园。一路上，三十四张小嘴

5、吃呀，说呀，忙的不亦乐乎；三十四双眼睛东瞧西望，满是好奇与兴奋。可令我失望的是没有一张小嘴说“老师，您来坐吧”，没有一双小手举起来：“老师，您尝尝这个！”失望在我的心头一点一点扩大。还未到水杉公园，天空却开始飘起小雨，此时我多想结束这次春游活动，在与同车老师交流意见时，同车学生一听说要结束本次活动，都不能理解，异口同声地说：“老师说话不算数，我们坚决不回去，即使雨下得再大，我们也要去春游，老师，你们不是说我们一直生活在蜜罐里，没经受过风雨吗？您们就让我们体验一下在风雨中的感觉，好吗？”面对这些“天不怕地不怕”的学生，我无话可说。况且六年级的学生，为了应对今年的初考，整天都忙于各科的学习。好不容

6、易有这次放松身心的机会，他们是不可能放弃的。考虑了一会儿，我们还是决定按原定计划继续活动。学生们一听活动继续进行，都高呼，老师真好，理解万岁面对学生如此“热情”，我无话可说。车到水杉公园，春雨继续下个不停，在我与水杉公园娱乐部门领导协商娱乐项目的时候，学生们已进入公园，面对如此多的游乐项目，都非常的开心，匆匆地与本班老师打招呼后，不顾天空的细雨，寻找自己喜欢的娱乐项目疯狂地玩了起来等我拿着联系好的娱乐门票来的时候，多数学生已经玩得不亦乐乎召集带班教师开了一个简单的会议，通报本次春游活动的娱乐项目“激流勇进”、“双人飞天”、“海盗船”。由于天气原因，为学生的安全考虑，双人飞天、海盗船只有在雨停后

7、才能进行。因而我们上午只能玩一个娱乐项目，请各班马上组织学生到“激流勇进”处集合。班主任老师立即组织本班学生集合，有序的组织所有学生参加了本次活动。天空的雨丝毫没有停下的意思，反而越下越大。此时已接近中午，事前定制的盒饭也已送到。于是，我们安排学生进午餐。在吃饭的时候，一些学生问我，老师不是说要玩三个娱乐项目吗？为什么只玩一个。我耐心地解释，说雨停后我们继续玩余下的两个，现在安心吃饭吧。吃完午饭后，多数学生不顾空中飘着的细雨，又忙去寻找自己喜欢的娱乐项目了，只有少数学生围在一起，低声地交谈着：这哪里是春游，简直是雨游。雨游也不错，总比上课强时间一分一分的过去，有些学生看着天空依然下着雨，担心另

8、外两个娱乐项目泡汤，跑到我跟前，问这问那，任凭老师如何解释，就是不听。不过，转念一想，学生们出来玩一次也不容易，未达到心愿发发牢骚也不为过。看着雨没有停下来的意思，我们几个带队老师和公园管理人员商量，将另两个娱乐项目都改为“激流勇进”。很多学生本来就喜欢“激流勇进”，一听说还要坐两次，异口同声地说：“老师，您太好了，我们爱您。” 踏上归程，我满以为孩子们会有所顿悟，会因为老师满足了他们的要求而给老师们让座，哪怕是老师和他挤一挤也行啊，可相同的一幕在回去的路上又发生了，失望再一次灼痛了我的心。回到学校，谈论起此事，同行的老师也都说遭遇差不多，一些老师说：“现在的孩子都被宠坏了，他在家里对父母长辈

9、都这样，你别为这难受了”“现在一些家长素质也教差，还能教育出高素质的孩子吗？不可能的。”话虽这样说，可我心里还是难以平静下来。事后，心中隐隐作痛的我与部分学生交流在这次春游活动中的得与失时，多数学生说，老师，春游活动太好玩了，我们下星期还想来，您就带我们再来吧。当我把自己在春游中的感受说出来后，学生们都不再言语，都在回想春游过程中自己的一言一行。片刻功夫，学生们一个个能言善辩，纷纷检讨自己怎么做的不好，今后要如何表现云云，要是在以往，我一定会认为自己误解了学生。可经历了这次春游，让我怀疑这样的教育会真正地在孩子心灵扎下根来吗？春游活动结束了，暴露出的教育问题却引起了我的沉思。教育肩负着培养人才

10、，提高国民素质的重任，它关系着国家的发展，民族的兴亡。当日本发生大地震时，日本民众表现出的镇定，有序让世人为之震撼，“冰冻三尺非一日之寒”，我想日本民众的高素质也不是一天两天形成的，这就是日本教育的成功之处。反思我们的教育，有形的硬件在逐步优化，无形的软件却在退化。我们的学校建设的越来越好，孩子们的生活条件越来越优越，学习环境越来越美，可孩子们却越来越自私，越来越冷漠，道德素质越来越低，是什么导致了这一切呢？我认为家庭教育的不当，学校教育的苍白，社会教育的缺失是导致这种现象的根本原因。一、家庭教育不容忽视目前，大多数孩子都属于独生子女，是家里的小皇帝，小公主，家长对孩子百依百顺，言听计从，使他

11、们养成任性、自私的性格。再加上现在留守孩子也特别多，大都由爷爷奶奶监管，为了弥补孩子亲情的缺失，爷爷爷奶奶对孩子千般溺爱，万般袒护，生怕孙子受一点委屈。殊不知，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，一举一动都对孩子产生着潜移默化的影响。家长在孩子面前要树立正直、宽容、关爱他人的良好形象，在家里，不能为了哄孩子，而无休止的满足他们的愿望，面对孩子提出的无理要求，要学会说“不”，要让孩子参与到家务劳动中来，让他们体会到父母的辛苦，有好吃的和孩子共同分享，而不是让孩子一人独吃要让孩子在家庭生活中逐步树立正确的思想道德观。二、学校教育回归生活 受应试教育的影响，教师看待学生的分数比看学生的思想品质更

12、重要。学校上下齐抓共管的是学习成绩，而忽视了对学生道德品质的教育，毕竟分数关系着教师的业绩、评优、晋职，关系着学校的升学率，关系着学校生源。而学生的思想道德素养倒不用那么费心，只要学生不违法乱纪，不出什么大的差错，谁又能说这是教育失职呢？在这样一种心态的指引下，学校思想道德教育几乎成了空白，虽说学校开设了思想品德教育等相关课程，但这些教育只停留在空洞的说教上，并没有根植于学生心中。所以，品德课上，是非对错学生说起来头头是道，可一旦回归生活，书是书，我是我，书上的教育我都知道，生活中我该怎么做还怎么做。教育与生活完全是两个脱轨的世界，学生所接受的品德教育是肤浅的，表面的。作为孩子品德教育的重要阵地学校，应该清醒地认识到有很多东西的重要性远远超过了课本知识的学习，如正直的力量、诚信的价值，合作的回报、人格的培养知识可以更新，但这样一些东西则可以终身受用。所以，学校教育不可急功近利，在抓成绩的同时还要抓好思想教育。三、社会教育加强引导 随着科技的发展，社会的进步，呈现在孩子们面前的是一个色彩斑斓，精彩纷呈的世界。但在这五光十色的世界背后也隐藏着一丝