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文档简介

1、论学校教育中体育与德育的关系 -崔艳军关键词：体育 德育 学校教育学校教育的目的重在育人1、育什么样的人2、通过什么样的途径和方法去培养人 本人认为，教育要渗透到学校的各个环节，任何一个环节都不能与其他环节脱节，教育学生是学校每一个部门的责任。各部门之间应该是密不可分的统一体，哪个部门脱离其他环节单独工作都是不负责任的，都会造成教育的缺失。就体育和德育二者来讲，也是这种关系。体育和德育的关系1、德育统帅着体育2、体育给德育教育搭建了一个平台（一）德育统帅着体育 1、体育活动的过程与德育密切相关，不可分割，体育中有了德育，德育就可使体育变的更加有活力、更加有秩序、更加规范。有了德育理念的注入，体

2、育教育就会变的更加有思想，更加理性。2、让学生在德育的统领下进行体育活动、体育比赛和体育锻炼。当体育被赋予了德育的、文化的含义，体育的价值才能被更好的体现。（二）、体育给德育教育搭建了一个平台1、体育活动能提高学生的公德意识、团体意识和协作与交流意识，现在学校的学生大多是独生子女，特殊的社会及家庭环境，造成了学生易形成一切以自我为中心的观念。在体育活动中，学生可以在广阔的空间尽情地游戏、活动和竞赛，学生以个体或群体的形式参与各种身体活动。游戏和竞赛中都极其需要群体间团结协作，依靠个人“单打独斗”往往会造成全队的失利、失败。只有通过个人与他人，个人与集体之间相互帮助和相互协作，依靠集体的力量，才

3、可能取得理想的好成绩。2、体育可以培养学生规则意识和训练学生自我节制能力，任何竞赛和游戏都有规则。通过各种各样的竞赛，让学生在比赛中切身体会各种规则。把学校的规则意识与国内外重大体育比赛的实例相结合，实际体验与教师的引导相结合，让学生在小事和日常行为中树立规则意识，训练在规则面前自我约束的能力。3、体育可培养学生“不怕输”、“不怕挫折”的能力和坚强的意志品质， 体育运动能培养学生胜不骄、败不馁的精神。体育比赛中没有常胜将军，失败是再所难免的。4、体育可培养学生沉着冷静、机智果断、敏捷的个性和勇敢顽强、勇于拼搏的精神，在体育比赛中，不仅需要团体的协作，也离不开个人的努力，在单个人的比赛中，在集体

4、比赛的突发事件前，就需要每个参赛者及时做出正确的判断和做出最佳的选择。5、体育可使学生养成公平、合理竞争的习惯。体育竞赛就是在公平的规则下，在公开场合中，通过最大限度地发挥个人和集体的体力和智力，优胜者得到奖励和人们的尊重。体育运动向人们和社会所展示的，以公平、公开、公正为核心的价值体系。、体育可使学生养成力争上游的精神。体育活动的目标是追求“更高，更快，更强”。 真正的体育精神乃是一种以积极向上的精神、创造最佳成绩以及以豁达乐观的情绪和心境来对待失败的态度。、体育活动可以培养学生的组织领导能力，造就领袖人才。学校的引导下，学生建立的各种运动队、体育社团和啦啦队。在组织训练、比赛、交流和参与的过程中，都可以培养学生的组织能

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