2023届高考语文小说类阅读考点：人物描写手法

1、人物描写手法阅读下面的文字，完成下面小题。万家灯火厉周吉老赵熟练地按开开关，明亮的灯光便充满了楼房。房子面积很大，但都未装修。他在房间内转了一圈，看了下手中的表格，然后关上门下楼，朝另一个单元走去。他现在要去旁边那栋楼的五楼。老赵今年65岁，论说这个年龄不该出来打工了，但是农村都这样，只要身体允许，哪怕70岁了都还在打工赚钱，要是闲在家里反而觉得不好意思。当然，到县城打工对老赵来说应该是不错的选择，自从三年前老伴儿弃他而去，他一直没有走出老伴儿去世的阴影。他害怕孤独，不打工，自己独自待在家里，日子岂不更加难熬。老赵的身体不错，这不，五层楼“噌噌噌”就爬上来了。上楼前，他已经找好了钥匙，来到门前

2、，熟练地敞开门，打开灯，同样明亮的灯光充满了同样的楼房。老起看了一下手机，时间正好。老赵年轻时曾经当过一段时间校工，主要负责摇铃和烧锅炉，养成了严格遵守时间的习惯，时间对他来说一般是准确到分钟的。这家的户型和刚才那家完全一样，但他还是看出了不同，就像一位母亲能够轻而易举地辨认出别人很难区分开的双胞胎儿子一样。至此，他已经用一个小时陆陆续续地打开25户的灯了。现在，他有半个小时的休息时间。接着，他将有一段每晚最忙碌的时间，他要连续不断地工作三个小时，陆续打开并关掉很多家的灯。有时候，老赵觉得自己像是总司令，他的兵是这座刚建起不久还没有一户人家入住的楼房的灯。有时，他觉得自己像个音乐家，在明明暗暗

3、的闪烁中，在这座周围尚是旷野的小区演奏着属于自己的灯光音乐，在一派空间中营造着万家灯火式的温暖。但是，他有时也异常烦躁，觉得自己的努力都是徒劳的。打开，关上。关上，打开。灯光照亮的只有自己的无边孤独。他希望通过打工寻找热闹，最终他却干了这种活儿。对他而言，每个夜晚都是从黑暗复归黑暗的过程，那明光的万家灯火，像极了了无痕迹的梦。白天和深夜的很多时间，他都是静静地待在自己的小屋内，品味着属于自己的无奈与迷惘。当然，迷惘归迷惘，他其实是很负责任的。他觉得既然自己拿了老板的钱，就得按照老板的安排去做，至于这样干的作用和意义，那不是他应该思考和关注的。我们仔细考察过，你一直严格按照我们的规定操作。一年来

4、，我们的楼盘价格与周围楼盘相比上升幅度是最大的，每平方米超过3000元。公司认为，这与你们几个人的努力是密不可分的。公司决定给你发一份3000元的年终奖金。希望你在春节期间更认真地工作，年后继续跟我们签订合同。腊月二十那天，公司张副总来小区视察，给老赵送来春节福利并额外奖励给他一个红包。每平方米涨价超过3000元，原来自己的劳动这么有意义！他甚至觉得公司奖不奖给他红包不重要，重要的是他知道了自己劳动的价值。公司对自己工作的肯定，让老赵非常感动，他表示要好好考虑一下。老赵的儿子和女儿都在上海工作，平日几乎不回家，只在春节期间回来，老赵不想失去这难得的相聚时光。经过综合考虑，老赵跟领导表示只在春节

5、期间休息三天，节后尽快上班。儿女们是腊月二十五回来的，虽说回来了，但是有多家亲戚需要走，有许多事情需要办，真正全家人聚在一起的时候是大年三十。一年一次的相聚，喜庆中带着一份无奈与感慨。每年聚在一起，大家都要回顾一下过去年的收获，展望一下新年的生活。今年也是如此。老赵最开心的事莫过于打工充实了自己的生活，还得到了一个大大的红包。老赵相信新的一年自己一定会干得更好并能得到更大的奖励。女儿的最大喜事莫过于工资每月涨了近千元，她相信，新一年的工作环境会变得更好，工资也一定会继续涨。儿子的最大喜事莫过于跟人开的小饭店生意红火，自己有十几万的年终分红。儿子相信，饭店明年生意会更好，父亲也能够过上更幸福的生

6、活。为了给老赵一个惊喜，姐弟俩最后才说出送给父亲的新年礼物。姐弟俩拿出打拼这么多年的积蓄，悄悄在县城买了一套新房。他们希望尽快把房子装修好，让操劳了一辈子的老赵搬过去住，过上城里人的幸福生活。因为担心老赵孤独，姐弟俩特意在县城考察了两个晚上，最后确定了一个灯光最多、入住率最高的楼盘。那家楼盘每平方米比附近其他楼盘都要贵接近4000元，那套125平方米的房子虽然让他们多花了接近50万，但是他们觉得值。当儿子拿着新楼钥匙在老赵眼前晃呀晃的时候，老赵着急地问小区的名字。阳光新城。姐弟俩异口同声地说。啊？那不正是自己打工的那个小区吗！（作品有删改）1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

7、是（）A小说插叙了老赵年轻时当过校工的经历，交代了他有严格遵守时间的习惯，丰富了人物形象。B“在这座周围尚是旷野的小区演奏着属于自己的灯光音乐”，用心理描写展现了老赵的迷惘。C小说连用三个有“莫过于”的句段写出老赵一家的收获和展望，表现了平凡人对幸福的追求。D小说的结尾既在意料之外，又在情理之中，引人深思，颇具“欧亨利”式小说结尾的艺术效果。2到县城打工后，老赵的心理情感有怎样的变化？请结合文本简要概括。3小说以“万家灯火”为题有什么好处？请结合文本简要分析。阅读下面的文字，完成各题。祖母的刺绣尤里维尼楚克在我的记忆中，祖母总在刺绣。起初我对她绣的东西不太在意，直到有一次，我发现她把我家窗边的

8、一裸老樱桃树绣成图案后，那裸樱桃树竟然消失了。老樱桃树已经完全干枯，有几次祖父想砍掉它，但不知道什么原因没见他动手。可是现在，樱桃树不见了。从那之后，我又陆续发现有一些其他东西也伴随着祖母的刺绣消失了。比如说，那条曾经四处游荡的野狗。以前一到夜里，这条狗就狂吠不止，街坊邻居都诅咒它，小孩出门得有人照看。街坊们抓过它几次，但它跑得很快，还很狡猾，每次他们都空手而归。不过现在，大家已经有一周没见到那条野狗了。当然，它可能已经死了，也可能去了其他地方。直到有一天，在祖母绣的一只枕头上，我看到了野狗的图案。那时候，我就全明白了任何东西，只要祖母把它绣下来就会马上消失。但祖母是有原则的，她从不绣人，也不

9、绣太阳。不该绣的东西，她决不会绣。我忍不住把这个发现告诉了祖父。他只是耸了耸肩，说：“那又怎么样？我都知道。”“为什么从没听你说过？”“好吧，我把我知道的都告诉你。”祖父看着我，脸上带着温暖的微笑，继续说道：“那时候战争刚结束，他们开始抓人，监狱里挤满了人。他们把没有受过训练、毫无准备的小伙子扔到前线去上帝啊，真不知道死了多少人！我就是这么被抓的。你祖母不知道怎么化解悲痛，可怜地在监狱附近排徊。一天晚上，她满怀悲伤，坐下来开始绣东西。监狱的模样在她脑中挥之不去，于是她开始绣监狱，绣四周的围墙关在监狱里的人哪能睡得着？我们满脑子想着心事夜渐渐深了，牢房的墙壁突然消失了，监狱四周的石墙也不见了，周

10、围的一切似乎一下子都坍塌了只剩下我们躺在一块空地中央。我们爬起来，拼命往各处跑没错，监狱消失了，不过那些把我们关进来的人还在。我们只好躲起来。一开始，我们并不知道监狱的消失和你祖母的刺绣有关，都以为是圣母显灵可是过了一段时间，我发现我们的猫不见了。我看到桌上放的刺绣，上面的图案正是我们的小猫马兹克！我脑子里闪出一个念头。汉努西娅，可以把刺绣拆了吗？她回答说：你到底在想什么？我辛辛苦苦把它绣好，你居然要我拆掉它？晦，你觉得我会听她的话吗？我拿起剪刀，把刺绣拆了。当我拔出最后一根线的时候，我听到了嗬嗬的叫声！瞧，我说，汉努西娅，现在你遇上麻烦了！被你绣过的东西，都会马上消失。从那以后，她变得小心翼

11、翼，不愿失去的东西不绣，不是故意让它消失的东西也不绣。”后来，除了我和祖父，邻居们也知道了这个秘密。他们开始回想以前有没有得罪过汉努西娅，万一她一生气，把自己绣成图案怎么办？其中有个邻居叫顿约，他想起曾经从我家鸡棚里偷过一只鸡，于是鼓足勇气找我祖母忏悔，同时还带来一只鹅作为补偿。祖母看他态度十分诚恳，便宽恕了他。没想到第二天，布斯利太太跑来找我祖母要鹅，原来顿约送的那只鹅是她家的。但是有趣的是，后来那只鹅又被布斯利太太送回来了。她拿着鹅，对我祖母说：“汉努西娅夫人，请收下这只鹅，我求你可怜可怜我，把我丈夫绣走吧。我快被那个酒鬼逼死了。”我祖母最恨酒鬼，她没多加考虑就开始绣布斯利先生。一个星期还

12、没过去，布斯利太太又带着一只鹅，跑我家来恳求我祖母把布斯利先生还给她。“别来烦我了。”祖母摆手让她离开。“上帝啊，”布斯利太太开始抽泣，“我现在成了什么？寡妇也不是，女仆也不是！”“你看起来像寡妇。”祖父说。“哦，谁来帮我拧住鹅的脖子？”母亲问道。“就算有一只鹅跑过来踢我屁股，我也不拆！”祖母发誓说。“嗯，我真要动手了。”父亲扮了一个鬼脸，“我去拿刀，咔咔，就解决了。”父亲说话的时候，祖母拿出绣花布摊开放在桌上。“不过送了一只公鹅，你的丈夫就变成刺绣了。瞧，我还特意把他的腿绣歪了，一眼就能看出他喝醉了。现在你想让我拆了它？”祖母说。“刀在门厅那儿的楼梯下。”祖父说。“我丈夫没那么糟糕，”布斯利

13、太太哀号着，“有时候，他也会去打水去店里买牛奶”“嗯，”祖母朝她挥了挥手，说，“你自己来吧，别蹲下来求我！”于是布斯利太太把刺绣拆了。第二天，布斯利先生喝得烂醉如泥。他让家里白白损失了两只鹅，布斯利太太简直被他气疯了。祖母把头探出窗外，喊道：“你这个中看不中用的家伙，再喝酒，我立刻就把你绣回去！大不了让你太太再送两只鹅！”布斯利先生张嘴想说什么，但想想还是不作声为妙。我祖母的故事到这里就结束了，她生前做的最后一件事是把自己绣成图案。愿她在天国得到安息。（摘编自小小说）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说选用儿童视角来叙事。祖母“魔幻”的刺绣，引起小男孩的好奇，吸引

14、着“我”去探寻其中的秘密，“我”不断的有所发现，从而推动着情节的发展。B祖母的刺绣是有底线，有原则的。不绣人，不绣太阳。不该绣的东西，她决不会绣。祖母选择刺绣对象的标准是：丑的、恶的、自己厌恶的和得罪过自己的。C小说结尾“我祖母的故事到这里就结束了”，仿佛是一个宣言，“她生前做的最后一件事是把自己绣成图案”具有一种仪式感，使祖母的形象具有了高度。D这篇小说有一个天才的、令人惊艳的故事构思，以悲喜交加的幽默荒诞的笔触刻画人民的生存状态。其构思和中国的神话故事神笔马良有着异曲同工之妙。5文中的祖母是个怎样的人？结合文章分析。6这篇小说让人感到既魔幻，又真实。请简要说明本小说的真实感、现实感来自哪里

15、。阅读下面的文字，完成下面小题。改错许心龙薄雾笼罩着村庄，细雨沐浴着房舍。湿漉漉的春风追身，助人前行。墙壁上的红色大字映入眼帘：真扶贫，扶真贫，扶贫路上不落下一人。我和鹏子撑着黑色雨伞，一前一后走在水泥道上，去范志学家落实房子渗漏的问题。老范是我的帮扶户，个头儿低矮，很敏感的一个小老头儿。他老伴儿郝红艳，小他四岁，右耳有点儿聋，左腿膝盖患有滑膜炎，生活尚能自理。老范因个儿矮，晚婚。郝红艳嫁给老范前已有一个女儿，丈夫患病死后四年，经人撮合嫁给了老范。老范住的是两间砖瓦房，紧邻村道和麦田，没有院墙，空气罕见地新鲜。老范在房檐下站着，发现迎面走来的是我和鹏子，忙迎上来，拽着我的手往屋里让。每次他都是

16、感激得不得了，不像有的贫困户，一见到帮扶人员，就开口要钱，不给钱就给黑脸子看。郝红艳正吃着早饭，见来了人，忙站起来。待看清是我和鹏子，她说：“咋又来了？天还下着雨的。”一下站四个人，屋里顿时很局促，光线也暗了下来。郝红艳忙收拾碗筷。我说：“吃好了再收拾吧。”她没接腔，端起饭菜去了厨房。“她耳背，别搭理她。”老范说着一屁股坐在了门旁的椅子上。鹏子抬头查找房子渗漏的地方。我也仰面巡视着。老范发现我俩都瞅房顶，一愣，问道：“许主任，瞅啥哩？”看来渗漏的问题不是老范提出的。我说：“看看你这房子下雨漏不漏。”老范很敏感，恍然明白了我和鹏子雨天来他家的目的。他不禁顿足，埋怨道：“又是死老婆子多嘴！”“那里

17、！”鹏子指着窗户上方的暗处喊道。我看到了雨水浸润后的斑斑痕迹，有洗脸盆大小。我说：“天晴了就抓紧修缮吧。”“你放心，这房子好好的，雨漏不到屋里的。”老范阻止说，“一点儿渗漏，我自己来吧。”看到方桌角上的扶贫台账，我顺手取来，打开翻看。我突然发现了一个问题，鹏子竟把郝红艳的名字写错了，写成了“赤红艳”。我指着台账让鹏子看。“名字不错的。”鹏子说。鹏子的表情好像是我看错了。鹏子大学刚毕业，我让他下乡锻炼，一边走访，一边整理台账。“我可是第一次听说有姓赤的啊！”我不禁笑道。鹏子递给我一张身份证，强调说：“身份证是唯一的依据。”身份证上赫然写着“赤红艳”仨字。这时，郝红艳进屋，手里还拿着围裙，看到我手

18、里捏着身份证，忙说：“我姓郝，非给我印成赤，我要找干部改，他不让。”郝红艳指着门旁的老范，一脸委屈地说：“他还说：吃就吃吧，改啥哩！没有吃的，咋能行？”“他是饿怕了，”郝红艳撇着嘴说，“小时候差点儿饿死，你看他那个头儿给饿的，有一拃没？”说着张开大拇指和中指比画了一下。“个儿高个儿低还能一天吃四顿饭？”老范瞅着我笑说，“人名嘛，不就是一个符号？反正又不耽误办事，不影响看病报销。”我望一眼矮小的老范，说：“那也不如改过来，顺心呀！”“改呗，许领导！”郝红艳耳朵好使多了，不免有些激动，盯着我说，“俺娘家是郝庄，谁不知道俺姓郝？没想到给俺弄成了吃。”我点点头说：“给你改过来。”郝红艳开心地笑了。看到

19、她乐了，我猛然想起，有次我与她拉家常，曾问她：“回过娘家吗？想闺女吗？”郝红艳两眼竟瞬间冒出了泪花。我感到她心里所有的苦辣酸甜，都在那浓浓的泪水里。我和鹏子离开后，没想到老范把郝红艳好吵好骂了一顿。这是我俩再次来老范家时，郝红艳噙着泪水说的。那天刚好老范没在家，村里给他安排了公益性岗位，他打扫卫生去了。郝红艳说：“老范吵我多嘴，不让说房子漏水。许领导，老范骂我是该死的人了，改啥娃！让我气得，心口窝直疼。”“唉，老范吵我半辈子了。”郝红艳是一言难尽，她继续说，“这个老范，我60岁的老人补贴，上边给弄错了，我说去找找吧，他拦着我不让去，还说：“原来不发你一分钱，咋过了？”我这吃红艳吧，都吃半辈子了

20、，有次村支书来了，我刚想张嘴，他能捂住我的嘴，硬不让说！村支书走了，他关着门凶我，还蹦着扬手要打我”“好了，别气了，人谁没个脾气？”我安慰说，“你的身份证给我，咱不吃了，光行好，中 不中？”“中，中！”郝红艳激动得递身份证的手都是哆嗦的。一旁的鹏子甜甜地笑了。“老范这人肚囊子挺大的，一辈子就不好麻烦人。他除了个儿矮，好吵我，人是杠杠的。”郝红艳喘着气说，“老范好念叨一句话；有囊有气叫坟墓，又说又笑是活人。”“打是亲，写是爱。”我牵着郝红艳皮多肉少的手，说，“名字一改过来，老范就不敢再欺负你了。”“对，名正言顺了，”鹏子助威道，“谅他也不敢了！”郝红艳松开我的手，抖索着挪了一下右腿，探头朝屋前的

21、村道望去。我发现，郝红艳浑浊的眼黑，起了一层雾水，亮了一丝星光。我仿佛听到郝红艳低吟：“俺家老范呢？”突然，郝红艳转过身来，一下从我手中夺去身份证，捂在了胸前，望着我说：“许领导，俺不改了，我得听老范的！”“啥？”鹏子黑亮的小眼睛瞪成了俩大鹅蛋。麦田里的一股清风踅来，踅乱了郝红艳的一头花发。只见郝红艳摇着头喃喃自语：“这个错不能改，要是改了呀，咋觉得跟少点儿啥似的！”（有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说的开头交代老范及其家庭情况，说明范家面临的窘境，为下文展开帮扶活动和表现扶贫路上不落下一人的主旨作铺垫。B小说中着力描写郝红艳非常希望将自己身份证的姓改正

22、确，但结尾交代她又不愿改了，这表现其形象的丰富性与矛盾性。C小说很注意通过细节刻画人物，如郝红艳因为激动“递身份证的手都是哆嗦的”、她的手“皮多肉少”，细微之处见功夫。D小说中画波浪线的文字都写郝红艳眼中含泪，折射的心境却不相同，前者表现其姓名被弄错的委屈，后者是对丈夫的牵挂。8小说中的老范是个“敏感”的人，小说是怎样来表现他的“敏感”的？请结合小说简要说明。9关于这篇小说主人公，有人认为是“我”，也有人认为是郝红艳。你同意哪一种观点？请结合小说谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。三年教师生涯结束了，孙少平又回家当了农民。自此陷入了极大的苦恼之中。他倒不全是为当农民而苦恼。当农民也没啥

23、，无数像他这样的青年不都是靠土里刨食生活吗？可是，在家中，父母和大哥是主事人，他只能在他们设计的框架中干自己的活。作为一个已经有男性尊严的人，他在内心深处感到痛苦。他渴望寻找自己独立的生活！只要能像个男子汉那样去生活，哪怕比当农民还苦，他也心满意足。这种意识早在他高中毕业时就产生了，只不过随着年龄的增长和生活的变迁，表现得更强烈罢了。按说，眼下这社会，只要肯卖劲，哪怕纯粹在土里刨食，也能有饭吃，有衣穿，有钱花，有老婆孩子，人活一世还求啥哩？可谁让你读了那么些书，又知道了外面的世界如果你从小就在这双水村日出而作，日落而息，那你现在不就和乡亲们抱一样的理想吗？辛劳几年，箍一处新窑，娶个媳妇，生个儿

24、子，做个地道的庄稼人。不幸的是，你知道的太多，思考的太多，这才有了不为周围人理解的苦恼一个人在山里劳动歇息的时候，他头枕手掌仰面躺在黄土地上，长久地望着高远的蓝天和悠悠的白云，眼里会莫名地盈满了泪水，山里寂静无声，甚至能听见自己鬓角的血管在哏哏地跳动。一种强烈的愿望不断从内心升起，他不甘心在双水村默无声息地生活一辈子！老感觉远方有一种声音在召唤他，他不间断地做着远行的梦。唉！有时他又动摇了，还是顺从命运的安排吧！呆在家里虽说精神不痛快，但一日三餐不用操心；有个头疼脑热，也有亲人照料。若流落异乡，就得全靠自个了但是，到外面去闯荡的想法，还是不能从他心中消失。他的内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像

25、打摆子。他意识到，要走就得赶快走！要不，就可能丧失勇气。为什么不趁年轻去实现梦想呢？哪怕碰个头破血流也能聊以自慰啊？要是再过几年，迫不得已成了家，那手脚就永远被捆住了！可是，到外面去干什么？别无选择。只能像大部分外出农民一样到各种工地上当小工，扛石头，提泥包，钻炮眼不管怎样，非去不可！一切都想好以后，他先找了父亲。孙玉厚老汉惊得目瞪口呆。“你怎猛然想起要出门哩？出那么远的门，人生地不熟，我和你妈怎能放心？”“呆在家里不痛快，我想出去闯一闯”父亲低下头，说：“你当惯了老师，刚开始劳动，肯定不习惯，过上一两年，也就习惯了。外面的世界不是咱们的，你出去，还不是要受苦？再说，有个啥事，也没人帮扶”“爸

26、，这你不要操心。我都二十几岁的人了，自个儿能照顾自个儿。我出去兴许还能给家里赚几个活钱，爸，你”孙少平几乎要哭了。父亲看出他是做了长时间打算的，很难说服他改变想法，只好犹豫地说：“那这事你要和你哥商量哩！我老了，给你拿不了主意。不过，爸生怕你有个闪失”少平严肃而感动地对父亲点了点头。天黑以后，少平吞吞吐吐对哥哥说出了他的心事。少安惊讶得一时没有反应过来。他生气地对弟弟说：“你胡想啥哩！家里现在这么忙，你咋能到外面去逛呢？”这个“逛”字刺伤了少平的心。他有点儿生硬地对哥哥说：“我不是去逛！我是要出去干点儿事！”“干啥事？无非去当个小工！一天挣个仨核桃俩枣，连嘴都糊不住！干嘛去受这罪呢？你在家里，

27、咱们父子三人，加上你嫂，一边种地一边经营咱这烧砖窑，这不好好的嘛！”“我已经二十几的人了，我自己也可以干点儿事！”少安一时不能理解弟弟是什么意思，难道你现在没事可干吗？但少安猛然感到，弟弟已经长大成人了！他不能再在他面前以老大自居了！是啊，弟弟大了本该高兴，可此刻却有一丝说不出的伤感。看来，弟弟是个和他想法不太一样的人，并且很难劝阻。兄弟俩沉默了好一会儿，一人嘴里噙着根旱烟棒，使劲地抽着。天已经黑严，远处村子里亮起了模糊的灯光。在金家湾那边，不知谁家婆姨正拖长音叫孩子回家睡觉。东拉河水声朗朗，吟唱着那支永不疲倦的歌“那你看着办吧，你已经长大成人了，我”安感到语塞，不知说什么了。这时候，孙少平的

28、心情也沉重起来了。他对哥哥说：“我走了，你和爸的负担就更重了”少安轻轻叹了一口气，说：“既然你一心要出去，就不要牵挂家里，倒是你自己一人在外，没啥依靠，要好好操心哩！”黑暗中，两团泪水涌满了少平的双眼晚上，他躺在炕上，半睡半醒。明天就要走了，走向一个前途未卜的世界，他现在才感到了一片令人心悸的渺茫，不由得手心里捏出两把汗水睡梦中，他感觉有人轻轻地摩挲他的头，他知道那是父亲的手。汹涌的泪水通过鼻孔管流进肚子里第二天早晨，少平挤上长途车。他尽量笑着向亲人们挥手告别，两颗泪珠早已从他的脸颊上滑落下来（选自路遥平凡的世界，有删改）10下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说虽然

29、写了孙少平因为读了很多书，知道的太多思考的太多，结果产生了无法排遣的内心痛苦，但并不是以此否认读书的意义。B小说很注重细节描写，最典型的是对孙少平几次流泪的描写，有的反映出他对自己命运的哀伤，有的反映出他对亲人的愧疚或不舍。C小说在写少平和哥哥谈话时，巧妙地插入了一段夜晚的环境描写，渲染了农村夜晚的安谧、宁静、温馨而欢快，烘托了人物此刻的心情。D小说反映的是农村、农民的生活，大量使用方言土语，比如“土里食”“仁核桃俩枣”等，语言朴实，地域色彩浓，充满了乡土气息。11对比父亲和哥哥对“孙少平外出闯世界”的态度，请结合内容分析其异同点。12小说是如何具体塑造孙少平这个人物形象的？请结合内容简要分析

30、。阅读下面的文字，完成下面小题。哑巴会唱歌周尚俊老家有句土语：看不起的哑巴会唱歌。老家就有个会唱歌的哑巴。我的老家在山里，这里山大沟深，卯梁纵横，纯属浅山地区，靠天吃饭。上世纪七八十年代，农村实行公社化土地集体耕种，生产队安排给哑巴的工作是田间管理员，其职责就是保护农田。这个决定简直让我们这些少年儿童高兴坏了。此前生产队安排的田间管理员是一位四十多岁的壮劳力，对别人管得异常严格。不会说话的哑巴当田管员，任由我们这些顽皮的孩子忽悠吧！哑巴是在麦田泛黄，庄稼成熟的关键时期走马上任的。一天，我们五六个小伙伴不约而同地赶上毛驴到离村庄最远的名叫鹰高嘴的地方放毛驴，大家各自撒开毛驴，钻进豌豆地摘豌豆瓣。

31、咀嚼着鲜美的绿色食品，呼吸着清新的宜人空气，简直令人陶醉。可是，只是短短的十几分钟，田管员哑巴提着一根棍子朝我们的方向大步流星而来。哑巴身高马大，气宇轩昂，神情庄重。我们迅速钻出豌豆地，快速骑上各自的毛驴，飞快地逃离。打一枪换一个地方，第二天，我们几人约好，到名叫塔蓝山的地方放驴，哑巴纵有三头六臂也鞭长莫及。然而出乎意料，我们刚钻进麦子地，哑巴似天兵一般，出现在地边。我们丢下毛驴，落荒而逃，直到下午才偷偷地去牵回毛驴。我们对哑巴怒目切齿，恨之入骨。哑巴当上田间管理员工作一个月后，一块块庄稼地井然有序，错落有致；一个个麦穗头欣欣向荣，生机勃勃；就连原先靠近草地，容易被羊牲口们践踏的庄稼地也完好如

32、初。生产队干部对哑巴赞不绝口、表扬有加，社员们对哑巴奉若神明、肃然生敬。哑巴更是踌躇满志。自从他担任田间管理员以来，从没看见他背过一次背篼，没看见他的家人摘过一个穗头。每天傍晚，生产队大场上闲人们聚集在一起说长论短，他都是在众人的眼前空手而归，手里拿的永远是那根棍子。第二年的夏秋时节，由于雨水充沛，风调雨顺，加上哑巴的田间管理到位，庄稼长势喜人。田野里小麦、青稞、豌豆密密层层，成熟的麦穗颗粒饱满，小拇指大小的豆角鼓鼓胀胀。燕子们欢天喜地地在田间的上空振翅翱翔，麻雀们叽叽喳喳地在农田的周围评头论足。我们垂涎欲滴，蠢蠢欲动。七八个伙伴商量好，利用早晨哑巴睡觉的时间，去地里偷摘。那天，天刚麻麻亮，我

33、们轻装上阵，偷偷摸摸地钻进了名叫岭背后的一块豌豆地。豌豆郁郁葱葱，棵棵秆壮叶旺，肥大的豆瓣昂首挺胸，令人心醉。我们欣喜若狂得意忘形地陶醉，手疾眼快地采摘。忽然，山坡上响起一声声“啊吧啊吧”的吼叫声，哑巴来了，我们毛骨悚然措手不及。转身逃跑之际，哑巴似从天而降，清清楚楚地看到了我们每个人。接下来的几天大家都心惊肉跳。哑巴看见了每个人，如果哑巴告到生产队，告到学校，扣了家里来之不易的工分，我们将会经受极大的惩罚。胆战心惊地呆了四五天，家庭的生活涛声依旧。第五天小六子悄悄钻进我家，他鬼鬼祟祟的说，早晨他和阿妈去邻村亲戚家时看到了哑巴，哑巴一如往常，还客客气气地和阿妈打了招呼，丝毫没有那天的事一样。哑

34、巴田管员没有告诉任何人。我们虚惊一场，躲过一劫。然而，我们的心中又疑点重重，一个聋子，一个什么也听不见的哑子，为什么对我们的行为一清二楚，对我们的防范如此缜密。后来，我们才知道，哑巴对家家的大人有很深入的了解和分析，对户户的孩子有独特的看法和判断。他对村庄的一切明察秋毫，任何有悖于生产队的事，他都无所不知；任何违反田间管理规定的行为，都逃不脱他的法眼。多年后我们才清楚，哑巴当年为了让我们逃跑，故意跳下梯田埂，扭伤了脚腿，在生产队干部面前他表现得责无旁贷，奋不顾身。他觉得孩子们偷摘粮食与贼偷是两回事，是孩子们顽皮的天性使然。两年后，我们一批孩子到不同地方的学校上学。上学前，哑巴特意到我们家串门，

35、比划哼哈了半天，叔叔翻译。大意是说，我们村庄虽然在这个穷乡僻壤，但孩子们都念了书，都会有出息。他不再当这个惹人嫌的田管员了，准备回家种田。现在农村已开始实行家庭联产承包责任制，集体的土地分到了一家一户。三四十年后，他们也将离开这块土地，到更好的地方生活。四十年弹指一挥间，去年到老家，家乡的一切发生了极大的变化，哑巴的预言丝毫不差。我们这些偷摘麦穗豆瓣的毛头小子，步入了中年岁月，过上了很好的生活。田间管理员哑巴没有上过一天学，读过一天书。他的世界，没有声音，没有语言，一片寂静。然而，他分明能用眼睛听到一切，用眼神表达一切，用眼光洞察一切，用行动歌唱一切。（选自文学港2020年9期，有删节）13下

36、列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说描写哑巴主要运用心理、动作、神态描写，比喻等修辞；同时通过孩子、干部、社员的不同态度侧面烘托，使人物形象丰满。B题目“哑巴会唱歌”设置了悬念，引发读者的兴趣；同时暗含抒情的意味，表达了赞美之情；结尾“用行动歌唱”解释了题目。C小说采用第一人称叙述故事，增加了小说的真实感；同时用孩童视角描写哑巴，“似从天而降”等描述，增添了文章的趣味性。D小说用“公社化”“联产承包”简略交代了时代的变化；用“毛头小子过上很好的生活”交代了生活的进步，增加了文章的厚重感。14哑巴的形象有哪些特征？请结合上下文简要分析。15文中景物描写有多方面作用，请结

37、合文章举例分析。阅读下面的文字，完成下面小题。蒸饭匠李婧在爷爷走后的第一天，家里就来了专门做红白喜事的人。十来张餐桌摆起来，大篷搭起来，平常干净敞亮的院子瞬间就有了葬礼的仪式感。当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同之处。首先是那氛围就很特别。有人打开木制的桶盖，热气涌上来。盛饭的人都要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌前，香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口。“这个饭香，用木桶蒸的。不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。”“那个老师傅蛮有名的。他会烧饭。”我扒了一口米饭，有木头的味道，也有空气的味道，木香渗进了米粒的每一个分子，吞

38、一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气太好吃了。饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的诀窍。老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶里剩余的米饭扒开我们看到了一个竹制的筛子，蒸屉般兜住了上面的米。“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。老人说这个蒸屉是他特意找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给田地松土那样自然。葬礼的第二天，仪式还在继续。院子里做菜的三个厨师有条不紊地在准备，络绎不绝的客人一拨一拨地走进家里。他们伴随着一担又一担的丧礼，还有哀乐的鼓号齐鸣，十分喧闹。我感到很沉重，透不过气来，就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。老人姓孙，叫孙广禄，是溧水沙河一带孙家圩的人

39、。知道他的年龄后我被吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁，但也年近80了。他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。他说他做这一行已经有十几年了。十三四岁时就看人弄过，但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城出了名。我爷爷家的院子外就是一片农田，大锅里的水“咕嘟咕嘟”地响着，他指着燃烧的柴火、冒着蒸气的木桶、铁锅里不断沸腾的水对我说：“这是金、木、水、火、土，还有光和气的结合。”然后他指指天，指指地，说：“光，就是阳光；气，就是空气。五行加上光、气，这是古人的智慧，自然规律。卫星上天，也是这个原理。”我曾经学过一点咖啡烘焙，深知咖啡烘焙是各种物质和条件配比的化学反应。而老人对蒸米饭，也是同

40、样的看法。讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候满满的学问。他先说这种特别的蒸法：“为什么要用木头烧呢？别看木头烧起来不好看，有烟，但饭的香味在里面。蒸气蒸的饭，气通透，没有杂质留在米饭里；现在煮的饭啊，一锅闷死，那种饭不香。“蒸的饭冷下来了还不会馊，因为没有脏污啊！没有杂质在里面，饭冷了，水汽就自然凝结，米饭粒粒分明，也很好吃！这样就不浪费了！”“用米也很有讲究。今天用的是籼米，不是粳米。籼米胀性大，用的水多。其实用粳米最好，有营养。毕竟粳米长足了，要160天；籼米才140天，还没长好就收了。”用这样的米蒸饭，老孙事先要将米泡足15分钟。几斤米配几两水蒸，他都是试验过的。最先煮沸水，看

41、到铁锅里的蒸气上来时，往里面放生米，放到木桶1/5的位置，平铺开来。凭蒸气中的水分，让米粒胀足。这时候底层的米最靠近水蒸气，木桶里是不用添加水的。当一层米蒸得差不多时，老孙要往里面添米，并且加水。不同分量的米，在不同时间淘好。例如蒸第一层米的时候，第二层待蒸的米就在水里泡着，时间要计算好。老孙添好了米，就要往灶里不停地加柴火。他说除了木头和竹子，稻草也是很好的燃料。因为米粒就长在稻谷里，稻草也是稻谷的一部分。用稻草烧稻米，这是古人运用自然的方法。在一桶米差不多蒸好时，要做一件比较费力的事，就是让米透气。老孙打开桶盖，把1/5以上位置几乎半熟的米饭全部盛出来，放到大铁盆里。他用铲子翻捣最底层的米

42、，用筷子在不同的位置戳一戳，给它们透气。然后再把盛出来的米饭放回桶里，并要不断翻捣，让热气流通这大概是米饭有空气感的秘诀了。当然这件事很危险，蒸气的温度非常高，老孙曾经被烫伤过。而在33摄氏度的户外蒸饭、烧柴火，本身就是一种考验。在田里看着他烧柴时，我被烟呛得不行，他却还是很淡定。目睹了全部过程后，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。在看着土灶里的柴燃烧的时候，他和我饶有兴趣地聊了点别的。老孙说他当了20多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是当一名老师。他喜欢读书。老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。包括他自学会计、学习蒸饭，都是自己摸索出了规律。而规律来

43、自一样东西：实践。蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注于蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命而我坐在小板凳上，用笔记下他说过的那些话，专心听他讲一生的故事，是在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在消解我失去他的痛楚。老孙说他经历了太多丧事每做一次这样的蒸饭，可能就意味着经历一场死别。而78岁的他把饭做得那么好，让人欲罢不能。我觉得这就是最大的成就。悲伤虽然弥漫在心里，但做一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。16下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A老孙详细告知用米的讲究、烧饭的材料、蒸饭的程序，这样处理表明他既坦然自得，又想让大家吃得放心。B我用“咖啡烘焙是

44、各种物质和条件配比的化学反应”来类比，说明蒸饭必须讲究比例，是一门重要学问。C老孙经历丰富，自学会计、学习蒸饭，都是自己摸索出了规律，又喜欢读书，说明他的成功主要来自自身努力。D文章结尾写“我感到了踏实和宽慰”是因为老孙的话使我明白了该怎样积极面对生活，又弥补了“我”没有记录爷爷人生的遗憾。17下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A饭后，人们围坐在木桶四周听老人讲蒸饭的诀窍，表明米饭很受欢迎，也为下文“我”与老人的进一步交谈作好了铺垫。B丧礼上“哀乐的鼓号齐鸣，十分喧闹”与文章开头“葬礼的仪式感”形成了鲜明对比，可以看出人们表面上悲伤，实则淡漠。C作者描写老孙蒸饭时运用了一系列动词

45、：“打开”“盛出来”“放”“翻捣”“戳”“放回”“翻捣”等表现了蒸饭的繁复工艺。D本文语言真实自然，朴实无华，既有生活气息，又富有哲理。比如老孙说“稻草也是很好的燃料”是“因为米粒就长在稻谷里”。18请简要分析画线句中“一片农田”在文中的作用。19请以蒸饭匠形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。阅读下面的文字，完成下面小题。城里乡下黄大刚豆花没想到，在农贸市场会遇到兰花，豆花第一次去农贸市场，就像刘姥姥走进大观园。在乡下，豆花从来不买菜，豆花的菜就在房前屋后，随意翻块地，撒下种子，待菜苗探出头时，再施些土家肥，人畜的尿粪都是宝贝，这时候派上了用场。有了肥力，菜苗就像火箭般往上蹿，

46、很快，往高处爬的开了花，结了果。在地上长的，青翠又水灵。自家吃不完，拔菜时，多拔一些，送给左邻右舍；或有路人经过，也随手塞一把。村人也不客气，给了就拿。下次，地里有了收获，当然也忘不了给豆花捎带一些。这些事情自然而然，没有谁说声谢谢，也没有谁计较这个多了那个少了。现在，一下子面对那么多摊位，摊位上堆满各种各样的新鲜蔬菜，耳边嗡嗡响着嘈杂的声音，豆花有点晕头转向。“豆花，豆花。”豆花感觉有人在叫自己，她怀疑听错了，茫然地四顾，猛然看到兰花站在一个摊位后面，边大声喊着，边向她招手。豆花，你来市场干吗呢？”“买菜啊。”“买菜？”兰花脸上惊奇的表情一览无余。“哦，亚山媳妇生宝宝了，坐月子，叫我来照顾。

47、”“亚山在哪个单位上班？”“教育局。”“调上来了？原先好像在美亭那边当老师。”“调上来有一年半了。”“豆花，这下你可以解脱了，我不知还要苦到什么时候。”兰花的羡慕让豆花不安。豆花和兰花姑娘时是好姐妹，或许因为这，两个人同时嫁到了六角塘村，平时常来常往。前年，听说兰花随老公进城打工了，没想到是在莱市场卖菜。“什么解脱，过来带孙子，比在家干活还辛苦。”豆花夸张地苦着脸。“别说了，有孙子带就是福，我家那小子，家里又穷，人又不着调，不知娶不娶得到老婆。唉，不说了，买什么菜呢？”豆花看了看，把几样菜放到了袋子里。豆花也不好意思问价钱，正忐忑着要不要给钱。在乡下，豆花和兰花互相给菜，从来不收钱。“总共15

48、元。”兰花把菜递给豆花时，很自然地报出了价钱。“呃呃。”豆花好一会儿才回过神来，手忙脚乱地掏出了钱。尽管豆花觉得买菜就要付钱，跟谁买都一样，但她还是感到有个东西硌在心里。每次去市场买菜。兰花眼尖，老远就边大声地喊边向她招手，她别无选择。豆花心里很憋屈，豆花买东西习惯讲价还价。不把价格砍低点，总感觉自己吃了亏，可跟兰花买莱，她怎么也开不了这个口。待豆花走在街道上不用向人问路的时候，豆花找到了另一个市场，这个市场只发早市，是附近的菜农自个儿挑菜来卖的，新鲜又便宜，还可以尽情地砍价，豆花心里畅快极了。一天，豆花接到一个陌生电话，听到的却是一个熟悉的声音，是兰花。兰花约她喝老爸茶（即大众茶）。茶还没上

49、来，豆花就听出了兰花的弦外之音，兰花说的都是自己卖菜的不易。兰花说，半夜三更就得起来去贩菜。有时为一毛钱跟菜农磨破了嘴皮。兰花说，经常卖到天黑市场没人了，菜还没卖完，结果辛苦了一整天，本钱还收不回来。豆花装聋作哑。兰花最后明了说，希望豆花继续每天买她的菜，反正别人给多少她也给多少，决不多收豆花一分钱。话已说到这个份儿上，豆花还有什么理由拒绝呢。偏偏兰花还有意炫耀买她的菜的好处：“你在这里买菜绝对放心，告诉你，别的地方，一斤菜实际有八两就不错了。”一次，豆花把一张50元当10元给了兰花，第二天买菜时，兰花把钱找给了豆花，不失时机自夸：“哼，要是别人，早收进口袋了。”眨眼春节要到了，豆花坐着儿子的

50、车回老家。路上，儿子说：“妈，你看那是兰姨，要不叫她上车一起走吧。”豆花透过窗玻璃，看到兰花背着个大袋子、躬着腰费力地往前走。“走吧，走吧，车坐不下了。”豆花连声催道。除夕，豆花正为没有芹菜而发愁。豆花早上托邻居赶集时帮她买芹菜，可邻居要买的东西太多，竟忘给她买了。这地方的习俗，大年初定要吃芹莱，可能“芹”跟“勤”同音吧，寄托着美好的寓意。兰花似乎早有预感，拎着两大把芹莱上门。“哦，好好，多少钱？”豆花要掏口袋。“自家种的，什么时候要过钱。”兰花嗔怪道。豆花一愣。感觉脸慢慢地热了起来。20下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A小说开头描绘了豆花房前屋后菜地里蓬勃的景象，青菜“青翠又水

51、灵”，乡邻热情不拘小节，呈现给读者的是纯朴和谐的乡村环境。B豆花和兰花原本是好姐妹，后来竟然到了豆花看到兰花负重走路而选择躲避的地步，小说意在说明在利益面前，朋友之间的情感不堪一击。C兰花性格直爽，她对豆花说在她这里买菜绝对放心，一方面固然有炫耀的成分，另一方面也是希望用信守承诺和对比衬托来挽留豆花这位老主顾。D兰花约豆花喝老爸茶，是因为豆花好久不去买菜，兰花察觉到了她的疏远；诉说卖菜的种种艰辛，是想用自己的不容易打动朋友，挽回友情。21下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A小说描述人物内心感受，展现人物复杂的内心世界，如豆花第一次付钱给兰花，“感到有个东西硌在心里”写出了豆花想

52、要延续乡下送菜习惯与希望落空的失落。B小说的人物语言皆是平实质朴不加修饰的口语，却能生动展现人物的真实反应，如结尾“哦，好好，多少钱？”写出了豆花对买菜付钱已无任何尴尬不适。C小说善于用细节描写刻画人物的形象，比如分别用“很自然地”和“手忙脚乱”形容兰花报菜价和豆花掏钱，写出兰花习以为常、豆花意外慌乱的情态。D小说第2段插叙豆花在乡下生活时的情形，人们互相送菜是自然而然的事，这和结尾处兰花在除夕给豆花送去芹菜的情节前后照应，显得叙事严谨。22作者运用了哪些手法使小说结构紧凑？请简要分析。23小说结尾兰花和豆花在城里产生的隔阂因为两把芹菜消除了，如果你要来续写小说，你认为她们的关系回到城里还会再

53、次疏远吗？请结合全文谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下列小题。卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早展，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”“娘，”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的

54、汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长

55、得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条

56、跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是

57、嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她搬着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白莱卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！“老

58、太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥

59、成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，

60、三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？“娘，”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。24下列对文本分析不正确的一项是（）A小说语言平实、干净，故事也真实简单，读着这篇小说，仿佛在想象中真实的体验着二十世纪六十年代的北方农村，那彻骨冷，和彻骨的穷。B小说中“我”情感的变化依次是不舍情、懊悔情。C文章开头即推出一组