哲学与人生 文本素材 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值

1、5.13.古人没有“偷”的意识和词汇据我国史学家调查，海南岛的黎族人，解放前居住在深山老林之中，解放时 有的黎寨还过着原始社会的氏族生活。他们共同劳动，收获时把粮食平均分到各 家；谁外出打到一只野鹿，就自觉地把鹿肉分到各户。除了弓箭归个人使用外， 其余生产工具都属公有。因此，在那里，没有私有观念，没有“偷”的意识和词 汇。（建议用于“人的本质具有社会历史性”的教学）.生命的奇迹食欲，动物与人皆有，但动物的食欲仅受本能的支配，吃饱是为了生存。人 的饮食，不但有满足生存的需要，还有保持健康、开展体力和智力的需要，并且 有社会交往、开展和完善自我的需要。求生和 自我保护，对于动物来说，只是一种自然本

2、能， 而对于人来说，那么包含着丰富的理智和道德的 内涵。1976年7月唐山大地震时，有五个煤矿 工人被困在与外界隔绝的漆黑矿井里达半个 月，他们靠团结互助精神与死亡抗争，并最终获得生还，创造了 “生命的奇迹”。一个人不仅为了自己生存，而且还要为他人 和社会的利益去奋斗和牺牲，做到舍己救人、舍生取义等。（建议用于“人的本质具有社会历史性”的教学）.两个人的世界有多好传说很久以前，有一个年轻的小伙子，一天夜里，他躺在床上想入非非，自 言自语地说，：”这世界上如果只留下我和一个漂亮的姑娘做我的妻子，那该多好 啊！ ”他刚说完，忽然间狂风大作，飞沙走石。大风过后，只有他和一个漂亮的 姑娘面对面地站着，

3、其他的一切都消失了。这时那姑娘说道：“哎！我说夫君啊! 你要世界只留下咱俩人，那我们靠啥过活啊！ ”小伙子听了觉得有道理，就说道:5. 14.哲学价值论意义上的价值与经济学意义上的价值哲学价值论意义上的价值与经济学意义上的价值是两个不同的概念，各有自 己的特点和特殊功能。经济学意义上的价值是一个历史范畴，只有商品才有价值，非商品无价值可 言，随着商品生产时代的结束，它也就退出了历史领域。这种价值以商品中所凝 结的人类一般劳动为尺度，与使用商品的人无关，与商品的功能、属性无关，是 对不同使用价值、生产各种具体使用价值的具体劳动进行抽象的结果，是把他们 还原为同一尺度的人类抽象劳动的结果。哲学意义

4、上的价值那么离不开使用者，是人类在任何时代都涉及的一种关系。 马克思等革命导师除了在经济学的意义上使用过价值概念，还在哲学意义上使用 过价值概念。因此，如果说马克思主义只有一种价值概念，即纯粹经济学意义上 的价值概念，而没有哲学意义上的一般的价值概念，是不符合事实的。（建议用于“人的价值是社会价值和自我价值的统一”的教学）.在取得之前先要学会付出一个人在沙漠上行走了两天，途中遇到了大沙暴。一阵狂沙吹过之后，他已 经辨不清方向。正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫 的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几 近绝望地走到了屋角，却意外地发现了一台抽

5、水机。他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽，也不出半滴水。他颓然坐地，看见抽 水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上有一张泛黄的纸条,纸条上写着: 你必须用水灌入抽水机才能引水！不要忘了，在你离开之前，请将水装满！他拔 开瓶塞，发现瓶子里，果然是装满了水。他的内心，此时开始交战如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋 子。如果照纸条做，把瓶子里唯一的水，倒入抽水机内，万一水一去不回，他就 会渴死在这个地方了一一到底要不要冒险？最后，他决定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用 颤抖的手汲水，水真的大量涌出来了！他将水喝足，把瓶子装满水，用软木塞封好，然

6、后在原来那张纸条后面， 加了一句话：相信我，真的有用。在取得之前，要先学会付出。点评：生活是一个大天平，要维持它的平衡，你的收获和你的付出必须持平; 生活也是一个好老师，正是它循循善诱地教导我们：在取得之间，先学会付出， 真正的不劳而获是不存在的！（建议用于“人的价值是社会价值和自我价值的统一”的教学）.两块石头的命运一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在 这里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。 这样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”“你这是何苦呢？ 第二块石头嗤之以鼻，“安坐高处可以一览无余，身边 花团锦簇，为什么要愚蠢地

7、在享乐和磨难之间选择后者，再说那路途的艰险磨难 会让你我粉身碎骨的！”第一块石头不以为然，于是它随山溪滚涌而下，虽然受尽了风风雨雨和世间 的种种磨难，但它依然义无反顾，执着地在自己选择的路途上奔波。第二块石头 见它如此辛劳和困苦，讥讽地笑了，它在山顶坐享着安逸和幸福，享受着周围花 草簇拥的畅意抒怀，享受着大自然的美好景致。许多年以后，饱经风霜、历尽沧桑、千锤百炼的第一块石头，被有心人发现 了，并收藏在博物馆中，成了世间的珍品、石中的奇葩，被千万人赞美称颂，享 尽了成功的喜悦。第二块石头知道后，有些后悔当初的决定，它也想投入到世间 风尘的洗礼中，然后得到像第一块石头拥有的成功和高贵，可是一想到要

8、经历那 么多的坎坷和磨难，甚至疮痍满目、伤痕累累，还有粉身碎骨的危险，便又放弃 了。一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精 美别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。点评：人生中经常要面临这样的选择，安逸和苦难。选择了安逸，也许一生 就注定要碌碌无为，像第二块石头；而选择了苦难，那么会像第一块石头那样，成 为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺，人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说 过：“怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春才扬帆起航，生命的花朵需要 风雨的洗礼才能结出硕果来。（建议用于“人生没有

9、不劳而获”的教学）.最美乡村医生：周月华1969年，周月华出生后被诊断为先天性小儿麻 痹症，左腿残疾，终生都无法正常行走，从五岁开始 拄拐行走。身体上的残疾让周月华更加要强,凭着自己的执 着，周月华考进了卫校。1994年，周月华毕业回到家乡，看着乡亲们每 次都要步行几个小时才能到镇上看病,周月华自己开 办了一家乡村诊所。进药不方便，爸爸和哥哥就担着爹筐到市区去挑。那一年，刚从海南打工回来的小伙子艾起看到了正在出诊的周月华，被她身 有残疾却还自创事业、为他人排忧解难的精神深深打动，开始主动追求周月华, 最终用一句“背你一辈子”的承诺打动了周月华。从那时起，丈夫开始背着周月 华外出看病。不管是刮风

10、下雨，还是炎炎烈日；不管是黄昏黎明，还是在半夜三更，艾起 背着周医生随喊随到。1998年的一天，凌晨三点，村民杨光照家的儿媳临产了，周月华紧急出诊。因为悬崖陡峭，天黑路滑，丈夫背着周月华跌 倒在路上，差点坠入悬崖，硬是拖着血淋淋的 腿又走了 一个小时的山路赶去接生。没过几个月，周月华半夜出急诊，把刚睡 着的4岁儿子单独留在家里。儿子醒来不见爸 爸妈妈，四处寻找，把烧在火炉上的一壶开水 打翻，把胳膊外侧的皮肤全部烫掉，至今仍留有明显的疤痕。这些年来，她趴在丈夫的背上走遍了家乡的大山小岭，每年诊治病人近3000 人次，现在每个季度，周月华都要丈夫背着把所有的村民家走一遍，做健康知识 普及。因为身体

11、活动不便，身高不到1.5米的周月华已经有120多斤，身高不到 1米7的艾起背起来也比年轻时更吃力，但艾起说，自己会一直背着周月华出诊, 直到自己背不动的那一天。周月华中选党的十八大代表，获得2012年度感动中国十大人物、全国优秀 乡村医生等荣誉称号。（建议用于“社会贡献是衡量人生价值大小的尺度”的教学）.千万富婆做环卫工人，只为了给子女做出典范2013年第一天，早晨6点半，寒气刺骨，53岁的余友珍像往常一样，骑着 电动车准时赶到武昌徐东路，开始清扫马路。过往的路人不会想到，这位穿着一 身橙红色工作服的普通环卫工，家有17套住房，价值过千万元。余友珍是武昌区城管局清扫大队的合同工，月薪1420元

12、。她家拥有10套现 房，邻近东湖欢乐谷景区，市价每平方米至少6000元，加上今年即将交付的另 外7套住房，她是个拥有千万房产的“富婆”。余友珍负责约3000米马路的保洁，每天要沿街来回清扫6个小时，擦洗8 个垃圾箱。20世纪80年代，余友珍是洪山区东湖村霍家湾菜农。夫妻俩起早贪黑，辛 苦攒钱，在湾里第一个盖起了三层楼私房。到武汉打工的外地人越来越多，余友 珍就将空余的几间房用于出租，到20世纪90年代初，每间每月至少能收50元 钱。攒了钱后，又盖房又加层，几年下来，她共拥有了 3栋5层楼的私房，大多 用于出租。她说，当时农村建房管得松，家家都盖房。令她没想到的是，2008 年开始赶上征地拆迁还

13、建，她居然先后分得21套房子。后来，她陆续卖掉了 4 套。从1998年起，失地后的余友珍到武昌区城管局当环卫工，一周休息一天， 凌晨3点半就要到岗。虽然后来成了 “富婆”，但她依然没有放下扫帚。工作中, 常常被人冷眼相看，但她仍然乐此不疲。清扫班里的很多同事都想不通：“余师傅家里那么有钱，还要来吃这个苦！”对此，余友珍有自己的说法：“我想给儿子、 女儿做个样子，不能天天窝在屋里坐吃山空。”余友珍耳闻目睹村里有人拿到多套还建房后，不做正经事,沉湎于打牌赌博, 甚至吸毒。她对子女有言在先：“你们要是不做事，我就把房子捐给国家。”现在, 她的儿子在东湖风景区当司机，月薪2000多元；女儿也是上班族，

14、月薪3000 多元。（建议用于“人生没有不劳而获”的教学）.中职生创业一一5人公司小老板郑震，某中职学校电子与信息技术专业毕业生。在校期间，他虽然不是班里 的学习尖子，但也是班里的活跃分子，总是积极参加各种校园活动，提高自己的 综合素质和综合能力。怀着毕业后自主创业的梦想，他对学校的职业生涯课和职 业指导课尤其感兴趣，在课堂中努力地汲取创业知识，并在社会实践活动中培养 创业能力。2009年9月，一直想自主创业的郑震在家人的帮助和支持下，在学校和老 师的关心下，向银行贷款成立了无锡本佳金属材 料，成为一家小规模公司的法人代表， 专门从事钢材批发和销售，最初的公司人员只有 5名。创业初期，自认为从

15、小耳濡目染生意环境、 有一点生意头脑的郑震，雄心勃勃，但却屡屡受 挫，很多事情想得很好，实施起来却很难，公司 有货但接不到订单，好不容易接到订单，又找不 到货源。郑震深深地感觉到前所未有的压力，几 乎有了打退堂鼓的想法。但他不是一个轻易认输 的人，经过不断地反思和总结，郑震选择了坚持，公司业务逐渐走上正轨目 前公司已有10名员工，钢材销售和批发的经营区域由原来的无锡市拓展到江苏 省各城市，业务量不断增加，公司也开始赢利。眼下，郑震又为公司制定了新的开展规划，他的目标是：在五年内将经营区域由原来的江苏省延伸到浙江省和上海市，业务量增加两倍，经营利润翻番，同 时进军汽车维修和装潢领域。（建议用于“

16、老实劳动，创造人生价值”的教学）.劳动是一种美德在人类社会的开展历史上，劳动起了至关重要的作用。劳动创造了人，劳动 也创造了世界，劳动不但给予了我们赖以生存的物质条件，劳动也给予了我们快 乐自豪的精神享受。因为社会分工的不同，劳动的形式便也有许多。但无论是贩夫走卒，抑或是 鸿儒学者，不管是工匠艺人，还是巨贾富豪，在劳动面前都是一律平等的。不管 是什么样的劳动者，不管是什么样的劳动，都是在创造着我们的物质财富与精神 财富，都在尽自己的微薄之力让这个世界变得更美，劳动都是光荣的、高尚的、 值得敬重的。但在现实社会中，有人却人为地把劳动划为三六九等，有了高低贵贱之分， 有的甚至把劳动作为一种惩罚手段

17、。这可谓是对劳动的严重亵渎。在这方面，刘 少奇同志当是我们的楷模。1959年，掏粪工人时传祥作为全国先进生产者参加 在北京召开的“群英会”时，时任国家主席的刘少奇握住他的手，亲切地说：“你 当掏粪工人是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工的不同。”一句亲切的话语精辟地对劳动的意义进行 了阐述，不管是脑力劳动，还是体力劳动， 不管是简单劳动还是复杂劳动，都是为了让 这个世界变得更美好。而爱岗敬业、争创一 流，淡泊名利、无私奉献的劳动精神，永远 是社会主义价值观和道德观的重要内容。劳动总是与光荣联系在一起的，我们忘不了王进喜、时传祥、蒋筑英等这些 伟大而又平凡的劳动者，正是因为他们辛

18、勤劳动的美德让我们感动，让我们永远 地记住了他们。社会主义荣辱观中有“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这 就要求我们每个人兢兢业业、无私奉献地干好自己的本职工作，在自己平凡的工 作岗位上创造出一流的工作业绩，而那些轻视劳动、贪图享乐、好逸恶劳的人当受到我们的批评与谴责。（建议用于“劳动是社会财富的源泉”的教学）.实现中国梦，靠老实劳动创造性劳动中国梦反映了亿万中国人民的心声，同时也为每位中国人提供了展示才华的 平台。三百六十行，行行出状元。不管是脑力劳动者还是体力劳动者，不管是白匕* 3乐曲潮并匕* 3乐曲潮并实现中国梦 靠老实劳动 创造性劳动上溯范大学周中之教授领，还是蓝领，或者是灰领，每

19、个人都有出彩 的机会，关键是要发奋努力，有所作为。劳动是神圣的，也是伟大和光荣的进入21世纪以后，中国的快速开展令世 界瞩目，国民经济生产总值跨入了世界的前 列，中国进入了一个新的历史时期。正如习近 平总书记指出的，实现中华民族伟大复兴，就 是中华民族近代最伟大的中国梦，现在比历史上任何时期都接近这一目标。“中 国梦”寄托着亿万中国人民的美好理想，为21世纪中国的开展描绘了绚丽的图 景。古人云：“功崇惟志，业广惟勤。”即取得伟大的功业，是由于有伟大的志 向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。实现中国梦，必须弘扬脚踏实地、 勤劳工作的劳动创造精神。劳动创造了世界，也创造了人本身。劳动是神圣的，

20、也是伟大和光荣的。自 古以来，中华民族就以勤劳勇敢著称于世。改革开放使中国人民劳动创造的积极 性进一步迸发出来了，当代中国所取得的巨大进步，离不开中国特色社会主义理 论的指引，也离不开亿万中国人民辛勤的劳动创造。不管是过去、现在和未来， 歌颂劳动者，歌颂劳动创造精神，应该是文明社会健康开展的表达。中国的开展令人高兴和自豪，但中国的进一步开展又面临着一系列的“瓶 颈”问题。开展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，需要我们去攻坚克 难，打造中国经济社会开展的“升级版”。“空谈误国，实干兴邦”，“喊破嗓 子不如甩开膀子”，这些掷地有声的铿锵话语是“进军号”，激励中国人民用劳 动创造实现民族的梦想

21、。劳动更多与创新创造联系在一起在21世纪，劳动只有更多地与创新联系在一起，才能在实现中国梦中发挥 更大的作用。在改革开放取得重大成绩面前，我们必须保持清醒的头脑。一方面，中国的 科技创新能力不强，在取得经济重大开展的同时，也付出了较大的资源环境的代 价。另一方面，当代中国是开放的中国，中国的经济已经融入世界。在经济全球 化的背景下，各国的经济竞争日趋激烈。只有不断创新，才能在经济竞争中处于 有利地位。2006年，党和政府就提出了 “坚持走中国特色自主创新道路，为建 设创新型国家而努力奋斗”的号召。近几年来，转变经济增长方式，创新驱动发 展，越来越成为中国经济开展的迫切要求。党的十八大报告中，5

22、8处提到了创 新，凸现出创新在国家开展中的重大战略价值。劳动和创新创造联系在一起，结合在一起，正是时代特点的反映，也是开展 中国，实现中国梦之必需。当代中国不仅需要科技人员、经营管理人员在劳动中 力争科技创新、管理创新，而且也需要在生产第一线的普通劳动者以创新精神为 国家作贡献。在上海，著名劳动模范包起帆、李斌都是工人出身的创造家、革新 家，他们的创新成果将在历史上留下光辉的一页。培养老实劳动的观念很重要实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业，需要付出老实的劳动，需要坚韧不拔 的意志，需要一代又一代有志青年接续奋斗。改革开放时代成长起来的青年人，有着许多明显的优点。他们得到了比父辈 更多的教育机会，

23、掌握了更多的知识和技能，其中大局部人也具有了比父辈更高 的文凭，但在劳动态度上的价值取向却不容乐观。许多青年人的劳动观念淡薄了, 甘当“啃老族”的一员，一些“富二代”甚至好逸恶劳，造成了不良的社会影响。 如何加强对青年一代的劳动观的教育，使他们从小热爱劳动，长大勤奋工作，是 青少年德育工作的重要内容。这种教育不能仅仅通过课堂和书本来解决，它还需 要深入生活的道德体验，它不仅仅需要学校教育和家庭教育，而且需要社会教育 政策的支持。当下，开展各种活动引导帮助青年一代树立劳动创造财富、奋斗成就人生的 价值观念是非常有意义的，它不仅有利于教育和培养青年树立正确的劳动观、人 生观，同时也为中国梦的实现夯

24、实了基础。在纪念“五一”劳动节和“五四”青年节的时候，青年的劳动观的培养和确立，应该是必不可少的重要议题。人人都有出彩的机会，关键是要发奋努力中国梦反映了亿万中国人民的心声，同时也为每位中国人提供了展示才华的 平台。每个社会都有其分工，每个社会成员在工作岗位上履行社会义务，通过职 业劳动为社会作贡献。三百六十行，行行出状元。在中国特色社会主义的事业中, 不管是脑力劳动者还是体力劳动者，不管是白领，还是蓝领，或者是灰领，每个 人都有出彩的机会，关键是要发奋努力，有所作为。在改革开放初期，由于历史的原因，社会更多地要为脑力劳动者正名，推动 社会形成尊重知识、尊重劳动的社会风气。如今，情况已经有了比

25、拟大的变化。 中国的经济需要转型，需要很多的爱因斯坦那样的科学家，也需要很多的爱迪生 那样的创造家。改革开放的30多年，中国成为了世界的“制造工厂”，生产出 了无数价廉物美的商品，畅销国际市场。但随着形势的变化，中国要实现可持续 开展，必须改变不合理的产业结构，从粗放型的增长方式转变为集约型的增长方 式，并提高产品的档次。中国大量缺乏高级别的技术工人，以致对中国经济的可 持续开展产生了负面的影响。社会上许多大学生找不到工作，而许多高职院校的 毕业生却受市场的青睐。反思这些社会现象，不难得出这样的结论，社会在政策 层面上要通过分配政策的调整，鼓励更多的青年将社会的需求和个人的特长结合 起来，在生

26、产第一线的岗位上学习包起帆、李斌那样的劳动模范，岗位成才。而 对有志青年来说，关键点就是要转变劳动就业观念，在平凡的岗位上做出不平凡 的贡献。庆祝“五一”劳动节，要让全体劳动者特别是在基层工作的劳动者获得 社会的尊重和喝彩，这将造就良好的社会风气，推动中国梦更好地实现。作者为周中之，中国伦理学会副会长（建议用于“老实劳动，创造人生价值”的教学）.名人名言一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦你假设要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏 的理想。爱因斯坦自己活着，就是为了使别人过得更美好。一雷锋人生最

27、美好的,就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。奥斯特洛夫斯基第十五课人的全面开展与个性自由1.如何处理全面开展和个性开展的关系网友：我们经常会看到“全面开展”和“个性开展”这样的教育术语，不知道全面开展 和个性开展是不是矛盾？在教育过程中如何正确认识和处理两者的关系？专家：人的全面开展是指人的各种基本素质和能力得到尽可能多方面的开展。这在我国 宪法和教育法中都有明确的阐述，即“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、 体质等方面全面开展”，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培 养德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人”。个性开展是一个人在思

28、 想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，是个人内在潜力的张扬。从逻辑上看，全面开展和个性开展不是对立的。全面开展在本质上反映的是人的开展在 德、智、体、美等基本面上的相对完整性和和谐性，其对立面是片面开展。而个性开展是个 体在需求、生活习惯、性格、能力、爱好、兴趣等方面形成的不同于他人的稳定的特殊性, 其对立面是共性。全面开展是个性开展的基础和前提。全面开展要求培养学生到达国家在德、智、体、美 等基本范畴规定的所有受教育者都应到达的基本标准，最终实现身心和谐开展。个性开展也 必须以尊重基本的道德价值规范、遵守国家法律为基础和前提，是在全面开展基础上的选择 性开展。因此，教育

29、是要培养全面开展而富有个性的人，既德才兼备又保持个性。这种教育观应“我的贤妻啊，你想得真是太周到了，那就出现一些田地和农夫吧。”话音刚落, 他的眼前便出现了一些田地和农夫，农夫们便开始在田地里耕作了。这时，他的 妻子又跺跺脚说：“夫君啊!你真是太糊涂了，光有谷，没有水和柴，谷子不辗成 米，怎样煮饭吃啊！”小伙子听了拍了拍脑袋说：“那就留下山林、水井、樵夫和 风车吧！”说着，这些东西就都来了。可是，姑娘又低头想了想，着急地说：“不 行，不行，没有锅，我们怎样烧饭，没有床、被子、枕头，我们怎样睡觉呢？要 有床，就要有木工，要有被子、枕头，就必须有种棉、纺纱和织布的人”小 伙子听了姑娘的话，又要来了

30、木工、种棉人、纺纱和织布的人就这样，姑娘 点一样，小伙子就要一样，不到一会儿功夫，世界又恢复了原来的样子。小伙子 心里一惊，醒来了，原来是一场梦。（建议用于“人的本质具有社会历史性”的教学）.救人也要“讲价钱”吗？2003年7月31日下午，在陕西省城固县北方乐园游泳池发生了一件惨事。 一名中学生在游泳时误人没有警示牌的3米多深的深水区。现场多位目击者说, 这名中学生溺水后，岸边没有人主动下水救助。后来眼看越来越危险，有一男子 提出“要下水救人，老板必须出1000元救助费”，在泳池经营者与男子讨价还价 的过程中，这名中学生身亡。（建议用于“正确处理公与私、义与利得关系”的教学）.盲人点灯有一个盲

31、人走夜路时，手里总是提着一个灯笼。别人看了很好奇，就问他: “你眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢？ ”盲人说：“我提灯笼不是为自己照路, 而是让别人看到我、不会碰到我。”为别人照路，也照亮自己。孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别人，实际上就是帮助自己。这绝不仅 仅是简单的因果报应，而是做人的根本。（建议用于“人生开展不能损害他人的利益”的教学）贯穿于教育开展的全过程。从办学理念上，全面开展要求每个学生的德智体美等基本素质都得到提高。而个性开展 要求教育要顾及每个学生身心开展的特点，因材施教，使学生的兴趣和特长得以不断生长。从教育内容上，全面开展注重传授德智体美等方面知识，注重各学科基本知识的记忆

32、和 理解。而个性开展是在注重学习知识的基础上，更加重视学生德性的培养、思维能力的提升 和良好学习习惯的养成等。从课程设置上，全面开展要求按照学科体系针对所有学生开设一般性课程。而个性开展 侧重在开设一般课程的基础上，更加注重开设各种选修课，以满足学生的兴趣爱好及科学精 神的探索和实践能力的提升等需求。从学校管理上，全面开展要求学校在管理上实施整齐划一的统一管理，以使学生在德智 体美等方面到达国家规定的一般性要求。而个性开展那么要求实施弹性管理，给学生的兴趣和 特长留有充足的空间。从教育评价上，全面开展要求以分数统一量化评价学生开展的基本素质，以到达国家设 置的课程评价标准。而个性开展那么要求引

33、入多元评价标准，改变过于注重考试成绩的单一评 价方式，引导学生的多元开展。总之，全面开展和个性开展是辩证的统一体，只有正确认识和处理全面开展和个性开展 的关系，才能在教育的实践中真正培养出全面开展且保持个性的人才。选自教育部网站（建议用于“人的全面开展及实现条件”的教学）.面对职业两难选择：做螺丝钉or万金油大学毕业求职，安安被一家著名的跨国公司录用，佳雯只能屈就一间小公司。安安喜不 自禁，佳雯略感委屈。安安每天挤地铁，穿套装，就像标准的公司白领。在这家 大公司里.，安安觉得自己就是流水线上的一个零件，随着非常 有规律的流程运转，周而复始，天天如此。而佳雯是一间小公司的出纳、秘书兼行政助理，穿

34、休闲装 还是套装没人规定，基本上她得视当天的工作状况而定。因为,她每天的日程不定，从公司注册到开银行户头，同文具商、家具商、展商或者广告商讨价还 价，与物业管理处、税务局、工商局打交道，到处寻找打折机票，给客户订他们心意的酒店, 甚至给老板买晚报，帮老板娘到“杏花楼”门口排队领月饼等等。整天跑来跑去，佳雯觉得 自己像一个打杂的，偶尔做些会议记录、回复信函、资料翻译的时候，她才有一点白领的感 觉。两年之后，安安的公司裁员，安安名列其中。安安忽然发现，离开了大公司的流水线, 自己似乎一无所长。她确实非常“专业”，但安安从事的这份专业在当年的职业市场上并不 走俏。安安换了一家小公司，原以为自己出身“

35、大家”，应付这样的小地方绰绰有余，没想 到自己如同刚刚入行的新生，没有了流水线，她还真的不知道从何做起。而佳雯重新去招聘中心的时候，发现自己跟两年前真的不可同日而语，同什么人都能聊 出道道来，非常胸有成竹，对她感兴趣的单位不少。想起当年自己进小公司时，有经验的长 者曾经抚慰她道：“大公司学做人，小公司学做事。”不知从什么时候开始，自己已经成了职 场“万金油”，佳雯想起来就欣喜不已。（建议用于“人的全面开展及实现条件”的教学）.老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的生命可达70岁。 要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决 定。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地 抓

36、住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛，严重地阻 碍它的进食。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛又浓又 厚，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过 程。这个更新过程需要150天漫长的操练。它必须努力飞到山顶，在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打 岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。然后它用新长出来的喙，把指甲一根 一根拔出来。等新的趾甲长出来后，把羽毛一根一根拔掉。5个月后，新的羽毛才会长出来。老鹰开始飞翔，继续再过30年的岁月！点滴哲理：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯、旧的传统

37、抛弃，以使我们重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱，愿 意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来。我们需要的是自我改革的勇气 与再生的决心。（建议用于“努力实现人的全面开展”的教学）.自由与约束一一在平衡中攀升在一个有风的春日，我看到一群年轻人正在迎风放风筝玩乐，各种颜色、各种形状和大 小的风筝就好像美丽的鸟儿在空中飞舞。当强风把风筝吹起，牵引线就能够控制它们。风筝迎风飘向更高的地方，而不是随风而去。它们摇摆着、拉扯着，但牵引线以及笨 重的尾巴使它们处于控制之中，并且迎风而上。它们挣扎着、抖动着想要挣脱线的束缚，仿 佛在说：“放开我！放开我！我想要自由！ ”即使与牵引线奋争着，它们依

38、然在美丽地飞翔。 终于，一只风筝成功挣脱了。“终于自由了”，它好像在说，“终于可以随风自由飞翔了！”然而，脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它毫无风度地震颤着向地面 坠落，落在一堆乱草之中，线缠绕在一颗死灌木上。“终于自由”使它自由到无力地躺在尘 土中，无助地任风沿着地面将其吹走，碰到第一个障碍物便毫无生命地滞留在那里了。有时我们真像这风筝啊！上苍赋予我们困境和约束，赋予我们成长和增强实力所要遵从 的规那么。约束是逆风的必要匹配物。我们中有些人是如此强硬地抵抗规那么，以至我们从来无 法飞到本来能够到达的高度。我们只遵从局部戒律，因此永远不会飞得足够高，使尾巴远离 地面。让我们每个人都

39、飞到高处吧，并且认识到这一点：有些可能会令我们生气的约束，实 际上是帮助我们攀升和实现愿望的平衡力。（建议用于“个性自由与社会约束”的教学）. 一块铁也能变成无价之宝一个铁块的最正确用途是什么呢？第一个人是个半生不熟的铁匠，他没有提高技艺的雄心 壮志，他觉得这个铁块的最正确用途莫过于把它制成马掌，他为此自鸣得意。他认为这个粗铁 块每磅只值两三分钱，所以不值得花太多时间和精力去加工它，他强健的肌肉和三脚猫的技 术已经把这块铁的价值从I美元提高到10美元了。这时，来了一个磨刀匠，他受过一点更好的训练，有一点雄心和眼光，他对铁匠说：“这 就是你在那块铁里见到的一切吗？给我一块铁，我来告诉你，头脑、技

40、艺和辛劳能把它变成 什么。”于是，铁被熔化掉，碳化成钢，然后被取出来，经过锻冶，加热到白热状态，然后 投入到冷水或石油中以增强韧度，最后细致耐心地进行压磨抛光。当这项工作一完成，磨刀 匠竟然制成了价值2000美元的刀片，这让那个铁匠惊讶万分。“如果你做不出更好的产品，那么能做成刀片也已经相当不错了。”第三个工匠看了磨 刀匠的出色成果后说。“但是这块铁的价值你连一半都还没挖掘出来，我知道它还有更好的 用途。我研究过铁，知道它里面藏着什么，知道能用它做出什么来。”这个匠人的技艺精湛, 眼光独到，他受过更好的训练，有更高的理想和卓越的意志力，他能更深入地看到这块铁的 分子一一不再局限于马掌和刀片一一

41、他用显微镜般精确的双眼把生铁变成了最精致的绣花 针。制作肉眼看不见的针头需要比磨刀匠有更精细的工序和更高超的技艺。最后这位工匠认 为他的成果精彩绝伦。他已经使磨刀匠的产品的价值翻了数倍，他认为他已经榨尽了这块铁 的价值。但是，后来又来了一个技艺更高超的工匠，他的头脑更兴旺，手艺更精湛，更有耐心, 受过顶级训练，他对马掌、刀片、绣花针看都没看，他竟然制作出了精细的钟表发条。别人 眼里看到的是价值仅仅几千美元的刀片或绣花针，而他那双犀利的眼睛却看到了价值10万 美元的产品。然而，故事还没有结束，又一个更出色的工匠出现了。他告诉另外儿个工匠，这块生铁 还没有物尽其用，而他所拥有的神奇的能量能用它创造

42、出更大的奇迹。在他眼里，即使钟表 发条也称不上上乘之作。他知道用这种生铁可以制成一种弹性物质，而一般粗通冶金学的人 是无能为力的。他知道如果锻冶时再细心一些，它就不再坚硬锋利，而会变成一种特殊的金 属，富含许多新的品质，似乎充满了生命力。于是，他采用了许多精加工和细致锻冶的工序，成功地把他的产品变成了几乎看不见的 精细的游丝圈。一番艰辛劳苦之后，他梦想成真，把仅值1美元的铁块变成了价值100万美 元的产品。但是，还有一个工人，他的工艺精妙得可谓登峰造极，他的产品鲜为人知，他的技艺也 从未被任何字典和百科全书的编纂者提及过。他拿来一块铁，在精雕细刻之下所呈现出的东 西使钟表发条和游丝圈都黯然失色

43、。他的工作完成之后，比过了牙医常用来钩出最细微牙神经的细致钩状物。一磅黄金大约 值250美元，而一磅这种柔细的带钩钢丝要比黄金贵重几百倍。（建议用于“做全面开展的职业人”的教学）.别为了地上的一枚硬币错过天边的彩虹夏天，一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来，紧紧握在手里，心里 充满自豪和兴奋：“这枚硬币是我的了！而我什么代价也不用付出！”从此，这个孩子无论走到哪里，总是喜欢低着头，眼睛盯着地面，希望发现更多的珍宝。 功夫不负有心人，一生中，他捡到了 302枚一分硬币、24枚5分硬币、41枚一角硬币、8 枚2角5分硬币、3枚5角硬币和一张破损的1元纸币一一总计12元8角2分。捡到这

44、些钱，虽然他什么代价也没付出，但他为此却错过了许多人间美景：无数次壮丽 的日出日落的美景，多少次绚丽的彩虹；上百片在秋风中摇曳的红枫叶，上百个在草地上蹒 跚学步的儿童；在碧蓝的天空飘过的白云和擦肩而过的陌生人对他友好的微笑太多的人和这个无知的孩子一样，被束缚在自己的习惯之中。为了几个铜板，错过了无 数更有价值的珍宝。（建议用于“人的全面开展及实现条件”的教学）9.动物学校动物学校要招生啦！动物园的动物们奔波相告，踊跃报名。泥州:、松鼠、老鹰有幸成为 首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。.开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了

45、老师的训斥和嘲笑。而泥纵却 在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到 了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训 练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项， 飞行是老鹰的看家本领，跑步工程对他俩来说更不 成问题。但这些训练却让泥纵吃尽了苦头，尤其是 跳跃和飞行，是他的弱势工程。为了提高成绩，他 把主要精力放在这两个工程上。一学期过去了，泥瞰被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间 他想放弃这两个工程的训练，在游泳这个优势工程上得到进一步的开展，但碍于校方的规定 和校长、教练的威严，消除了这个念头。.在期末的成绩汇报课上，泥爆训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了 “C”等, 飞行工程最终

46、没有学会。原本的优势工程游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初 的等降到现在的等。老鹰在飞行工程上以绝对优势得到了 “A”等，但在跳跃 与跑步工程上只得到了等，游泳不及格。松鼠在飞行工程上得到了等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃工程上破动物界的最高纪录，但也只得到等，因为 他是在树顶上起跳，而没有遵循学校在地上起跳的要求。（建议用于“人的全面开展及实现条件”的教学）.两个钓鱼高手两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本领，一展身手，隔不了多久的 功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来, 不免感到几分羡慕，于是都去附近买了一些钓竿来试试自

47、己的运气。钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手,个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓没想到，这些不擅此道的游客，怎么之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、 爱交朋友的人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不 到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了，每钓到十尾就分给 我一尾，不满十尾就不必给我。”双方一拍即合。教完这一群人，他又到另一群 人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热 心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大修鱼, 还认识了一大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。同来的另一位钓鱼高手，却没

48、享受到这种服务他人的乐趣。当大家圈绕着其 同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远 没有同伴的多。（建议用于“在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一”的教学）.成己为人，成人达己有一个人，曾经只是一个面临破产的小工厂的工人，他并不介意自己的身份, 在工友中游说，希望大家都为工厂出一份微薄的力量，希望养活大家的厂能够维 持下去。同时，他还拿出自己的积蓄帮助生活比拟困难的工友。他的种种行为感 动了即将退休、原本对工厂生存毫无信心的老厂长。在困难重重下，老厂长发挥 余热，帮助他成长为新的厂长。时至今日，小工厂不仅维持了下来，而且变成了 一个大公司、他自己也当上了老总。

49、如果，当初，没有他的坚持、没有老厂长的 帮助、没有工友们的共同努力，也许，现在的那个大公司，就不会存在，那么， 就会少一个老总、少一个成功的人。也许，有人会说，不一定热心帮助人的人都会有成就，也不一定没有帮助人 的人就没有成就。我不否认这种说法，要不然就不会有“怀才不遇”和“小人得 志”这些成语了。但是，我们凡事往好处想想又有什么不好呢？比方说，某某人 提升为主任了，往日的工友而今变成下属了，面对面的时候，颇有点“横眉冷对 千夫指”，而不是“俯首甘为孺子牛”，那么，你的下属，大可对你外表恭恭敬敬, 而应该做的工作却因心有不服而耽误，试想想，你这个主任能有多长的日子？相 反，因为你做了主任，为你

50、往日的好工友、现在的下属开拓更好的工作环境、更 好的福利，大家因此对你忠心耿耿，工作更卖力，那么，你的事业肯定将是另一 种局面。其实，很多很多的时候，为别人着想，为别人创造利益，为别人提供方便, 不一定就是为了自己的利益，为了自己的方便，仅仅只是因为我做得到，仅仅只 是因为我可以，仅仅只是因为我能够！得与失，没有一把称可以很精确地计量, 也不可能在同一时间里得到衡量，就像在春天里播种，也必须经历一个耕耘的过 程，只有在默默付出之后，才能有丰收的秋季。或许，就是这样的一个过程，在 你为他人成功铺地毯的时候，你自己也走到了成功宫殿的门口一-这就是“成己 为人，成人达己（建议用于“正确处理利己与利他

51、的关系”的教学）.寓言故事有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团 结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个 蠢牛在一起呢？它们处处占你的廉价，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地 吃。它们还在背后说了你许多坏话”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信 了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一

52、顿。它 决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团 结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走 了狮子。他们感慨地说：“团结就是力量，团结才能胜利呀！”（建议用于“个人与集体的关系”的教学）. 一腔热血铸忠魂一一消防员孙茂辉事迹孙茂辉，男，1989年12月生，山东莱阳人，2007年10月入团，2008年12 月入伍。生前系苏州市公安消防支队特勤三中队四班班长，下土警衔。2012年2 月1日，在一次火灾中壮烈牺牲，年仅22岁。“好是更好的敌人，我要勇争第一”孙茂瑾入伍前是一个在城市长大的孩子，没有吃过什

53、么苦。入伍后，父母在 给他写的第一封家书中写道：“儿子，当兵就要当一个好兵，当一个出色的兵！” 他始终牢记在心。在新兵连组织的第一 次体能摸底时，他在分队排名垫底，不 甘落后的他暗下决心，心里憋着一股劲，“挑战自我、只争第一”成了他的座右 铭。平时训练中，身高体重与其他战友 相比并不占优势的他，自我加压、刻苦 训练，加班加量、精益求精。通过艰苦 努力，在新训结束前的综合考核中，他 取得了体能工程2个第一名、1个第二名的优异成绩。“好是更好的敌人，我要 勇争第一”，在新训队奖励的笔记本扉页上，他写下了这样一句话。下队后，凭 着“要当一个好兵”的信念，他以近乎苛刻的目标严格要求自己。在装备器材熟

54、悉上，他细致入微做保养，虚心求教学使用，挑灯夜战摸参数，在短短的两个月 时间内，对中队70余种常规器材、100余种特勤器材的性能标准、技术参数、 综合应用、维护保养等熟记于心、应用于行，很快成为了装备管理的行家里手； 在业务技能训练上，他刻苦训练争第一，作风顽强锻意志，精益求精练绝活，轻 伤不下火线，很快成为了灭火救援的业务骨干；在本职业务上，作为通讯员，他 深入辖区熟悉单位情况，对辖区内每一条道路、小巷，每一家单位、场所，每一 处水源、码头都记录在案，铭记在心，“苏虹路：友达光电、三星电子、日东电 工、天弘公司水源情况、疏散通道、重点部位：”在他的5本笔记本上 密密麻麻记录了辖区的各种情况。

55、担任班长后，他给自己定下了更高、更严、更 快、更强的目标，带着全班人员严格训练造就过硬业务素质，严格管理锤炼顽强 战斗作风，冲锋在前锻造铮铮铁骨。当人民生命财产受到威胁时，他总是临危不 惧，挺身而出，冲锋在前。“队衰吾耻，队兴我荣”2011年初，刚刚当兵两年多的孙茂辉因综合素质过硬、组织指挥能力突出 被中队选任为战斗四班班长，这在连续三年被评为全省消防部队“十佳基层单 位”、业务骨干众多的特勤三中队来说，可算是“破天荒”的事情。父母在写给 他的第五封信中鼓励他：海不择细流故能成其阔，山不拒细壤故能成其高。孙茂 辉始终铭记于心，被任命的当天，就在班级学习室的荣誉栏上写下了 “队衰吾耻, 队兴我荣”的班级格言，不断激励着自己和本班战友。工作中，他把集体的事情 视为头等大事，把集体的荣誉视为第一生命。从一名普通战士走到一名班长，他 深知作为被管理者的心理，同时也知道一个中队能否真正发挥出战斗力，关键在 于每一名士兵。作为一名士官班长，是兵头将尾，自己作用发挥得如何，会直接 影响一个中队的成绩。管理上，他以“大哥哥”的身份了解战士，保护战士，关 心战士，做到餐桌上看饭量、走路中看形态、言谈中观表情，细致入微地关心体 贴班里的每一名战友。一次他发现班里新同志想家了，就主动贴上去了解情况， 当得知其父母因家庭经济困难闹矛盾的情况后，他立即与其父母取得联系，苦口 婆心地通