2020年辽宁省锦州市中考语文试卷

1、2020年辽宁省锦州市中考语文试卷请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。立德守正践行致远选出下列词语中加粗字的音、形完全正确的一项是A旷野（gung） 滋润（z） 婉惜（wn） 前仆后继（p）B闷热（mn） 洗涤（d） 明朗（lng） 彬彬有礼（bn）C矫健（jio） 严俊（jn） 苍劲（jn） 一气呵成（h）D拘泥（n） 矗立（zh） 着落（zhu） 奈人寻味（ni）选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项A我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。B重读了小学时的日记，童年往事历历在目，我好像回到了从前。C冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，

2、去亲近雨中的花朵。D雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山这些大自然的杰作让人叹为观止。选出下列各句中没有语病的一项 A一个人能否成为真正的读者，关健在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。C在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。D运动有三忌，一忌餐后立刻运动，二忌过度运动，三忌盲目运动。选出下列句子排列顺序恰当的一项是 阅读过程中，即使不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。如果得这本书确实有价值，那就

3、要做“分析阅读”，这一步重点是分析。这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。ABCD选出下列关于文学名著的表述错误的一项A简爱中简爱在舅父家里过了十年倍受歧视和虐待的生活，她不敢与经常欺负她的表哥对抗，也不敢公开指责袒护表哥的舅母。B骆驼祥子中祥子用积攒了三年的钱买了一辆新车后，车却被溃败的逃兵抢走了，人也被抓走了。C朝花夕拾一书中，父亲的病里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲；琐记里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。D钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金身上凝聚着最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。古诗文填空。(1) 树木丛生，

4、 。（曹操观沧海）(2) ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）(3) 予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）(4) ，千树万树梨花开。（岑参白鹭歌送武判官归京）(5) 渔家傲天接云涛连绕雾中，“ ， ，”两句表达了词人李清照晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不辛的苦闷。选出对范仲淹渔家傲赏析有误的一项 渔家傲秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无回意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A起句“塞下秋来风景异”点明了地点、季节，一个“异”字突出了塞下秋景与中原的不同。B上阙后三句里，边声、号角声、千峰、长烟

5、、落日、孤城，从视觉角度展现出一种肃杀之气。C下阙两句写出战争没有取得胜利，自己与征人们还未建立军功，还乡之计无从谈起的矛盾心理。D这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成严后是的反映。综合性学习。(1) 电视台策划一个以“爱我锦州，助力家乡”为主题的宣传栏目。请你仿照示例，再设计一个宣传版块，介绍自己的家乡。版块一：虎居龙盘的山海重镇版块二： 版块三：悠久厚重的历史文化版块四：别具风味的美食特产(2) 假如电视台邀请你担任小主持人，请你任选其中一个版块，写段推荐词，为你的家乡代言。（至少使用一种修辞方法，不少于 40 字）阅读下面【甲】【乙】两个语段

6、，完成下列五小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自诸葛亮出师表）【乙】越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之途，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺，久之。越石父请绝。晏子懼然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄”，何子求绝之速也？”越石父日：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。（选自司马迁史记管晏列传）【注释】越石父：齐人

7、。缧绁（1i xi）：拘系犯人的绳索，指囚禁。骖：指一车三马或四马中两旁的马匹。谢：告辞（这是文中晏子的表现）。闺：内室。懼（ju）然：惊异的样子。厄：困苦，灾难。诎速（q）：通“屈”，委屈。信：通“伸”，伸展。感寤：有所感而觉悟。(1) 解释文中加点词的含义。i 躬耕于南阳： 。ii 遂许先帝以驱驰： 。iii 吾闻君子诎于不知己： 。iv 彼不知我也： 。(2) 选出下列句中加粗词的用法和意义相同的一项 A由是感激/是知己B解左骖赎之/前人之述备矣C夫子既已感寤而赎我/兵甲已足D何子求绝之速也/绝巘多生怪柏(3) 翻译文中画线的句子。i 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 ii 晏子于是延

8、入为上客。 (4) 【甲】文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”，【乙】文中越石父“请绝”，请根据两文内容分别说说原因。(5) 从【乙】文中晏子的身上，你获得了哪些有益的人生启示？（答出两点即可）阅读下面选文，完成下列六小题。那一束光李朝德 我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？”我不免遗憾。“可惜村里没有站，不然可以回家看着。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。 我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。 父亲在世时，我们都习惯

9、这种沉默，此时却让我内心紧缩。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为每次母亲都会责怪我：“我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。 但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默，脱口而出：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在 7 号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”母亲很高兴，竟一口

10、答应下来。 想想这个提议，我自己也觉得有点意外和为难。 我们都知道，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我，这算是怎么回事？ 火车一过沾益县城，我就给母亲打电话，沾益县城离老家松林村估计不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母来。此时一阴一暗，车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄，焦躁中，却看见远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在 1

11、分钟前驶过松林村。 我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面，就行了。” 年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。 我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我只好告诉母亲，那明晚还是在这个路口。到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以

12、看见对方。 翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。 这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。 车内外温差打，窗户上起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。 就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车又过去了！ 我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。” 母亲在电话里说：“我也看见你了。” 两句话说完，车

13、外再没有了村庄，母亲越来越远了。 我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫作小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊（摘自人民日报2019 年 11 月 18 日，有删改）(1) 围绕“见面”请简要概括选文情节。火车经过家乡，“我”与母亲约定招手见面。 “我”不甘心，与母亲约定返程再次“见面”。 (2) 品析第段运用插叙的作用。(3) 第段中，面对“这个提议”，为什么“我自己也觉得有点意外和为难”？(4) 结合语境，从人物描写的角度品析第段中画线句子的表达效果。 我慌忙用手擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。(

14、5) 文题“那一束光”有什么含义？(6) 简要分析第段表达了“我”怎样的情感，并联系生活实际谈谈你的感悟。阅读下面选文，完成问题。民族最闪亮的坐标王飞 湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉，各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍身忘死，如今回家，致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎，实至名归。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。 学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平

15、总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗疫期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们要充分发挥英雄的引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。 守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如，“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓展英雄内涵

16、，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。 守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。从某种意义上说，“精忠报国”的爱国精神，“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量。 守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。正如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责”。我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工

17、作岗位上，风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量。 英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。（摘自中国教育报2020 年 3 月 24 日，有删改）(1) 选文的中心论点是什么？(2) 选文第

18、段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3) 请简要概括第段的论证思路。首先，提出“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”的观点；然后， ；最后， 。(4) 为第段提到的“以天下为己任振奋精神”选择一个恰当的事实论据并说明理由。A文天祥抗元失败后，面对元军诱降，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的明志。B林则徐虽遭贬调，却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉。我选择 ，理由是 。请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会

19、成为一种美好的存在，它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对未来。请以“唤醒”为话题，写一篇文章。要求：（1）请自拟题目；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实人名、校名等。题目二：受新冠疫情影响，开学延期，“线上教学”应运可生，全新的学习方式给同学们带来了很多独特的体验，或快乐，或烦恼，或感动那么你有哪些难忘的经历和感受呢？请以“网课带来的 ”为题目，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏到除外），不少于 600 字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；

20、（4）文中不得出现真实人名、校名等。答案1. 【答案】立德守正；践行致远2. 【答案】B【解析】A有误，“旷野”的“旷”应读“kung”，“婉惜”应为“惋惜”；B正确；C有误，“严俊”应为“严峻”；“苍劲”的“劲”应读“jng”；D有误，“矗立”的“矗”应读“ch”，“奈人寻味”应为“耐人寻味”。3. 【答案】A【解析】A.什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大，贬义词不和语境；BCD 正确。4. 【答案】D【解析】A.两面对一面，应该在“青少年时期“后添加“是否”；B.语序不当，应该改为“探索、开发、利用”；C.成分残缺，应该去掉“使”。D.正确。故选：D。5. 【答案】C【解析】阅读文段可知，

21、此题有关“书”的文段。句首先指出“快速通读”，引出下文，故置于首位。句论述了什么是“快速通读”。句从反面的角度解析过多纠缠细节的危害，紧跟上句。句从正面角度展开论述，强调要“分析阅读”，句具体阐述“快速通读”的作用和意义，所以正确顺序应为：。故选：C。6. 【答案】A【解析】A.有误，简爱中舅父里德先生去世后，简爱过了十年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简爱被送进了罗沃德孤儿院。由此可见选项中说她不敢反抗的内容是错误的。BCD.正确。故选：A。7. 【答案】(1) 百草丰茂(2) 安得广厦千万间(3) 濯清涟而不妖(4

22、) 忽如一夜春风来(5) 我报路长噬日暮；学诗谩有惊人句8. 【答案】B【解析】译文： 眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同，头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留的意思，此情此景，不仅勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人，可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里留下眼泪。本题考查诗歌赏析正误的判断能

23、力。ACD.正确；B.有误，“边声、号角声“写的是声音，所以上阙后三句是从视觉和听觉两个角度展现出一种悲凉的肃杀之气。故选：B。9. 【答案】(1) 示例：优美怡人的风景名胜(2) 示例：奇秀的医巫闾山，历史悠久的义县大佛寺，美丽的笔架山海滨锦州的风光美不胜收，锦州就是辽西走廊上一颗璀璨的明珠。10. 【答案】(1) i 亲自ii 奔走效劳iii 听说iv 了解(2) C(3) i （先帝）接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见。ii 晏子于是邀请他进门待为贵宾。(4) 【甲】文中因为刘备三顾茅庐，对诸葛亮有知遇之恩。【乙】文中因为晏子对越石父“知而无礼”。(5) 爱惜人才；遇到问题，

24、善于沟通、解决；知错就改。【解析】(1) i 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字，古今异义，词类活用等特殊情况。句意：在南阳务农亲耕。ii 句意：驱答应为先帝奔走效劳。iii 句意：我听说君子会在不了解自己的人那里受到委屈。iv 句意：他们并不了解我。(2) 本题考查学生对一词多义现象的辨析能力，解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意累计词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.是：此，这/是：是判断动词；B.之：代词/之：的；C.已：已经/已：已经；D.绝：断绝/绝：极。(3) i 本题为考察学生对句子翻译能力。翻译的要求

25、是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要换现在语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：顾，拜访。于，到。咨，咨询，征询。之，的。ii 重点词：延，邀请。入，进门。(4) 本题考查比较阅该能力，解管此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。从【甲】文中“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可以知道，诸葛亮因为感激刘备对自己的知遇之愿，才出山辅佐刘备的。从【乙】文中越石父所说“闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而

26、赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中”可以知道，越石父因为晏子对越石父“知而无礼”。(5) 本题考查学生对文章主题的把握能力。晏子贵为国相，却以石父为知己，即使他在囚禁中，也要迫不及待地解放他，尊重他。一个地位卑贱的车夫，只要知过自改，便予以提拔，荐为大夫。因此，我们应该从以下几个方面向要晏婴学习；爱惜人才；遇到问题，善于沟通解决；知错就改。11. 【答案】(1) 天黑、车快，“我”和母亲没有“见面”。；返程时，母亲手电筒的那一束光让我们“相见”。(2) 这段交代了“我”不经常回家的原因，为下文“我”和母亲约好“见面”作铺垫，也表现了母亲对儿子的体贴。(3) 感觉“意外”是因为“我”的建

27、议有些突然，可母亲答应得很爽快。感到“为难”是因为体谅到母亲深夜见面的辛苦，却没办法再改变（不知道能不能见面，怕让母亲白跑一趟）。(4) 动作描写，生动形象地写出了“我”努力想要看清窗外景物的样子，表现出“我”渴望看到母亲的急切心情。(5) 一指手电筒发出的光；一指母亲对儿子的爱。(6) 表达了“我”想与母亲“见面”而让母亲两次深夜在路口等待的心疼和愧疚。读了这篇文章，我发现在母亲的心中，孩子永远是第一位的。我们在生活中经常因为母亲的一句唠叨、一次疏忽而发脾气，这是多么不应该呀。我们要理解母亲，用自己的行为回报母亲。【解析】(1) 本题考查情节的梳理与概括能力，解答此题先根据所给的情节找出对应

28、的段落，然后用简洁的语句概括作答。文章第四段写的是火车经过家乡，“我”与母亲的约定招手见面：“我”不甘心，与母亲的约定返程再次“见面”是第十段的内容，所以根据六至九段，可概括出第一次“见面”的情景，即：天黑、车快，“我”和母亲没有“见面”；再根据第十一至十六段，概括出返程时“见面”的情景，即：返程时，母亲手电筒的那一束光让我们“相见”。(2) 本题考查插叙作用的分析能力。插叙一般是补充交代了什么内容，丰富人物形象，突出文章中心，为下文作铺垫等作用。细读第三段可知，这段的插叙补充交代了“我”不经常回家的原因，可以看出母亲处处为“我”着想。正因为如此。所以“我”突然想到与母亲相约“见面”，为下文的

29、情节作铺垫。(3) 本题考查内容的理解能力。结合前后文，即可知“我”感觉“意外”的原因是“母亲很高兴，竟一口答应下来”。再根据第六段的内容，“火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我。这算是怎么回事？”可知“我”感到“为难”是因为这样见面的难度很大，而且母亲还很辛苦。(4) 本题考查句于的赏析能力。题干明确要求从人物描写的角度赏析，所以正确判断人物描写的方法是解题的关键。阅读句子写“我”“擦”“罩”“搜寻”，可见是对“我”的动作描写，形象地表现出“我”心情的急切，生怕错过与母亲的这一次相见。(5) 本题考查标题含义的理解。解答此题不仅要答出标题的字面

30、义，还要结合文章主旨分析其深层含义。从文中记述的与母亲不同寻常的“见面”的事件，可知“那一束光”指的就是返程时，路边母亲手电筒所发出的光：从文章表现的主旨来看，母亲不怕辛苦地两次与儿子相见，表现了她对儿子的理解与关爱，“那一束光”还暗指母亲对儿子的爱。(6) 本题考查作者情感的理解与阅读感情的表达能力。第一问，尾段内容交代火车上的“我”小，道口窄，母亲的身高渺小，以此来突出母亲见到“我”是多么不容易，可是“我”却两次让母亲这么做，可见作者内心的愧疚与难受。第二问，可抓住本文的中心，围绕“理解母亲”“感恩”展开表述。12. 【答案】(1) 我们要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。(2)

31、 举例论证，具体有力的论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点，进而论证中心论点。(3) 运用道理论据，阐述和平年代，人人都要争做英雄；举例论证的同时，号召我们在平凡的岗位上努力工作，为开启新时代征程贡献力量。(4) 选择 B，理由：文天祥是里体现了他宁死不屈的爱国忠心，而林则徐的言行体现他为国家不惧生死、不避趋祸福的决心，这正是“以天下为己任”的振奋精神。【解析】(1) 本题考查中心论点的提炼与概括能力。这篇文章的标题“民族最闪亮的坐标”给出本文的论题，围绕这一论题，作者开篇指出“我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标”

32、；然后分析如何才能守护好民族最闪亮的坐标；最后发出号召：希望我们向英雄学习，做一名新时代的守护者、创造者。据此可见，本文的中心论点为我们要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。(2) 本题考查论证方法的判断与作用分析能力。阅读句子，句首的“例如”即可知其运用了举例论证的方法。以多个具体的实例，来具体准确、有力地论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点，从而为论证中心论点服务。(3) 本题考察论证思路的梳理与概括能力。细读第五段，首先以“守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗”一句接到分论点；接着后面的内容，先运用道理论证，指出和平年代我们依旧要争做英雄，再以举例论证的方式，指

33、出这些平凡的普通人“撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之真诚而贡献自己的力量”，以此来号召读者学习这些人。(4) 本题考查论据的选择能力。根据题意，选择的事例一定要能体现“以天下为己任”这一观点才可以。A 中文天祥表现出的是宁死不屈的爱国精神，B 中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是说：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现出林则徐愿为国献身，不计个人得失的崇高精神，据此可见应选择 B。13. 【答案】 张开诗意的眼睛 天地自然中，本不乏诗意；纷繁世界里，亦有奇异的美丽。可你是否仍有暗香浮动的记忆？是否仍有悠然见南山的惬意？是否聆听过石上清泉的叮咚？是否感受过绵绵细雨的清凉？你是否想过用一滴露珠洗亮蔚蓝的苍穹，用一口气呵出一个清晨，用一缕青丝随风托起温暖的太阳，用一抹晨光安抚疲惫的浪花？ 海德格尔曾经说过，人应该诗意地栖居在大地上。是的，在我们那被层层纤尘覆盖的心灵的一隅，总会存在着诗的梦幻。因了它，我们的生命才多了一分宁静，三分超然。 我们不会忘记，那栖居于山野的陶潜，那“带月荷锄归”的田园生活，因了他的诗意而闪耀出月光般的淡然恬静，令无数文人向往不已。他的诗意，化穷困于无形，化艰苦为乐趣，使他吟出“暧暧远人村，依依墟里烟”的温馨诗句。 我们不会忘记，那浪迹于市井之中，而自称“奉旨填词”的柳七。他