《棉花姑娘》教案_第1页
《棉花姑娘》教案_第2页
《棉花姑娘》教案_第3页
《棉花姑娘》教案_第4页
《棉花姑娘》教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、单位：安阳市红旗中心小学作课教师：孙荣静棉花姑娘教案 安阳市红旗中心小学 孙荣静【教学目标】：分角色朗读课文，读好请求的语气。认识一些对人类有用的鸟类和益虫。指导书写“请、就”。【教学重、难点】：分角色朗读课文。有保护益虫、益鸟的意识。【设计理念】：1、根据学生的年龄和心理特征，利用多媒体辅助教学，体现课堂教学的直观性、形象性、趣味性和创造性。2、提倡创造性阅读，让学生在不同语境中练读，尊重学生的独特感受和有个性的解读。3、注重让学生在语文实践活动中提高语文能力。【教学过程】：第二课时一、激趣导入，揭示课题。1、谈话导入。2、教师板书，学生齐读课题。二、复习生字，整体感知课文。1、课件出示生字

2、词语。（自由读、齐读）。2、做“摘苹果”游戏。3、自由朗读课文，思考下列两个问题：（1）棉花姑娘请哪些小动物来帮忙捉害虫？（2）最后是谁治好了她的病？4、指生交流，教师相机课件展示、板贴。三、精读课文，感悟语言。1回顾课文：说说棉花姑娘怎么了？、课件出示，认识“蚜虫”。、此时棉花姑娘最盼望什么？2、学习自然段。过渡：可怜的棉花姑娘被可恶的蚜虫咬得遍体鳞伤、疼痛难忍，这可怎么办？这时，一抬头，看，谁来了？（1）、分角色朗读第2自然段。（2）、板贴：空中飞的害虫过渡：燕子姐姐不好意思地飞走了，棉花姑娘眼看叶子上的蚜虫越来越多，难受极了，她还会请谁来看病呢？看，谁来了？（3）分角色朗读第3自然段。（

3、4）板贴：树干里的害虫过渡：啄木鸟先生也不好意思地飞走了，棉花姑娘的绿衣服要变成黑衣服了，棉花姑娘难受极了，这时谁来了呢？ （5）分角色朗读第4自然段。（6）板贴：田里的害虫（7）变换形式分角色朗读2-4自然段。（8）背诵2-4自然段。3、学习第5自然段。过渡：小朋友，燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘捉身上的害虫，这可怎么办呀？棉花姑娘身上的伤口更多了，疼得呜呜的哭起来，谁来救救她呀？只见，一群圆圆的小虫飞来了，看，是谁呀？（1）分角色朗读第5自然段。（2）课件出示，认识“七星瓢虫”。（3）板贴：叶子上的蚜虫4、学习第6自然段。过渡：七星瓢虫真了不起！大家看，在七星瓢虫的医治下，这时的棉花姑娘怎么样了？ （1）朗读第6自然段。（2）拓展填空：碧绿碧绿的（ ）雪白雪白的（ ）四、指导书写“请”。过渡：棉花姑娘的病好了，这时候的棉花姑娘好美，好开心啊 ，她也想来跟我们一起学习，让我们一起学写字吧！1、认读要写的字，口头组词。2、学生观察生字的结构、占格位置。3、教师范写，学生书空。4、学生描红，练写。五、归纳总结，拓展延伸。过渡：今天，我和大家一起学习了这篇童话故事，知道了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫它们都是益虫益鸟，是我们人类的好朋友，在我们的生活中还有很多益虫益鸟，我们一起来认识一下。1、出示益虫、益鸟图片，教师做简单介绍。2、了解了这些益虫、益鸟，你想说什么？3、让我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论